محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1846529962
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش: چالش عمده آموزش و پرورش پایین بودن سطح مشارکت عمومی است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش:
چالش عمده آموزش و پرورش پایین بودن سطح مشارکت عمومی است
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه چالش عمده آموزش و پرورش کشور پایین بودن سطح مشارکت عمومی است، از نگرش جدید وزارت آموزش و پرورش به ساختار سازمان انجمن اولیا و مربیان خبر داد.
به گزارش خبرگزاری فارس از بندرعباس، سیدمحمد بطحایی ظهر امروز در همایش 700 نفری خانواده که به مناسبت هفته پیوند اولیا و مربیان، در سالن شهید آوینی بندرعباس برگزار شد، اظهار داشت: مروری بر سیر دولتی شدن آموزش و پرورش کشور نشان می‌دهد با شروع آموزش و پرورش رسمی از یکصد سال پیش به تدریج نقش آفرینی نهاد خانواده در فرایند آموزشی و تربیتی کمرنگ شد به طوری که در پنجاه سال اخیر خانواده‌ها تقریبا به شکل کامل از آموزش و پرورش فاصله گرفتند. وی تصریح کرد: اگر آموزش و پرورش نتوانسته است امروزه به توسعه‌یافتگی مطلوب برسد مهم‌ترین دلیل آن ضعف مشارکت عمومی و کمرنگ شدن نقش خانواده‌ها در همراهی با این مجموعه مهم و زیربنایی است. بطحایی افزود: هم اکنون نه به شکل مطلوب مدرسه در قبال خانواده پاسخگو است و نه خانواده‌ها در این عرصه احساس مسوولیت می‌کنند که البته این امر مطلق نیست و منظور این است که فقط در حد نیاز خود احساس همگرایی و مسئولیت دارند. معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به ساختار غیرموثر سازمان انجمن اولیا و مربیان، خاطرنشان کرد: سازمان انجمن اولیا و مربیان که قاعدتا باید راهبری این امر مهم را بر عهده داشته باشد از مدرسه به بالا کاملا دارای ساختار دولتی است و بالطبع ارتباط خانواده‌ها با مجموعه آموزش و پرورش در این بستر نیز تابع مقررات دولتی است که این امر تحقق اهداف توسعه مشارکت خانواده‌ها با نهاد مدرسه را با چالش روبرو ساخته است. بطحایی اضافه کرد: اگر امروزه نتوانسته‌ایم به خط کیفیت مطلوب در عرصه آموزش و پرورش که زیربنای توسعه در همه جوامع است برسیم باید با آسیب‌شناسی دقیق به سمتی حرکت کنیم که بتوانیم این مجموعه مهم را در خدمت اهداف توسعه قرار داده و کارآمد کنیم. وی ادامه داد: بنابراین اگر خواهان نقش‌آفرینی موثر این نهاد هستیم نه فقط در سطح انجمن‌های مدارس بلکه در فرآیند کلان نیز باید به سمتی حرکت کنیم که قید و بندها و تصمیمات دولتی را در این عرصه کاهش دهیم تا این ظرفیت عظیم بتواند نقش موثر خود را در فرایند نظام تعلیم و تربیت ایفا کند. معاون معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرروش همچنین گفت: این مهم اکنون به عنوان رویکرد جدی در دستور کار آموزش و پرورش دولت تدبیر و امید است و برای تحقق آن هدفگذاری لازم صورت گرفته است. این مسئول در ادامه با اشاره به کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش یادآور شد: ورودی نیروی انسانی به آموزش و پرورش به دو شیوه دنبال می‌شود که علاوه بر استخدام 5 هزار از طریق آزمون استخدامی از طریق دانشگاه فرهنگیان نیز نیرو جذب آموزش و پرورش می‌شود که این کار ادامه خواهد داشت. مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان نیز در این همایش با بیان اینکه آموزش و پرورش ام‌المعارف خوبی‌ها است بر نقش بی‌بدیل این مجموعه مهم در توسعه کشور تاکید کرد. علی کرمپور افزود: بدون شک برای داشتن جامعه توسعه‌یافته به آموزش و پرورش پویا نیازمندیم و آموزش و پرورش کارآمد نیز در گرو حمایت نهاد خانواده است. وی تصریح کرد: خانه و مدرسه مکمل یکدیگر در تربیت انسان‌های صالح برای توسعه کشور هستند و پیوند این دو مجموعه مهم رمز سعادت جامعه است. به گفته وی پدران و مادران معلمان اول و همکاران فرهنگی معلمان ثانویه هستند که اگر این نقش به درستی ایفا شود آموزش و پرورش در نیل به اهداف خود موفق خواهد بود. مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان خاطرنشان کرد: قطعا اگر ظرفیت اولیا و مربیان با مدرسه هماهنگ و تجمیع شود در یک هم‌افزایی موثر شاهد تحقق اهداف توسعه خواهیم بود. کرمپور ادامه داد: بدون شک نیل به آموزش و پرورش کارآمد و تامین‌کننده مصالح و منافع ملی نیز در گرو همراهی قدرتمند دو نهاد خانه و مدرسه است. انتهای پیام/88001/غ40
94/07/28 - 16:12
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 79]
-
گوناگون
پربازدیدترینها