تبلیغات
تبلیغات متنی
پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1848440840
چالش عمده آموزش و پرورش کشور پایین بودن سطح مشارکت عمومی است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی: چالش عمده آموزش و پرورش کشور پایین بودن سطح مشارکت عمومی است معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه چالش عمده آموزش و پرورش کشور پایین بودن سطح مشارکت عمومی است، ازنگرش جدید وزارت آموزش و پرورش به ساختار سازمان انجمن اولیا و مربیان خبرداد.
۱۳۹۴ سه شنبه ۲۸ مهر ساعت 15:07
به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، سیدمحمد بطحایی، صبح امروز درهمایش 700نفری خانواده که به مناسبت هفته پیوند اولیا و مربیان، درسالن شهید آوینی بندرعباس برگزارشد، افزود: مروری بر سیردولتی شدن آموزش و پرورش کشورنشان می دهد با شروع آموزش و پرورش رسمی ازیکصد سال پیش به تدریج نقش آفرینی نهاد خانواده در فرایند آموزشی وتربیتی کمرنگ شد بطوریکه در پنجاه سال اخیر خانواده ها تقریبا به شکل کامل از آموزش و پرورش فاصله گرفتند. وی تصریح کرد: اگرآموزش و پرورش نتوانسته است امروزه به توسعه یافتگی مطلوب برسد مهمترین دلیل آن ضعف مشارکت عمومی وکمرنگ شدن نقش خانواده ها درهمراهی با این مجموعه مهم و زیربنایی است. به گفته بطحایی، هم اکنون نه به شکل مطلوب مدرسه در قبال خانواده پاسخگو است و نه خانواده ها در این عرصه احساس مسوولیت می کنند که البته این امر مطلق نیست و منظور این است که فقط در حد نیاز خود احساس همگرایی و مسوولیت دارند. معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به ساختارغیرموثر سازمان انجمن اولیا و مربیان،خاطرنشان کرد: سازمان انجمن اولیا و مربیان که قاعدتا باید راهبری این امر مهم را برعهده داشه باشد از مدرسه به بالا کاملا دارای ساختار دولتی است وبالطبع ارتباط خانواده ها با مجموعه آموزش و پرورش در این بسترنیزتابع مقررات دولتی است که این امر تحقق اهداف توسعه مشارکت خانواده ها با نهاد مدرسه را با چالش روبروساخته است . بطحایی اضافه کرد: اگرامروزه نتوانسته ایم به خط کیفیت مطلوب درعرصه آموزش و پرورش که زیر بنای توسعه در همه جوامع است برسیم باید با آسیب شناسی دقیق به سمتی حرکت کنیم که بتوانیم این مجموعه مهم را در خدمت اهداف توسعه قرارداده و کارآمد نمایم. وی ادامه داد:بنابراین اگرخواهان نقش آفرینی موثر این نهاد هستیم نه فقط در سطح انجمن های مدارس بلکه در فرایند کلان نیز باید به سمتی حرکت کنیم که قید و بندها و تصمیمات دولتی را از این عرصه کم کنیم تا این ظرفیت عظیم بتواند نقش موثر خود را در فرایند نظام تعلیم و تربیت ایفا کند. معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش همچنین گفت: این مهم اکنون به عنوان رویکرد جدی در دستور کار آموزش و پرورش دولت تدبیر و امید است و برای تحقق آن هدفگذاری لازم صورت گرفته است. این مقام مسوول در ادامه با اشاره به کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش یادآورشد: ورودی نیروی انسانی به آموزش و پرورش به دوشیوه دنبال می شود که علاوه بر استخدام پنج هزار از طریق آزمون استخدامی از طریق دانشگاه فرهنگیان نیز نیرو جذب آموزش و پرورش می شود که این کار ادامه خواهد داشت. کرمپور: خانه و مدرسه مکمل یکدیگر در تربیت هستند مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان نیز در این همایش با بیان اینکه آموزش و پرورش ام المعارف خوبیها است بر نقش بی بدیل این مجموعه مهم در توسعه کشور تاکید کرد. علی کرمپور افزود:بدون شک برای داشتن جامعه توسعه یافته به آموزش و پرورش پویا نیازمندیم و آموزش و پرورش کارآمد نیز در گرو حمایت نهاد خانواده است. وی تصریح کرد: خانه و مدرسه مکمل یکدیگر در تربیت انسانهای صالح برای توسعه کشورهستند و پیوند این دو مجموعه مهم رمز سعادت جامعه هستند. به گفته وی؛ پدران و مادران معلمان اول و همکاران فرهنگی معلمان ثانویه هستند که اگر این نقش به درستی ایفا شود آموزش و پرورش در نیل به اهداف خود موفق خواهد بود. مدیر کل آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: قطعا اگرظرفیت اولیا و مربیان با مدرسه هماهنگ و تجمیع شود در یک هم افزایی موثر شاهد تحقق اهداف توسعه خواهیم بود. کرمپور ادامه داد: بدون شک نیل به آموزش و پرورش کارآمد و تامین کننده مصالح و منافع ملی نیز درگرو همراهی قدرتمند دو نهاد خانه و مدرسه است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 31]
-
گوناگون
پربازدیدترینها