تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871893613
چهاربند در مراسم هفته پیوند اولیا و مربیان مطرح کرد استفاده از واژه «پیمان تربیتی» به جای «ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس» از امسال
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: چهاربند در مراسم هفته پیوند اولیا و مربیان مطرح کرد
استفاده از واژه «پیمان تربیتی» به جای «ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس» از امسال
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت: امسال در مدارس اعلام کردیم به جای واژه «ثبت‌نام در مدارس» از «پیمان تربیتی» استفاده کنند.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، اسفندیار چهاربند مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران امروز در مراسم هفته پیوند اولیا و مربیان و روز خانواده که در تالار فرهنگ تهران برگزار شد، در سخنانی اظهار داشت: نوعی پیوند بین مدرسه و خانواده از قدیم‌الایام وجود داشته و تا کنون نیز ادامه داشته است. وی ادامه داد: برخی ایام موفقیت‌هایی این پیوند بیشتر بوده و در برخی کمتر بوده است و آنچه که مهم است ماهیت پیوند اولیا و مربیان بوده است؛ البته نقش مرجعیت خانه و مدرسه امروز دستخوش تغییرات شده است. چهاربند افزود: در دنیای کنونی خانواده و مدرسه، آن مرجعیت قبلی در تربیت را ندارد زیرا رقبای جدی به وجود آمده است و اگر ساز و کار آن پیوند را تقویت نکنیم، کارکرد آن روز به روز ضعیف شده و طوری می‌شود که نه خانواده آن مرجعیت را حفظ می‌کند و نه مدرسه. مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه مدرسه‌ای که در آن ولی و دانش‌آموزش را مصاحبه می‌کنند و خیلی درگیر این مسائل نمی‌شود، گفت: نظام تعلیم و تربیت باید توانایی همه را داشته باشد. وی اضافه کرد: وقتی صحبت از پیوند خانه و مدرسه می‌کنیم منظورمان این است که بچه‌های یک محله به یک مدرسه بروند و مدرسه خوب، آن مدرسه‌ای است که اهداف تربیت این جمعیت را با این تنوع محقق کند. چهاربند با اشاره به اینکه هر روز که جلوتر می‌رویم کارکرد پیوند اولیا و مربیان از طریق ساز و کارهای داخلی و عوامل بیرونی مورد تهدید است، افزود: در شرایطی هستیم که باید به استناد سند تحول بنیادین یک تحول بنیادین در ساز و کارهای این پیوند ایجاد کنیم. مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه اثربخشی ساز و کارهایی که برای تحقق پیوند انجمن اولیا و مربیان به کار بسته‌ایم به مرور از دست رفته است، گفت: وقتی تنوع مدارس مانند نمونه دولتی، استعدادهای درخشان و غیره باشد با این طبقه‌بندی دانش‌آموز، کارکردها متفاوت است و باید همه مدارس ما ساز و کار این پیوند را محقق کنند. وی بیان داشت: ما 6 تا 7 مدرسه درست کردیم اما بدون توجه به آن یک نوع انجمن اولیا و مربیان را ایجاد کرده‌ایم بنابر این در شرایطی هستیم که باید ساز و کارهای پیوند مرجعیت‌های تربیت را به طور جدی بررسی کنیم. چهاربند گفت: امسال گفتیم کلمه «ثبت‌نام »را در مدارس به کار نبرید و به جای آن «پیمان تربیتی» بگویند و زمانی که پدر و مادر فرزند خود را به مدرسه می‌سپارند مفهومش پیمان تربیتی است یعنی با هم همکاری در تربیت فرزند خود کنند و این یک پیمان‌نامه است. مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران تصریح کرد: اگر بتوانیم ماهیت این پیوند به عنوان پیوند تربیتی تبدیل کنیم اتفاقات مهمی می‌افتد و در عین حال که نیازمند این پیمان هستیم دچار چالش نیز هستیم و وقتی مهم‌ترین مسئله حاکمیت تربیت است باید مجلس، دولت و وزارت آموزش و پرورش و خانواده‌ها نیز به آن بپردازند. وی خاطر نشان کرد: پژوهشی شده بود و وقتی صحبت از تهاجم فرهنگی است آسیب‌ترین قشر دانش‌آموزان هستند و در این پژوهش همگرایی فرهنگی بین دانش‌آموزان شمال و جنوب تهران بالاست که در این همگرایی خانواده و مدرسه مهم نبوده است و به فرض رسانه ملی می‌رسند که آن نیز مطرح نبوده است و فرض فضای مجازی را آزمایش می‌کنند که تائید می‌شود و عامل اساسی همگرایی فرهنگی دانش‌آموزان شمال و جنوب تهران فضای مجازی است. انتهای پیام/
94/07/25 - 13:56
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 94]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها