تور لحظه آخری
امروز : جمعه ، 18 آبان 1403    احادیث و روایات:  امام صادق (ع):سخن گفتن درباره حق، از سكوتى بر باطل بهتر است.
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

سایبان ماشین

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

لوله بازکنی تهران

آراد برندینگ

موسسه خیریه

واردات از چین

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

قیمت پنجره دوجداره

بازسازی ساختمان

طراحی سایت تهران سایت

irspeedy

درج اگهی ویژه

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

زانوبند زاپیامکس

روغن بهران بردبار ۳۲۰

قیمت سرور اچ پی

خرید بلیط هواپیما

بلیط اتوبوس پایانه

قیمت سرور dl380 g10

تعمیرات پکیج کرج

لیست قیمت گوشی شیائومی

خرید فالوور

پوستر آنلاین

بهترین وکیل کرج

بهترین وکیل تهران

اوزمپیک چیست

خرید اکانت تریدینگ ویو

خرید از چین

خرید از چین

تجهیزات کافی شاپ

نگهداری از سالمند شبانه روزی در منزل

بی متال زیمنس

ساختمان پزشکان

ویزای چک

محصولات فوراور

خرید سرور اچ پی ماهان شبکه

دوربین سیمکارتی چرخشی

همکاری آی نو و گزینه دو

کاشت ابرو طبیعی و‌ سریع

الک آزمایشگاهی

الک آزمایشگاهی

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1827333453




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

وزیر بهداشت می خواهد دوره های آموزش پزشکی را کوتاه تر و خصوصی کند


واضح آرشیو وب فارسی:کیاپرس: مشکلات آموزش پزشکی چگونه حل می شود؟ کیا پرس :اگرچه ۳ بسته نخست طرح تحول نظام سلامت، طی یک زمان بندی مشخص و به شکل منظم اجرایی شد، اما گام چهارم این جراحی بزرگ از همان ابتدا بین زمین و آسمان معلق بود. جرقه اجرای گام چهارم که به تحول در آموزش پزشکی شهره شده بود، در […]مشکلات آموزش پزشکی چگونه حل می شود؟ کیا پرس :اگرچه ۳ بسته نخست طرح تحول نظام سلامت، طی یک زمان بندی مشخص و به شکل منظم اجرایی شد، اما گام چهارم این جراحی بزرگ از همان ابتدا بین زمین و آسمان معلق بود. جرقه اجرای گام چهارم که به تحول در آموزش پزشکی شهره شده بود، در زمان معاونت امیرمحسن ضیایی زده شد، اما تا امروز هیچ شعله ای از این جرقه به آسمان برنخاسته است. در این مدت البته بارها بازه های زمانی مختلف برای اجرای این گام سرنوشت ساز مشخص شده بود که جدیدترین آنها در اظهار نظرهای اخیر وزیر بهداشت به گوش رسید. جایی که حسن هاشمی ۲ راهکار برای بهبود شرایط آموزش پزشکی ارائه و اقدامات عملی جهت اجرایی شدن این راهکارها را آغاز گام چهارم طرح تحول سلامت معرفی کرد. عملکرد حسن هاشمی در ۳ گام نخست اجرای طرح تحول، شاید منجربه کاهش پرداختی از جیب مردم و ارتقای وضعیت هتلینگ بیمارستان های دولتی یا بهبود شرایط زایمان طبیعی شده باشد، اما درگام چهارم هنوز هیچ چیز مشخص نیست. وزیر بهداشت ابتدا با انتشار یک یادداشت خصوصی و سپس طی سخنرانی در یک مراسم رسمی نشان داد که از سیستم آموزش پزشکی کشور راضی نیست و آن را معیوب و گران می داند. نظامی که به اعتقاد او در کشورهای پیشرفته منسوخ شده است. نظامی که دانشجویان آن به جای قرارگیری در محیط های واقعی، با انبوهی از اطلاعات تئوریک بمباران می شوند. نظامی که فاقد یک سنجش کارآمد از دانش مهارتی دانشجویان است و تنها در سنجش دانش تئوریک آنان موفق بوده است. هاشمی از یک سو تاسف می خورد از جولان نقص هایی که در اجرای همین قوانین آموزشی وجود دارد و ازسوی دیگر به ارائه راهکار برای برون رفت از شرایط فعلی می پردازد. وی آموزش ارزان با کارایی بالا را کلیدواژه هایی می داند که باید در رأس برنامه ریزی های کلان آموزشی در حوزه آموزش پزشکی قرار گیرد. وزیر بهداشت بار دیگر و اینبار در زمینه آموزش، توپ را به زمین بخش خصوصی انداخت و گفت: «در طول این دو سال و اندی که بنده در وزارت بهداشت هستم، همواره دغدغه بسترسازی برای گسترش بخش خصوصی در آموزش پزشکی را داشته ام. سال هاست اجازه ندادیم که آموزش پزشکی در دانشگاه های خصوصی کشور شکل بگیرد که این امر حجم انبوهی از مشکلات ایجاد کرده است.» توجیه او برای اولین راهکارش این بود: «دانشجویان علاقه مند و با استعداد ما که با اختلاف های بسیار جزئی نمی توانند در رشته های پزشکی پذیرفته شوند، وقتی درهای پذیرفته شدن در دانشگاه های داخل را بر خود بسته می بینند، برای تحصیل به کشورهای دیگر مهاجرت می کنند. علاوه بر این محدود کردن آموزش پزشکی به بخش دولتی و جلوگیری از فعالیت دانشگاه های خصوصی بار مالی هنگفتی را نیز به دولت تحمیل کرده و حرکت وزارت بهداشت را در حوزه آموزش کند نموده است. گسترش پذیرش دانشگاه های خصوصی شاید بهترین راهکار برای حل این مشکل باشد و مطمئناً به افزایش کیفیت آموزش نیز منجر می شود.» دومین راهکار وزیر اما این بود که به معاونان آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور دستور داد درخصوص کوتاه شدن مدت دوره های آموزش پزشکی عمومی، تخصصی و فوق تخصصی سریعا تصمیم بگیرند. وی البته تاکید کرد که این تصمیم خلق الساعه نیست، چراکه خیلی از کشورهای پیشرفته این مسیر را طی می کنند. هاشمی گفت: «این کار باعث اقتصادی شدن آموزش ها می شود و به معنای زدن از سر و ته آنها نیست.» راهکارهای پیشنهادی وزیر قابلیت اجرا ندارد راهکارهای ارائه شده از سوی وزیر بهداشت برای تحول در آموزش پزشکی اما انگار خریدار زیادی ندارد. یک استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران در گفت وگو با خبرنگار سپید با بیان اینکه مدل آموزش در ایران تا اندازه ای با مدل آموزش در سایر کشورها متفاوت است، گفت: «با مدل کنونی آموزش در کشور، کاهش طول مدت آموزش قابلیت اجرا ندارد. مگر اینکه مدل را تغییر داده و مثلا بگوییم دانشجو را از مقطع کارشناسی جذب می کنیم تا طول مدت زمان اصلی تحصیل تغییری نکند.» غلامرضا حسن زاده ادامه داد: «اما در مورد کاهش طول مدت تحصیل دوره های تخصصی، بهتر است قبل از اجرای هر طرحی، فکری درخصوص جایگاه کاری و محل اشتغال بکنیم.» وی با تاکیدبر اینکه راهکارهای پیشنهادی وزیر بهداشت در آینده نمی تواند پاسخ گوی نیازهای ما در حوزه آموزش باشد، تصریح کرد: «در طولانی مدت نمی توانیم انتظار داشته باشیم که اگر طول تحصیل در پزشکی را از ۷ سال به ۴ سال رساندیم، اتفاق خیلی بزرگی در سیستم رخ دهد.» حسن زاده البته طرح گسترش پذیرش دانشگاه های خصوصی را اندکی منطقی تر می داند، اما برای این طرح نیز آینده روشنی نمی بیند. وی با بیان اینکه ما باید از توانمندی هایی که در دانشگاه های مختلف کشور وجود دارد، استفاده کنیم، خاطرنشان کرد: «شاید دانشگاه های خصوصی بتوانند در مواردی راهگشا باشند. کیاپرس, [۱۵.۱۰.۱۵ ۱۸:۵۴] اگر به جای گسترش دانشگاه های دولتی که تا این اندازه ما را دچار مشکل کرده و با کمبود بسیار شدید بودجه مواجه می کند، دانشگاه های خصوصی پروبال بگیرند، شاید تا اندازه ای از مشکلات بودجه ای دانشگاه ها کاسته شود.» این استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران اضافه کرد: «البته باید توجه داشت که افزایش پذیرش دانشگاه های خصوصی به افزایش تعداد دانشجویان منتهی می شود که این مساله عواقب خاص خود را دارد. یکی از تفاوت های اصلی وزارت بهداشت و وزارت علوم در همین نکته نهفته است. دانشگاه های وزارت علوم تنها مبادرت به تربیت نیرو می کنند و مسئولیت و تعهدی نسبت به اشتغال این نیروهای تربیت شده ندارند، درحالی که وزارت بهداشت مسئول اشتغال فارغ التحصیلان خود است. بنابراین باید به این وجه قضیه هم فکر شود که اگر تعداد دانشجویان هر رشته را اضافه کند، کجا می خواهد از این افراد استفاده کرده و به آنها شغل دهد؟» وی در پایان به ارائه راهکار پرداخت و گفت: «اگر به جایگاه شغلی اساتید توجه بیشتر و به آموزش، آنطور که باید بها داده شود، دانشگا ه های موجود تقویت می شوند. همچنین اگر بودجه لازم برای آموزش و پژوهش را دراختیار اساتید و گروه های آموزشی قرار دهند، در آینده وضعیت بهتر خواهد شد. هرچند که همین الان هم وضعیت آموزش پزشکی ما نامطلوب نیست اما می تواند بهتر از این باشد.» برنامه ها باید عکس راهکارهای وزیر اجرا شود برخی منتقدان نیز معتقدند که اگر برنامه ها دقیقا عکس آنچه وزیر گفته اجرا شود، آموزش پزشکی در آینده شرایط بهتری خواهد داشت. مدیرگروه اورولوژی دانشگاه علوم پزشکی تبریز در گفتگو با خبرنگار سپید با بیان اینکه هم اکنون مشکل اصلی ما تعداد زیاد دانشجو است، گفت: «همین الان هم درواقع استانداردها زیر پا گذاشته شده و فضای کافی برای تحصیل دانشجویان در مقاطع مختلف فراهم نیست. تعداد اعضای هیات علمی نیز خیلی بیشتر از حد استاندارد بوده که این یک مشکل بزرگ است.» سید کاظم مدائن ادامه داد: «ازسوی دیگر وقتی تعداد دانشجویان زیاد باشد، در آینده فاقد شغل مناسب خواهند بود و لذا دانشجویان درکنار اینکه امکانات کافی برای تحصیل ندارند، انگیزه لازم برای ادامه تحصیل را از دست می دهند.» وی با تاکیدبر اینکه برنامه ها باید دقیقا عکس این راهکار ارائه شده، انجام و پذیرش دانشجو محدود شود، خاطرنشان کرد: «باید یک نیازسنجی انجام تا معلوم شود ما چقدر به دانشجو نیاز داریم و بر اساس آن نیازها، استاندارد خود را تعریف کنیم.» مدائن با اشاره به اینکه با کوتاه کردن طول مدت دوره های آموزشی، وضعیت بدتر می شود، تصریح کرد: «مگر اینکه خیلی حساب شده و به صورت کارشناسی جلو برویم. مثلا رشته های تخصصی که دارای فوق تخصص نیز هستند، استریت کنیم. یعنی تخصص و فوق تخصص را یکی کنیم که درنهایت آن دو دوره، به یک دوره کوتاه تر تبدیل شود.» وی در پایان تاکید کرد: «به نظر بنده تصمیمات درحوزه آموزش نباید به شکل اورژانسی عملیاتی شود.»/محسن طاهرمیرزایی


پنجشنبه ، ۲۳مهر۱۳۹۴


[مشاهده متن کامل خبر]





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: کیاپرس]
[مشاهده در: www.kiapress.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 17]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


گوناگون

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن