محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844401376
پرورش نیافتن مهارت ها در دانشگاه، عامل اصلی بیکاری تحصیلکردگان آفریقایی
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری آنا: آمارها حاکی از این است که شمار دانشجویان و تنوع رشته ها در آفریقای جنوبی افزایش پیدا کرده اما مهارت هایشان افزایش نیافته است که همین امر باعث شد که بسیاری از فارغ التحصیلان دانشگاه ها نتوانند در بازار کار جذب شوند. به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه به نقل از یونی ورسیتی وردنیوز، معمولا دانشگاه های مطرح بر اساس نیازهایی بازار کار اقدام به پذیرش دانشجوی می کنند، با این حال بسیاری از فارغ التحصیلان دانشگاهی جذب بازار کار نمی شوند. به عنوان مثال تخمین زده شده است که در آفریقا جنوبی 365 هزار نفر که تحصیلات آکادمیک دارند، بیکار هستند. این درحالی است که اوضاع اقتصادی آفریقای جنوبی به نحوی است که هم اکنون 450 هزار شغل خالی برای فارغ التحصیلان دارای مهارت وجود دارد، اما از آنجا که مهارت های شغلی این فارغ التحصیلان در دانشگاه ها به خوبی افزایش پیدا نکرده است، آنان موفق به به دست آوردن این شغل ها نمی شوند. وضع بازار کار در دنیای امروز به نحوی نیست که مردم مانند گذشته در یک شرکت یا موسسه ای استخدام شوند و تا موعد بازنشستگی در آن موسسه به کار مشغول باشند. امروزه تکنولوژی به مردم این امکان را داده است که در مکان ها و زمان های مختلف بتوانند با مراکز مختلفی همکاری کنند، در نتیجه دانشگاه ها باید دانشجویان را به نحوی پروش دهند که آموزش های آنها با نیازهای بازار کارهمخوان باشد. هفته گذشته در نهمین کنفرانس آموزش و یادگیری در دوربان اعلام شد یکی از مشکلات موجود، عدم تطابق رشته های دانشگاهی با مهارت های مورد نیاز بازار کار است. اگر با دیدی بدبینانه به این قضیه نگاه کنیم بازار کار و سایر نهادهای مربوط، حق دارند که ادعا کنند دانشگاه ها کسانی را پرورش می دهند که با بازار کار همخوان نیستند. همچنین شمار زیادی از دانشجویان فارغ التحصیل دانشگاه ها یا در رشته هایی تحصیل می کنند که مورد مطالبه بازار کار نیست، یا در حالی از دانشگاه ها فارغ التحصیل می شوند که هنوز با توجه به استاندارهای جهانی مهارت لازم را کسب نکرده اند. تخمین زده شده است که در آفریقا جنوبی 365 هزار نفر که تحصیلات آکادمیک دارند، بیکار هستند. این درحالی است که اوضاع اقتصادی آفریقای جنوبی به نحوی است که هم اکنون 450 هزار شغل خالی برای فارغ التحصیلان دارای مهارت وجود دارد در این کنفرانس عنوان شد که دانشگاه آفریقای جنوبی یا یونیسا تا کنون 22هزار نفر را در رشته اقتصاد پذیرش کرده است، در حالی که آفریقای جنوبی با مشکل نبود کارشناس اقتصادی مواجه است. دلیل این امر را می تواند در تعداد دانشجویانی که در این رشته تحصیلات خود را به اتمام نرسانده و دانشگاه را ترک کرده اند جست وجو کرد. آمارها نشان داده است که 50% افراد که در این رشته در دانشگاه های آفریقا تحصیل می کنند تحصیلات خود را به اتمام نمی رسانند و دانشگاه را رها می کنند. چالش های جهان دیجیتال در کنفرانس آموزش و یادگیری دوربان همچنین علام کرد که در قرن 21 تکنولوژی باعث شکل گیری ارتباطات لحظه ای شده است، اما سیستم های آموزشی با این تغییرات عظیم همراه نبوده است. این کار باعث شده است که حتی افراد آماتور از طریق رسانه های جمعی تجربیات و مهارت های مورد نیاز در بازار کار را فرا بگیرند و این تجربیات را با یکدیگر به اشتراک بگذارند و صاحب مهارت می شوند، در حالی که فارغ التحصیلان دانشگاهی تنها با تکیه به آموزش های آکادمیک، مهارت هایی را که بازار کار مطالبه می کند، فرا نمی گیرند. منتقدان این دیدگاه معتقدند که آماده سازی دانشجویان برای رقابت با افراد ماهر در بازار کار جز وظایف دانشگاه ها نیست، بلکه دانشگاه ها وظیفه دارند افراد را به نحوی تربیت کند که بتوانند معلمان خوبی برای نسل های آینده باشند. از طرفی باید به این نکته توجه کرد که اگر قرار باشد دانشگاه ها اطلاعاتی دم دستی و ساده را در اختیار دانشجویان قرار دهند، دانشجویان به تنهایی می توانند با یک سرچ در اینترنت این اطلاعات را به دست آورند و دیگر نیازی به دانشگاه ندارند. در نتیجه، اطلاعاتی که دانشگاه در اختیار دانشجویان قرار می دهد نباید اطلاعات خامی باشد که شخص بتواند از هر کانال دیگری این اطلاعات را به دست آورد. برخلاف دوره های گذشته، اکنون آگاهی دانشجویان در دانشگاه به نحوی نیست که در بدو ورود به دانشگاه در مورد رشته مورد نظر اطلاعاتی نداشته بانشد، بلکه قبل از ورود به دانشگاه اطلاعات اولیه را از سایر کانال های اطلاعاتی به دست آورده اند. دانشگاه ها باید بر روی آموزش مهارت های کاری تکیه کند و صرفا محلی برای تبادل اطلاعات نباشد زیرا دانشجویان می توانند این اطلاعات از سایر کانال ها نیز به دست بیاورند. در این کنفرانس اعلام شد که هدف شورای آموزش عالی آفریقای جنوبی ارتقا سطح آموزش است تا بتواند کیفیت آموزش عالی را بالاتر ببرد، اما فاکتورهایی دخیل بودند که باعث شد آموزش عالی آفریقا از این هدف دور شود. یکی دیگر از مشکلاتی باعث شد دانشگاه نتواند کارآمد عمل کند، تعداد بیش از حد دانشجویان بود. منابع محدود و کمبود استاد یکی دیگر از مشکلات پیش روی سیاست گزارها و شیوه های مدیریتی بود که باعث شد کیفیت آموزش پایین تر بیاید زیرا وقتی برای به روزرسانی آموزش و رفع مشکلات درسی دانشجویان باقی نمی ماند. در این کنفرانس اعلام شد افرادی در کشورهای دیگری تحصیل کرده اند و پس از اتمام تحصیلات خود به آفریقای جنوبی آمده اند و به دنبال جذب شدن در دانشگاه ها هستند، در نتیجه کسانی که جذب کادر آموزشی دانشگاه های آفریقای جنوبی می شوند بیشتر از فارغ التحصیلان خارجی هستند و این مسئله یکی دیگر از مشکلات پیش روی آموزش عالی آفریقا است. دانشگاه ها باید بر روی آموزش مهارت های کاری تکیه کند و صرفا محلی برای تبادل اطلاعات نباشد زیرا دانشجویان می توانند این اطلاعات از سایر کانال ها نیز به دست بیاورند. چالش اصلی آفریقای جنوبی است این است که دانشجویان انتظار دارند که تحصیلات دانشگاهی برای آنها بلیتی باشد برای زندگی بهتر، اما این مسئله هرگز محقق نمی شود. تغییرات سیاستی در آفریقا باعث شده است که هر کسی از هر قومیتی بتواند در دانشگاه های خوب تحصیل کند و شمار کلاس ها، سرفصل رشته ها، تنوع دروس و دسترسی به تکنولوژی بیشتر شود. بر اساس آمار از سال 2009 تا سال 2013 میزان دانشجویان سفیدپوستی که در آفریقای جنوبی تحصیل می کنند 1% افزایش داشته است. به طور متوسط 74% از پذیرفته شدگان دانشگاهی تحصیلات خود را به اتمام رسانده اند البته این میزان در رشته های مختلف بسیار متفاوت است. در بعضی از رشته ها که دانشجویان گمان می کنند با تحصیل در این رشته ها می توانند جذب بازار کار شود تا 80% دانشجویان جذب شده تحصیلات خود را به اتمام می رسانند. دولت آفریقا می خواهد که آموزش از راه دور، ایجاد سرفصل های آنلاین و احداث دانشگاه غیر دولتی و در دستور کار خود قرار دهد. مشکل اصلی این است که اگر دانشگاه آفریقای جنوبی قار باشد با روند سنتی به فعالیت ادامه دهند در آینده کسی میل به تحصیل در دانشگاه های آفریقای جنوبی را نخواهد داشت زیرا دانشجویان می بینند اگر در دانشگاهی خارجی تحصیل کنند راحت تر جذب بازار کار در آفریقا می شوند. دانشگاه ها در آفریقا هزینه بسیار زیادی را صرف برنامه هایی نظیر پذیرش دانشجو از هر رنگ و نژاد می کنند تا بتوانند مدعی شوند که به همه فرصت آموزش برابر داده ایم، در حالی که رقابت اصلی بر سر میزان مهارت دانشجویان است. دانشجویانی که در آفریقا تحصیل می کنند مهارت های لازم را ندارند و دانشجویانی که در کشوری دیگر تحصیل کرده اند مهارت های خود را بهتر پرورش داده اند. دولت آفریقا قصد دارد که دسترسی به اینترنت را در سراسر آفریقا ممکن سازد تا اگر کسی بخواهد اطلاعاتی در زمینه های مختلف کسب کند به راحتی بتواند به این اطلاعات دسترسی پیدا کند. زیرا دولت آفریقا معتقد است که افزایش دسترسی به اینترنت، گام اول برای ارتقای آموزش است، و اگر نتوانند امکان آموزش برابر را برای تمام آفریقایی ها میسر کنند، آنگاه جامعه به دو طبقه آموزش دیده و آموزش ندیده تبدیل می شود و این مسئله از نتایج مستقیم دسترسی نداشتن یکسان و برابر به منابع آموزشی است.
جمعه ، ۱۰مهر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری آنا]
[مشاهده در: www.ana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 20]
-
گوناگون
پربازدیدترینها