محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829753548
تعداد زیادی از دانش آموزان زنجانی در مدارس تخریبی درس می خوانند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: معاون پشتیبانی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان:
تعداد زیادی از دانش آموزان زنجانی در مدارس تخریبی درس می خوانند
شناسهٔ خبر: 2925784 - یکشنبه ۵ مهر ۱۳۹۴ - ۱۷:۰۴
استانها > زنجان
زنجان- معاون پشتیبانی اداره کل آموزش‌وپرورش استان زنجان گفت: درصد قابل‌توجهی از دانش آموزان به دلیل محدودیت‌های منابع مالی در مدارس تخریبی درس می‌خوانند. به گزارش خبرنگار مهر، یعقوب علی عبادی ظهر یکشنبه در مراسم اختتامیه طرح هجرت، افزود: سالانه رقم قابل‌توجهی از اعتبارات صرف تعمیر و نگهداری تجهیزات مدارس می‌شود و چون منابع دولتی محدود است اگر مدیریت اعمال نشود محیط مدارس از بعد فیزیکی مناسب نخواهد بود.وی با اشاره به اهمیت ترغیب سایر دانش آموزان برای شرکت در طرح هجرت سال آینده گفت: ادامه این طرح باعث موفقیت‌های بیشتر در تربیت نیروهای انسانی و ایجاد میدان عمل خواهد شد چون متأسفانه اغلب دانش آموزان در برقراری روابط اجتماعی دچار مشکل هستند ولی دانش آموزان شرکت‌کننده در طرح هجرت ازنظر رفتاری قابل‌قبول هستند.عبادی دانش آموزان را طلیعه‌داران سازندگی محیط‌های فرهنگی و آموزشی دانست و افزود: قداست طرح هجرت به‌اندازه تربیت نیروهای جان‌برکف ایستادگی است.معاون پشتیبانی اداره کل آموزش‌وپرورش استان زنجان با تأکید بر اینکه هر نوع فعالیتی باید خروجی مناسبی داشته باشد گفت: نگاه‌ها به این طرح‌ها باید از بعد تربیت و مهارت‌های زندگی و اجتماعی باشد چون اصلی‌ترین وظیفه آموزش‌وپرورش تربیت نیروی انسانی کارآموز، توانمند، متعهد و دلسوز است تا دانش آموزان بتوانند مطالب تئوری را هم به روش عملی پیاده کنندعبادی تربیت را شکوفایی استعداد و توانمندی‌های بالقوه دانست و افزود:اصلی‌ترین پایه تربیت یادگیری است که باید از بعد اندازه‌گیری قابل‌مشاهده باشد و در ارتباط با آموزش‌وپرورش هم‌زمانی می‌توان از تربیت و یادگیری اطمینان داشت که دانش آموزان آن را در خروجی‌هایشان بروز بدهند. و یکی از فضاهای مناسب در این راستا طرح هجرت است.معاون پشتیبانی اداره کل آموزش‌وپرورش استان زنجان با اشاره به مدیریت این طرح در اوقات فراغت دانش آموزان گفت: دانش آموزان با استفاده از فضای میدانی طرح هجرت می‌توانند آموزش‌های خود را نشان بدهند و با تقویت تعامل و ارتباط، نحوه‌ی کار و کارگروهی را یاد بگیرند.عبادی با تأکید بر قداست طرح هجرت افزود: دانش آموزان باید در نگهداری نتیجه تلاش‌ها و اقدامات حاصل از این طرح در مدارس کوشا باشند و با تشویق سایر دانش آموزان به این امر حس مسؤولیت پذیری را ترویج بدهند چون یکی از اصلی‌ترین وظایف جامعه مدیریت بر داشته‌ها است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 20]
-
گوناگون
پربازدیدترینها