محبوبترینها
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1853516270
ضرورت آشنایی دانش آموزان با سبک زندگی اسلامی و ایرانی
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۳ مهر ۱۳۹۴ - ۱۳:۳۱
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش گفت: معلمان و مربیان باید برای آشنایی دانش‌آموزان با سبک زندگی اسلامی-ایرانی، توجه به علایق و تفاوت‌های فردی تمرکز جدی کنند. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) - منطقه خلیج فارس، حمیدرضا کفاش در نشست صمیمی هنرمندان فرهنگی هرمزگان در همین راستا اظهار کرد: در این مسیر با فراهم کردن بستر لازم جهت مصونیت فرهنگی، اخلاقی و تحصیلی دانش‌آموزان و شناسایی، پرورش و هدایت استعدادهای بالقوه، باید ارتباط مدارس با مراکز فرهنگی و هنری را هدفمند کنیم و با ارتقاء و افزایش سطح فعالیت‌های مهارتی دانش‌آموزی، آموزش‌ها را نه صرفا برای دانش افزایی و اوقات فراغت را نیز نه برای تفنن، بلکه برای کاربردی کردن آن در زندگی امروزی مد نظر داشته باشیم. وی افزود: آموزش در هزاره سوم نه صرفا کسب دانش بلکه فراگیری هنر زندگی با دیگران است، برای رسیدن به این مهم باید با نگاه روز و استفاده از همه ظرفیت ای کاربردی، نسل آینده ساز جامعه را تربیت کنیم که زبان هنر یکی از بهترین ابزارهاست. کفاش تاکید کرد: اگر بتوانیم در فرایند آموزش مخاطب خود را با مهارت های زندگی و چگونگی زیستن با دیگران آشنا کنیم می توان گفت مسیر را درست در پیش گرفته ایم؛ درغیر این صورت انباشت دانش هرچقدر هم تا مدارج عالی باشد نقش چندانی در سعادت و تعالی جامعه ندارد. وی با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش باید درس زندگی را در مدارس توسعه دهد، بیان کرد: آموزش در واقع تربیت نیروی انسانی پشت میزنشین نیست و کشوری می تواند ادعای توسعه یافتگی کند که جامعه خود را با مهارت‌های کاربردی آموزش و پرورش دهد. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به قابلیت‌های بومی و استفاده از خرده فرهنگ‌ها در تربیت نسل جوان خاطرنشان کرد: ایران اسلامی با یکپارچگی مثال زدنی ظرفیت های فراوانی برای تقویت منافع ملی دارد که بهره گیری از تنوع فرهنگی و ظرفیت های بومی می تواند اهداف کلان نظام تعلیم و تربیت را محقق سازد. کفاش گفت: آموزش و پرورش زمانی می تواند در تحقق اهداف و رسالت‌های خود موفق باشد که نگاه حاکم بر نظام تعلیم و تربیت فراگیر و بدون هیچ توجیهی همه دانش آموزان را دربرگیرد. وی مصداق این سخن خود را تمرکز بر تقویت دانش آموزانی دانست که به نوعی یا به واسطه امکانات و شرایط زندگی و یا سایر آسیب‌ها، نیازمند توجه و همراهی بیشتری هستند. کفاش در همین راستا تاکید کرد: معلمان خصوصا مربیان پرورشی باید این اصل مهم را مد نظر داشته باشند که فقط مسئول آموزش و تعالی دانش آموزان مستعد و دارای پشتوانه عالی خانوادگی نیستند؛ زیرا این تعداد به واسطه برخورداری از شرایط مناسب در مسیر اهداف و برنامه‌های آموزش و پرورش قراردارند. وی اضافه کرد: لذا آن عده از دانش آموزانی که به هر دلیلی دارای محرومیت و کمبود هستند نیازمند توجه بیشتری در امر آموزش و تربیت هستند تا بتوانند در چرخه اهداف و راهبردهای تعیین شده قراربگیرند. معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین با تاکید بر اینکه نسل آینده ساز جامعه باید تندرست، شاداب و پرنشاط تربیت شود، افزود: حق نداریم در فرایند آموزش و پرورش بخشی از فعالیت‌ها را به سلیقه خود حذف کنیم زیرا تربیت اجتماعی دانش آموزان یک اصل بنیادی در راستای اهداف سند تحول است. کفاش در بخش دیگری از سخنان خود بر تمرکز جدی معلمان و مربیان بر آشنایی دانش‌آموزان با سبک زندگی اسلامی ایرانی و توجه به علایق، تفاوت‌های فردی و نیازهای واقعی دانش‌آموزان، تاکید کرد. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 70]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها