واضح آرشیو وب فارسی:فرهنگ امروز: وحید احمدی، معاون پژوهشی و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری می گوید: «با تشکیل شورای توسعه پژوهش و فناوری علوم انسانی پدیده کتابسازی و موازی کار در این حوزه کنترل می شود.» به گفته وی، امتیازهای نقد کتاب در ارزیابی استادان به عنوان راهکاری برای جلوگیری از کتابسازی پایین نیست و ارزش مشخصی دارد.به گزارش فرهنگ امروز به نقل از ایبنا؛ وحید احمدی درباره اقدامات این وزارتخانه برای جلوگیری از پدیده کتابسازی در دانشگاه و محافل علمی توسط استادان اظهار کرد: آن بخشی که مرتبط به پژوهشگاه ها و دانشگاه ها در کشور است، قرار است توسط تشکیل شورای توسعه پژوهش و فناوری علوم انسانی سامان پیدا کند، بدین معنی که با تشکیل این شورا و ابلاغ آن از کارهای موازی و کتابسازی در حوزه علوم انسانی جلوگیری می شود، به طور مثال اگر سازمانی در حوزه ادبیات فارسی کتابی را منتشر کرد، سازمان های دیگر با اطلاع از آن کار مشابهی انجام نداده یا اینکه کار جدیدی ارائه دهند. بنابراین بخشی از پدیده کتابسازی که به دانشگاه ها و پژوهشگاه ها برمی گردد از طریق این گونه نظارت ها ساماندهی می شود. وی ادامه داد: از سوی دیگر برخی از مردم عادی نیز دست به کتابسازی می زنند که به صورت طبیعی از دایره اختیارات ما خارج است با این وجود معتقدم این عده نقش اثرگذاری در مرجعیت و توسعه کتابسازی ندارند و مسئولیت اصلی این ماجرا برعهده بنیادهای علمی و دانشگاهی است که باید از طریق اقداماتی کنترل شود. احمدی در پاسخ به این پرسش که آیا راهکاری می توان در نظر گرفت که مقالات مرتبط با نقد کتاب در ارزیابی استادان دارای امتیاز بیشتری شود و از این طریق به فضای نقد کتاب در کشور و جلوگیری از کتابسازی کمک شود، گفت: در رشته علوم تجربی و ریاضی چندان بحث نقد کتاب مطرح نیست اما در رشته های علوم انسانی همواره این جزو دغدغه های وزارتخانه بوده است اما اینکه امتیاز مقالات مرتبط با نقد کتاب پایین است با آن موافق نیستم چون به هر حال این گونه مقالات امتیاز و ارزش مشخصی دارد. وی یادآور شد: باید بدانید کسی که اثر یا آثاری از یک محقق و یا نویسنده ای را مطالعه کرده و آن را نقد می کند با کسی که کتابی را تصنیف می کند متفاوت است. امتیازها نیز باید بر همین مبنا صورت بگیرد، در واقع برای نقد کتاب امتیازی متناسب با زحمت آن فرد در نظر گرفته شود. معاون پژوهشی و فناوری وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: با این وجود با توجه به اینکه اکنون تسلط کاملی بر آیین نامه مرتبط با این حوزه ندارم می توانم بگویم که در این باره دفاع خیلی مشخصی هم نمی توانم ارائه بدهم. این استاد دانشگاه در بخش دیگری از سخنانش درباره نحوه ارزیابی کتاب های استادان در کمیسیون های داوری و اینکه گفته می شود گاهی روابط فردی بر آن حاکم است، نیز اظهار کرد: در کمیسیون های ارزیابی استادان افراد متخصصی وجود دارند که کار بررسی کتاب ها را انجام می دهند بنابراین این موضوع که بگوییم در این هیات ها ارزیابی ها به دقت صورت نمی گیرد برای من قابل ملموس نیست اتفاقاً بسیاری از استادان از ما گله مند هستند که در ارزیابی کتاب ها سختگیری بیش از حدی داریم بنابراین اتفاقا همیشه عکس این قضیه صادق بوده است. وی در پایان گفت: به هرحال آیین نامه جدید ارزیابی استادان در وزارتخانه ابلاغ شده و با توجه به اینکه نظرات بدنه دانشگاهی در آن در نظر گرفته شده، می توانیم بگوییم دغدغه های اینچنینی در آن وجود دارد.
سه شنبه ، ۳۱شهریور۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فرهنگ امروز]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 59]