واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش خبرنگار فرهنگي ايرنا، بر اساس راي گروه داوران در حوزه تحقيق پژوهش بررسي طرح كانون، مدرسه در استان چهارمحال و بختياري اثر پريوش الهيان بروجني، عوامل موثر بر رضايت شغلي مربيان كانون از ليلا باباخاني از استان همدان و بررسي علل بيعلاقگي اعضاي نوجوان به فعاليتهاي فرهنگي، هنري مركز كانون نور در سال 1389 اثر هدي كريم از استان مازندران به عنوان آثار برگزيده اين بخش معرفي شدند. هيات داوران در حوزه اقدام پژوهي آثار چگونه توانستم با يادگيري بحث كتاب مطالعه موفق را در دانشآموزان تقويت بخشم اثر مهديه قنبرپور از استان اردبيل و چگونه ميتوان با قصهگويي مهارتهاي اجتماعي اعضا را بالا برد؟ اثر معصومه تركاشوند از استان همدان را به عنوان ديگر آثار برگزيده جشنواره معرفي كردند. همچنين در بخش پاياننامههاي دانشگاهي نيز 2 پاياننامه مقطع كارشناسي ارشد با عنوانهاي بررسي اثر بخشي مطالعه كتابهاي غيردرسي بر اعتماد به نفس و پيشرفت تحصيلي دانشآموزان پايه پنجم ابتدايي شهرستان لامرد در سال تحصيلي 1389- 1388 اثر زينب پالهنگ از استان فارس و تربيت ديني از ديدگاه حضرت علي(ع) در نهجالبلاغه در ميان برگزيدگان جشنواره قرار گرفت. در اين جشنواره 5 كارشناس آموزش و تحقيقات كانون از استانهاي آذربايجان غربي، اردبيل، فارس، خراسان جنوبي و زنجان نيز مورد تقدير قرار گرفتند. در بيانيه هيات داوران كه توسط عليرضا حافظي خوانده شد توجه لازم به اعتبار علمي منابع و مآخذ و روش ارجاعات، ميزان تطابق پژوهش با محورهاي تعيين شده در فراخوان، توجه به نحوه تجزيه و تحليل و شرح دستآوردها و نتايج دقيق مبتني بر سوال از جمله ملاكهاي اصلي انتخاب آثار برشمرده شده است. هيات داوران در پايان همچنين با تاكيد بر اين نكته كه كتابهاي مربيان و كارشناسان كانون نيز مورد ارزيابي قرار گرفته است، پيشنهاد كرد امكان شركت و ارسال كتابهاي حاصل از فعاليتهاي پژوهشي شركت كنندگان فراهم شود. اين گروه همچنين پيشنهاد كرد در دورههاي آينده آثار پژوهشي ديگر كاركنان كانون در اين جشنواره مورد بررسي و ارزيابي قرار گيرد. مراسم معرفي برگزيدگان سومين جشنواره پژوهش كانون با حضور سيدصادق رضايي مدير عامل و جمعي از معاونان، مشاوران، مديران و كارشناسان كانون روز گذشته در حاشيه گرامي داشت هفته پژوهش در مصلي امام خميني (ره) در تهران برگزار شد. مديرعامل كانون در اين مراسم با بيان اينكه دشمنان تلاش مي كنند بيديني را با استفاده از روشهاي مستقيم ترويج كنند، گفت: بن مايه تمام فعاليتها و پژوهشهاي كانون بايد دين و دينمداري و كشف استعدادهاي فكري و پرورش آنها بر اساس مباني تعليم و تربيت ديني باشد. رضايي افزود: فعاليتهاي ديني به معناي پرداختن مستقيم به دين در تمام برنامهها و پژوهشها نيست بلكه دارا بودن كارشناسان، مربيان و كاركناني كه در دينداري سرآمد باشند با توجه به نقش آنها در تربيت ديني كودكان از اهميت بيشتري برخوردار است. وي با تاكيد بر اهميت پژوهش و تحقيق در تمام فعاليتها و برنامهها افزود: هر چه در دين اسلام بيان شده بصورت عمده بر محور تعقل، تفكر و تدبر قرار گرفته است كه براي ايجاد كانوني ديني، مذهبي و اسلامي مي توانيم از آنها بهره ببريم. مديرعامل كانون كاربردي بودن پژوهشها را در بخش ديگري از سخنانش مورد توجه قرار داد و گفت: پژوهش بايد گرهاي از گرهها و مشكلات ما باز كند و مراكز كانون با عمل بر محور تحقيق و پژوهش مي توانند در اين زمينه تاثيرگذار باشند. رضايي با تاكيد بر اينكه، از اين پس نبايد هيچ فعاليتي در كانون بدون تحقيق و پژوهش اجرا شود، اظهار اميدواري كرد كه بيشتر تصميم گيران و مديران ارشد جامعه در سالهاي آينده از درون مراكز كانون به جامعه معرفي شوند. محمدباقر آدوسي معاون فرهنگي كانون نيز در اين مراسم پرسشگري را نخستين زمينه تربيت خواند و گفت: آشنا كردن بچهها با امر پژوهش باعث گسترش پرسشگري و ايجاد فضاي مناسب در جامعه خواهد شد. به اعتقاد وي جدي گرفتن پژوهش در سازمانها باعث ايجاد اعتماد به نفس در ميان كاركنان، و افزايش لذت شغلي و حرفهاي آنان ميشود و اين خود مشاركت آنان را در برنامهها و فعاليتها افزايش ميدهد. آدوسي همچنين توجه به پژوهش را باعث بالارفتن اعتبار و ايجاد اعتماد بيشتر در ميان مخاطبان سازمانها دانست و گفت: مردم وقتي ميبينند فعاليتهاي يك سازمان بر اساس تعقل صورت ميگيرد نگرش آنها تغيير ميكند و اعتمادشان افزايش مييابد. بهمن كاظمي مدير آموزش و پژوهش كانون نيز در مراسم تجليل از پژوهشگران برتر كانون، ترويج فرهنگ پژوهش در ميان مربيان و اعضاي كانون را واجد اهميت دانست و گفت: افزايش تواناييهاي حرفهاي كارشناسان و مربيان كانون در حوزه پژوهش را ازجمله برنامه هاي مديريت آموزش و پژوهش كانون برشمرد. وي توجه به آموزش مربيان كانون متناسب با الگوهاي علمي اقدامپژوهي و ارزشيابي فعاليتهاي آنان پس از دورههاي آموزشي بصورت دايم در استانها را از جمله فعاليتهاي ديگر اين مديريت عنوان كرد. به گفته وي، 48 طرح پژوهشي در كانون تصويب شده است كه بيشتر آنها به مربيان و كارشناسان كانون واگذار ميشود و 3 طرح پژوهشي توسط مراكز دانشگاهي و 5 طرح نيز در مديريت آموزش و پژوهش كانون انجام خواهد شد. فراهنگ**1834**1588
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 1951]