محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827026239
ضرورت سنجش میزان شدت بحران در شاخصهای هویتی
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: جمعه ۱۳ شهریور ۱۳۹۴ - ۰۹:۱۱
یک جامعه شناس گفت: زمانی که از بحران هویت جوانان در ایران صحبت می‌کنیم نمی‌دانیم که دقیقا در کدام بخش از هویت دچار مشکل هستیم، بنابراین لازم است سنجش دقیقی در زمینه شدت بحران‌ها در شاخصهای هویت انجام دهیم. این کار به ما در جهت سیاست گذاری کمک می‌کند. لیلا فلاحتی در گفت‌وگو با خبرنگار سرویس «جوانان» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، افزود: در دهه اخیر نه تنها در ایران بلکه در جهان تحولات فرهنگی ناگهانی روی داده است و این وضعیت بر بحران هویت جوانان تأثیرگذار بوده؛ البته نباید در این زمینه شبکه‌های اجتماعی را مقصر قلمداد کنیم. این جامعه‌شناس با اشاره به نقش والدین در هویت‌یابی فرزندان گفت: در گذشته والدین نقش محوری و اساسی در شکل‌گیری هویت فرزندان داشتند و نظریه‌های روانشناسی و جامعه شناسی تاکید ویژه‌ای بر رشد شناختی کودکان از 0 تا 6 سالگی و از 6 تا 12 سالگی و سایر مراحل زندگی او می‌کردند. فلاحتی افزود: بخشی از شیوه هویت یابی منوط به یادگیری اجتماعی است که این کار با مشاهده امکانپذیر می‌شود. در این حوزه نقش محیط از اهمیت زیادی برخوردار است. در یک بازه تاریخی والدین مهمترین نقش را در زمینه شکل گیری هویت و تربیت فرزندان داشتند؛ اما در حال حاضر با تغییرات ایجاد شده در رسانه ها و حضور پررنگ آنها در خانواده نقش والدین به شدت گذشته، نیست. وی با بیان اینکه نباید از نقش آموزش و پرورش در تربیت و شکل‌دهی به هویت فرزندان غافل شویم، اظهارکرد: در شیو‌ه‌های جدید تربیتی توصیه می شود که از سه سالگی به بعد کودکان به مهدکودک بروند تا اجتماعی شوند و به صورت گروهی آموزش ببینند. بنابراین نظام آموزشی نقش مهمی در شکل گیری هویت فرزندان دارد و همین امر باعث می‌شود که نتوانیم مانند گذشته به نقش تربیتی والدین تکیه کنیم. مدیرگروه مطالعات زنان پژوهشکده مطالعات فرهنگی اجتماعی وزارت علوم تصریح کرد: نظریه‌های روانشناختی و جامعه شناختی همچنان به نقش تربیتی والدین تاکید دارند و توصیه نمی‌کنند که کودک 12 ساعت در سیستم آموزشی باشد؛ بلکه تأکید می‌شود تا فرزندان روزانه دو تا سه ساعت در فضای گروهی قرار بگیرند تا از انحصار خانواده خارج و اجتماعی شوند. از سوی دیگر ممکن است والدین به برخی از شیوه های به روز آموزشی آگاهی نداشته باشند در این شرایط حضور کودکان در مهدکودک‌ها می‌تواند راهگشا باشد. وی اضافه کرد: در حال حاضر چند عامل در تربیت و هویت بخشی به افراد نقش دارند که پس از والدین عملکرد سیستم آموزشی از اهمیت زیادی برخوردار است. اگر والدین و نظام آموزشی هم راستا به انتقال پیام به فرزندان بپردازند هویت افراد به‌خوبی شکل می‌گیرد؛ در غیر این صورت فرد دچار دوگانگی در هویت، تربیت، ارزش‌ها و هنجارها می‌شود. فلاحتی در پایان تاکید کرد: آموزش و پرورش باید خود را با هنجارهای عرضه شده در اجتماع هم‌نواتر کند و به‌روزتر شود و بتواند پیام‌هایی که موجب تقویت هویت ملی و جنسیتی افراد می‌شود را به آنان منتقل کند. این در حالیست که متاسفانه محتواهای آموزشی گاهی اوقات عقب‌تر از فضای امروز جامعه هستند. هنوز بازنمایی آنها از نقش‌ها به‌روز نیست به همین علت دانش‌آموز و دانشجو دچار هویت دوگانه می‌شوند. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 74]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها