محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکتهای مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه میتوانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدلهای [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1803010454
![نمایش مجدد: دانشآموزان زیاد میشوند، معلمان کم refresh](https://vazeh.com/images/refresh.gif)
دانشآموزان زیاد میشوند، معلمان کم
واضح آرشیو وب فارسی:الف: دانشآموزان زیاد میشوند، معلمان کم
تاریخ انتشار : دوشنبه ۱۹ مرداد ۱۳۹۴ ساعت ۰۸:۲۴
جمعی از فعالان و اعضای کانون صنفی معلمان ایران عصر شنبه به مناسبت روز خبرنگار در بازدید از روزنامه «جهانصنعت» ضمن تبریک این روز به خبرنگاران به طرح مسایلی درباره وضعیت آموزشوپرورش کشور و مشکلات بسیار آن پرداختند.به گزارش جهان صنعت، مهدی بهلولی، عضو انجمن صنفی معلمان در این دیدار با نقد تفکرات آموزشی موجود طرحهای رتبهبندی معلمان و خصوصیسازی مدارس را از مصادیق سیستم آموزشی «رقابت بنیاد» دانست و گفت: «تفکر موجود به تعدیل نیرو خصوصیسازی و پولی کردن آموزشوپرورش معتقد است. در سالهای اخیر مدارس خصوصی به ویژه در پایتخت افزایش عجیبی داشتهاند به طوری که در منطقه یک شهر تهران ۹۰ درصد مدارس و در منطقه ۵ تهران ۷۰ درصد مدارس غیردولتی هستند.»این کنشگر صنفی افزود: «بخش دیگر از تفکر موجود «همکاری بنیاد» است و با شاخه «رقابت بنیاد» اختلافات بنیادی دارد و معتقد به اجرای طرحهایی چون رتبهبندی معلمان –که باعث ایجاد اختلافاتی بین این قشر میشود- معتقد نیستند و بر شاخصهای کمی تاکید ندارند.»بهلولی کشورهای فنلاند و کرهجنوبی را نمونههای موفق پیروی از تفکر «همکاری بنیاد» در آموزشوپرورش دانست و گفت: «آموزشوپرورشی که سازمان جهانی یونسکو از آن دفاع میکند نیز مربوط به این شاخه است.»تعدیل معلمان به صلاح نیستبهلولی با انتقاد از تعدیل ۲۰۰ هزار نیروی آموزشوپرورش که در هفتههای اخیر بیان شده است، یادآور شد: «در حالی که طی سالهای اخیر تعداد دانشآموزان کشور ۷۰۰ تا ۸۰۰ هزار نفر افزایش داشته، اجرای چنین طرحی به صلاح نیست.»در اینباره محمدرضا نیکنژاد، آموزگار و عضو کانون صنفی معلمان ایران نیز سخن به اعتراض گشود و گفت: «۳۰ درصد مدارس روستایی هستند و ۷۰ درصد در شهرها. میگویند نیروی مازاد داریم اما این نیروی مازاد تنها برای روستاهایی قابل توجیه است که کلاسهایی با پنج نفر دانشآموز در مدارس آن برگزار میشود، نه برای شهر نشینانی که تعداد دانشآموزان هر کلاس بالای ۳۰ نفر است.»نیکنژاد که خود بارها تجربه تدریس در کلاسهایی با بیش از ۴۰ دانشآموزان را داشته است، تاکید کرد: «تعدیل نیرو یعنی دانشآموزان کلاس ۴۲ نفری من به ۶۰ نفر افزایش مییابد، کیفیت تدریس به شدت افت میکند و از طرفی معلم نیز نادیده گرفته میشود.»این فعال صنفی یادآور شد که پیشنهاد و اجرای چنین طرحهایی درحالی است که در کشورهای پیشرو در آموزشوپرورش، حداقل دو معلم در یک کلاس حضور دارند.طوری پول بگیرید که دانشآموزان شکایت نکنندبحث پرداخت پول به مدارس دولتی نیز یکی از مسایلی بود که در این دیدار به آن پرداخته شد. در این مورد نیکنژاد با نقد پولی شدن مدارس دولتی با تاکید بر لزوم وجود آموزش رایگان برای همه گفت: «در گذشته قبح دریافت پول در مدارس دولتی وجود داشت که در حال حاضر وضعیت چنان تغییر کرده که حتی برای دریافت پول حساب آنلاین مشترک راهاندازی شده است. یا حتی به برخی مدیران گفته شده بود که طوری هزینه را از دانشآموزان دریافت کنید که منجر به شکایت نشود.»سرانه مدارس، هر سال کمتر از پارسالدر ادامه به بحث سرانه بودجه آموزشوپرورش پرداخته شد. وزیر آموزشوپرورش در آخرین اظهارات خود درباره سرانه مدارس کشور، در هفته گذشته اعلام کرد که ۲۰۰ میلیارد تومان سرانه مدارس کشور تا پایان شهریورماه واریز میشود.بهلولی با بیان اینکه براساس رقمی که وزیر آموزشوپرورش پارسال به عنوان سرانه مدارس عنوان کرده بود به هر مدرسه ۵۰۰ هزار تومان میرسید، گفت: «مدیران باید تا پایان سال تحصیلی مدارس را با همین هزینه اداره میکردند.»نیکنژاد نیز در اینباره گفت: «۶۰ درصد مدارس فرسوده باید با همین دو میلیون تومان-اگر به آنها تعلق بگیرد- پول آب و برق را پرداخت کنند، شوفاژها را تعمیر کنند، آسفالت مدرسه را درست کنند، لوازم ورزشی بخرند و... .»دانشآموزان با پتو به کلاسهای سرد روستا میآمدندنیکنژاد سپس از تجربیات خود درباره تدریس در مدارس محروم اینچنین گفت: «وقتی ۶۰ درصد مدارس فرسودهاند، یعنی ۶۰ درصد آنها برای تامین هزینهها باه ناچار پول قرض میکنند.»وی اضافه کرد: «بارها با مدارسی مواجه بودم که پولی برای تعمیر شوفاژ در زمستانها نداشتند. یا اینکه بسیاری از مدارس روستایی توانایی پرداخت هزینههای ضروری را ندارند به طوری که پول آب و برق را آنقدر پرداخت نمیکنند تا سرآخر مجبور شوند برای تامین هزینهها از هرکدام از دانشآموزان پولی دریافت کنند.»این آموزگار درباره یکی از همکارانش میگوید در منطقهای محروم در لرستان تدریس میکرد و زمستان سال گذشته وقتی شوفاژ کلاس در سرمای طاقتفرسای آن منطقه خراب شد، دانشآموزان یک هفته تمام با پتو به کلاسهای سردشان پا میگذاشتند: «همکارم وقتی برای تعمیر سیستم گرمایشی از مسوولان اداره درخواست پول کرده بود به وی گفته بودند که نداریم. وی جلوی رییس اداره را گرفته و گفته بود که استعفا میدهم. رییس اداره هم در جواب آدم پولداری را در تهران معرفی کرده بود که از او پول قرض کند»!وزیر صرفهجو، بودجه را پس میدهدبا این همه وزیر آموزشوپرورش به دلیل آنچه «صرفهجویی» خوانده میشود، سال گذشته مورد تشویق دیگر مسوولان قرار گرفت. بهلولی در اینباره گفت: «وزیر ما صرفه جو لقب گرفت چراکه بودجه را پس داده بود در حالی که به شدت به این بودجه نیاز داریم. ما معلمان امنیت شغلی نداریم و در این شرایط به دانشآموزان هم آسیب وارد میشود.»نیکنژاد نیز در اینباره با تاکید بر اینکه ۶۰ درصد مدارس فرسودهاند، یادآور شد: «فراموش نکنیم که ۱۲ میلیون دانشآموز داریم و ۳۵ درصد مدارس تخریبی هستند و این یعنی چهار میلیون دانشآموز در معرض خطر تخریب مدارس در اثر زلزله، سیل یا بارندگی هستند با این حال وزیر ما میگوید که از بودجه بهترین استفاده را کرده و باقیاش را برگردانده است. این درحالی است که بخش زیادی از هزینهها از جیب مردم است.»حاضران در این دیدار تاکید کردند که در اقدامی عجیب بودجه ۱۰میلیاردی دولت اصلاحات پس از ۱۰سال هماکنون تبدیل به ۷میلیارد در دولت آقای روحانی شده است.مشکل دیدگاهی است که به آموزشوپرورش اولویت نمیدهدبهلولی در ادامه گفتههای خود تاکید کرد که «مشکل ما با آقای فانی نیست.» وی اضافه کرد: «فانی همان روزی که رای اعتماد گرفت، برنامهای ارایه کرد که در یکی از بخشهای آن گفته بود که میخواهم سهم آموزشوپرورش از تولید ناخالص داخلی را به سطح منطقه برسانم. در سطح جهان آموزش را با تولید ناخالص داخلی میچرخانند و GTP ملاک جهانی بودجه آموزش است.»این فعال صنفی اضافه کرد: «بزرگترین ضربه در دوره وزارت حاجی بابایی این بود که سهم آموززش از تولید ناخالص داخلی که سه تا چهار درصد بود به ۲/ ۱ تا ۳/ ۱ درصد کاهش یافت. در سال ۹۲، نزدیک به ۵۰۰ میلیارد دلار تولید ناخالص داخلی داشتیم که سهم آموزشوپرورش از آن ۲/۱ درصد بود و این میزان سهم در ردیف فقیرترین کشورهای جهان است. این در حالی است که کشورهای پیشرفته ۱۹ درصد تولید ناخالص داخلی صرف آموزش میشود.»وی تاکید کرد: مشکل ما نه با وزیر وقت که با دیدگاه کلی است که آموزشوپرورش را در ردیف دهم بودجه قرار میدهد و اولویتی برای آن قائل نیست. وی گفت: «در دولتهای نهم و دهم که پر درآمد دولتهای تاریخ کشورمان بودند، سهم آموزشوپرورش از تولید ناخالص داخلی از چهار درصد به یکباره به یک درصد کاهش یافت.»بهلولی با بیان اینکه تفکر خصوصیسازی بر پایه و توجیه کمبود بودجه استوار شده، گفت: «ما کشور فقیری نیستیم که برای بحث مهم آموزشوپرورش تنها یک درصد سهم داشته باشیم، سهمی به انداره آفریقا و افغانستان به عنوان کشورهایی فقیر.»
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: الف]
[مشاهده در: www.alef.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 27]
صفحات پیشنهادی
مدیر کل انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش: ۱۴ درصد دانشآموزان از سرویس مدارس استفاده میکنند
مدیر کل انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش ۱۴ درصد دانشآموزان از سرویس مدارس استفاده میکنندمدیر کل انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش گفت در حال حاضر بیش از 14 درصد از دانشآموزان کشور از سرویس حمل و نقل دانشآموزی استفاده میکنند به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس عللزوم افزایش انگیزه معلمان و بروزرسانی مهارتهای معلمی
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد لزوم افزایش انگیزه معلمان و بروزرسانی مهارتهای معلمی ایلنا وزیر آموزش و پرورش بر لزوم افزایش انگیزه معلمان و بروزرسانی مهارتهای معلمی تاکید کرد به گزارش خبرنگار ایلنا علیاصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در سومین روز از سی و دومین اجلاس روسای آفانی: معلمان برای کار انگیزه ای ندارند
فانی معلمان برای کار انگیزه ای ندارند جامعه > آموزش - مهر نوشت وزیر آموزش و پرورش با اشاره به چالشهایی که معلمان با آن مواجه هستند گفت ناکافی بودن انگیزه نیاز به مهارت و شایستگی از چالشهای فرهنگیان است علیاصغر فانی در سومین روز از سی و دومین اداعش چگونه محبوبیت ایران را زیاد کرد؟
داعش چگونه محبوبیت ایران را زیاد کرد روزنامه فرانسوی لوموند در گزارشی با تاکید بر نقش مثبت ایران در مبارزه با تروریسم در منطقه نوشت که این اقدامات و تعهدات ایران علیه گروه تروریستی داعش محبوبیت دولت آن را افزونتر از گذشته کرده است بر اساس گزارش روز دوشنبه روزنامه لوموند ایرانناکافی بودن انگیزه یکی از چالشهای معلمان است
وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد ناکافی بودن انگیزه یکی از چالشهای معلمان است شناسهٔ خبر 2874610 - سهشنبه ۱۳ مرداد ۱۳۹۴ - ۰۹ ۳۵ جامعه > آموزش و پرورش وزیر آموزش و پرورش با اشاره به چالشهایی که معلمان با آن مواجه هستند گفت ناکافی بودن انگیزه نیاز به مهارت و شایستگی از چالشاجرای طرح «ضامن آهو» برای دانشآموزان خرمشهری
اجرای طرح ضامن آهو برای دانشآموزان خرمشهریمدیر روابط عمومی گروه جهادی سفیران کوثر نور گفت طرح ضامن آهو ویژه دانشآموزان خرمشهری اجرا شد به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس گروه جهادی سفیران کوثر نور با سابقه حضور 8 ساله در خرمشهر و برگزاری 20 طرح جهادی ضامن آهو درنظام "سنجش صلاحیت حرفهای معلمان" باید در برنامه ششم لحاظ شود
سهشنبه ۱۳ مرداد ۱۳۹۴ - ۱۰ ۴۷ رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش وپرورش گفت نظام سنجش صلاحیت حرفهای معلمان باید در تدوین برنامه ششم لحاظ شود به گزارش سرویس آموزش وپرورش ایسنا محمد حسین سلیمی جهرمی در کارگروه نحوه انتخاب معلمان نمونه در برنامه شاعلام مبلغ افزایش و زمان واریز حقوق معلمان
اعلام مبلغ افزایش و زمان واریز حقوق معلمان معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزیر آموزش و پرورش گفت از ابتدای مهر حقوق معلمان بین 150 تا 600 هزار تومان بر اساس رتبه ای که کسب می کنند افزایش می یابد به گزارش فرهنگ نیوز سید محمد بطحایی در میزگرد رتبه بندی معلمان در سی و دومین اجلاوضعیت «بازنشستگان فرهنگی» در طرح رتبهبندی معلمان اعلام شد
سهشنبه ۱۳ مرداد ۱۳۹۴ - ۱۱ ۲۸ معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش ضمن اعلام خبر افزایش 35 درصدی حقوق نیروهای اداری آموزش و پرورش درباره وضعیت بازنشستگان در طرح رتبهبندی گفت تلاش میکنیم از طریق پاداش پایان خدمت حتی افرادی که شهریور امسال بازنشسته میشوند آنها رافانی: ناکافی بودن انگیزه در معلمان از چالشهای آموزش و پرورش است
سهشنبه ۱۳ مرداد ۱۳۹۴ - ۱۱ ۱۹ وزیر آموزش و پرورش در حضور حجتالاسلام و المسلمین هاشمی رفسنجانی به مطرح کردن برنامههای اجلاس سه روزه آموزش و پرورش پرداخت به گزارش خبرنگار آموزش وپرورش خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا علی اصغر فانی در سومین روز از اجلاس روسا و مدیران آموزش وحضور غیاب دانشآموزان در خودروهای نوین حمل و نقل دانشآموزی
حضور غیاب دانشآموزان در خودروهای نوین حمل و نقل دانشآموزیبزودی طرح جدید حضور غیاب دانشآموزان در خودروهای نوین حمل و نقل دانشآموزی اجرا میشود به گزارش فارس کمپین حمل و نقل دانش آموزی با هدف افزایش امنیت سفر دانش آموزان ایمنی بیشتر سرویس مدرسه و رفاه بیشتر داحجتالاسلام والمسلمین قرائتی: تذکر دادن به دانشآموزان در صف فایده ندارد
حجتالاسلام والمسلمین قرائتی تذکر دادن به دانشآموزان در صف فایده نداردحجتالاسلام والمسلمین قرائتی خطاب به مدیران آموزش و پرورش کشور گفت سر صف تذکر دادن فایده ندارد به مدیر مدرسه بگویید اگر با دانشآموزان به صورت خصوصی صحبت کند اثر بیشتری دارد به گزارش خبرنگار آموزش و پرورشتوصیه سیدحسن خمینی به دولت: در موضوع معیشت نباید به معلمان اجحاف شود
توصیه سیدحسن خمینی به دولت در موضوع معیشت نباید به معلمان اجحاف شود جامعه > آموزش - حجت الاسلام سیدحسن خمینی گفت دانش آموز دانشجو و طلبه باید از استاد خود در مرحله اول آزاد اندیشی را فرا گیرد زیرا درسی که در آن آزاد اندیشی توانمندی طرح سؤال و پرسشگری وجود نداشتهمعلمان باید از بالاترین جایگاه در نظام اسلامی برخوردار باشند
معلمان باید از بالاترین جایگاه در نظام اسلامی برخوردار باشند شناسهٔ خبر 2873685 - دوشنبه ۱۲ مرداد ۱۳۹۴ - ۱۱ ۰۶ جامعه > آموزش و پرورش نایب رئیس مجلس شورای اسلامی گفت برای رسیدن به اهداف و آرمانها معلمان باید از بالاترین هویت و جایگاه در نظام جمهوری اسلامی ایران برخوردار باشتوضیح دولت درباره میزان حقوق معلمان
توضیح دولت درباره میزان حقوق معلمان سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور با اشاره به بودجه وزارت آموزش و پرورش در استانهای کشور در سال جاری درباره میزان حقوق دریافتی معلمان توضیحاتی ارائه کرد خبرگزاری فارس سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور در نامهای توضیحاتی را درباره یک خبر ارائهبرگزاری 5 جلسه از کمیته معیشت و منزلت معلمان
وزیر آموزش و پرورش خبر داد برگزاری 5 جلسه از کمیته معیشت و منزلت معلمان ایلنا وزیر آموزش و پرورش از تشکیل 5 جلسه از کمیته معیشت و منزلت معلمان به ریاست نائب رئیس مجلس شورای اسلامی خبر داد به گزارش خبرنگار ایلنا علی اکبر فانی در سی و دومین اجلاس روسای آموزش و پرورش سراسر کشورتذکر دادن به دانشآموزان سر صف فایده ندارد
قرائتی تذکر دادن به دانشآموزان سر صف فایده ندارد ایلنا رئیس ستاد اقامه نماز کشور با اشاره به اینکه تذکر دادن به دانشآموزان سر صف فایده ندارد گفت با دانشآموزان به صورت خصوصی و چهره به چهره گفتوگو کنید به گزارش خبرنگار ایلنا حجتالاسلام و المسلمین محسن قرائتی رئیس س-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها