محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1846612071
توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان در فرآیند یادگیری ضروری است
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: مدیر آموزش وپرورش بروجرد: توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان در فرآیند یادگیری ضروری است بروجرد- ایرنا- مدیر آموزش و پرورش بروجرد توجه به تفاوت های فردی در فرآیند یاددهی و یادگیری را انکارناپذیر خواند و گفت: توجه به این تفاوت ها در سند تحول آموزش و پرورش تاکید شده است.
به گزارش ایرنا جمشید ابوالفتحی روز پنجشنبه در کارگاه کاربرد هوش های چند گانه در کلاس و بررسی رویکرد تفکر سیستمی در آموزش و پرورش افزود: استفاده از نظریه هوش های چندگانه می تواند موجب رفع ناکامی های یادگیری، کاستی های انگیزشی و عوارض روحی و روانی دانش آموزان شود.
وی اضافه کرد: این نظریه همچنین می تواند زمینه ساز بهبود پیشرفت تحصیلی و ظهور نوآوری و خلاقیت در جریان یاددهی- یادگیری شود ولی به نظر می رسد ابعاد عملی آن مغفول مانده است.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد گفت: در سه دهه اخیر، اصل تفاوت های فردی در قالب دو نظریه سبک های یادگیری و هوش های چندگانه مطرح شده است.
وی با تقدیر از دست اندرکاران برگزاری کارگاه هوش های چندگانه در کلاس به تداوم این دوره های آموزشی تاکید کرد.
شرکت کنندگان در این کارگاه با مبانی نظری و ادبیات نظریه هو ش های چندگانه آشنا شدند.
6052/3022
08/05/1394
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 31]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها