تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871531358
معاون فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: مدرسه ویترین خوبی برای دیده شدن کتاب است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی:
مدرسه ویترین خوبی برای دیده شدن کتاب است
معاون فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی گفت: ما از ویترین مدرسه برای کتاب غفلت داریم و همیشه معترضیم ویترین‌های کمی داریم اما از ویترین ده‌ها هزار مدرسه غافل هستیم و این فرصت مهمی برای دیده شدن کتاب است.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، سیدعباس صالحی معاون فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی امروز در مراسم رونمایی از طرح تجهیز کتابخانه کلاسی مدارس ابتدایی استان‌ها و مناطق مرزی کشور که در دبیرستان شهید مفتح منطقه 11 برگزار شد، در سخنانی اظهار داشت: این کار مقدمه‌ای برای نهادینه شدن بحث کتابخوانی در کشور است. وی ادامه داد: ما نیاز به مطالعه و خواندن مفاهیم داریم و این کتاب است که دانش پایدار و عمیق را به وجود می‌آورد. صالحی یادآور شد: دغدغه و بحث کتابخوانی دغدغه اولیا آموزش و پرورش و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی بود و احساس هر دو مجموعه این بود که اگر کتابخوانی بخواهد درونی شود باید دو نهاد خانواده و مدرسه اقدام کنند. مدرسه به عنوان یک نهادی که می‌تواند کتابخوانی را عمیق کند و با همین نگاه ما به آموزش و پرورش نزدیک شدیم و اگر بخواهیم کتابخوانی را به عنوان یک اولویت، وظیفه و ضرورت جدی بگیریم باید مدرسه را فعال‌تر کنیم. معاون فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی افزود: تفاهم‌نامه سال گذشته با معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش شکل گرفت و علاوه بر بحث یاد یار مهربان بحث نمایشگاه‌های کتاب در مدارسی 50 هزار نمایشگاه در 50 هزار مدرسه اتفاق افتاد و با این نگاه بود که کتاب در دسترس مصرف‌کننده کودک قرار گیرد. وی گفت: ما از ویترین مدرسه برای کتاب غفلت داریم و همیشه معترضیم ویترین‌های کمی داریم اما از ده‌ها هزار مدرسه غافل هستیم و این فرصت مهمی برای دیده شدن کتاب است. صالحی ادامه داد: امروز شاهد بحث کتابخانه‌های کلاسی هستیم و با این شعار که هر کلاس یک کتابخانه باشد، ایده خوبی بود و از چند جهت جذاب است مانند در دسترس بودن کتاب و اینکه دانش‌آموز هدفمان کتاب را ببیند و به تناسب پایه، سن و تحصیلات کتابخانه کلاسی شکل می‌گیرد و با سن و تحصیلات نسبت برقرار می‌کند. معاون فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی بیان داشت: ویژگی سوم کتابخانه کلاسی معلم است که بین آموزش، کتابخانه و کلاس نسبت خوبی برقرار می‌کند و به عنوان هدایت‌کننده کتاب کتابخوانی ایجاد می‌کند. وی بیان داشت:تلاش شده است گام اول دارای امتیازات متعددی باشد و انجمن ناشران کتاب کودک و نوجوان کارشناسان فرهنگی وزارت ارشاد و کارشناسان فرهنگی آموزش و پرورش سه ضلعی باشند که مطمئن باشیم کتابی که به کلاس می‌رود دکور نباشد و مصرف پیوسته داشته باشد و در بحث کارشناسی نیز تاکید شده است که با نگاه کارشناسانه همراه باشد. صالحی گفت: ویژگی دیگر مناطق عشایری و مرزی بود و ویژگی سوم مشارکت وزارت آموزش و پرورش، ناشران و معاونت فرهنگی وزارت ارشاد است تا در یک بازده زمانی پیش رفته و ادعا کنیم همه کلاس‌ها یک کتابخانه دارد. وی اضافه کرد: در این طرح که با مشارکت وزارت آموزش و پرورش، معاونت فرهنگی وزارت ارشاد و ناشران شروع شده باید اصحاب رسانه نیز کمک کنند تا این ایده گسترش یابد و شهرداری‌ها، خیران، اولیا و دانش‌آموزان نیز می‌توانند به این ایده اضافه شوند و اجزای مشارکت را افزایش دهند که در این صورت بازده زمانی کوتاه‌تر شده تعداد کتاب‌ها بیشتر می‌شود که در این صورت دغدغه‌ای نسبت به جایگزین‌سازی نیز نداشته باشیم و فضای مثبتی نسبت به این حرکت ایجاد کنیم. معاون فرهنگی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی افزود: اگر به کتابخوانی فکر می‌کنیم مدرسه پایگاه ترویج کتابخوانی است و تجهیز کتابخانه‌های مدارس ایرانی خارج از کشور نیز جز تفاهم‌نامه ما است و باید ایرانیان خارج از کشور از زبان و فرهنگ خود جدا نشوند و آمادگی داریم برای مدارس ایرانی خارج از کشور نیز همکاری خوبی با آموزش و پرورش داشته باشیم. وی افزود: تفاهم‌نامه‌ای عملیاتی است که در آن سند ترویج کتابخوانی با مشارکت دو وزارت آموزش و پرورش و ارشاد شکل گیرد و به عنوان یک سند ترویج کتابخوانی توافق کنیم و ببینیم با چه نگاهی می‌توانیم این نقشه به صورت نقشه جامع داشته باشیم. انتهای پیام/
94/04/22 - 14:29
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 53]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها