محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارشهای سیلآسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارشهای سیلآسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844715591
تکالیف درسی، مکملهای یادگیری |اخبار ایران و جهان
واضح آرشیو وب فارسی:تابناک: تکالیف درسی، مکملهای یادگیری
کد خبر: ۵۱۶۶۴۸
تاریخ انتشار: ۲۱ تير ۱۳۹۴ - ۱۷:۰۷ - 12 July 2015
یکی از دغدغههای دانشآموزان و گاه معلمان و خانوادهها، در فرآیند یادهی یادگیری، "تکالیف" هستند.
به گزارش ایسنا، هر چند هدف و مقصود نهایی از دادن تکلیف تعمیق یادگیری دانشآموزان و ایجاد رغبت بیشتر در آنها، در کسب آموختهها و توانمندیهای جدید است اما گاه ماهیت تکلیف و نیز در برخی موارد شیوه ارائه یا نظارت آن توسط معلم به گونهای است که شرایطی خارج از مقاصد تعیین شده ایجاد میکند.
هنگامی که دانشآموز نمیداند چگونه میتواند تکالیفش را به درستی انجام دهد یا انجام آن را از توان خود خارج میبیند، یا وقتی معلم برای نظارت و بررسی تکالیف انجام شده دانشآموزان از شیوههای تحقیرآمیز و ترساننده استفاده میکند یا با بیتفاوتی از آن میگذرد و در برخی موارد هم به شکلی نادرست و حساب نشده کار بررسی تکالیف را به دانشآموزانی نامقبول میسپارد، این عوامل در کنار دیگر عواملی که به ضعف ماهیت یک تکلیف مربوط میشوند ممکن است در نهایت به سردی و گریزان شدن دانشآموز از انجام تکلیف بیانجامد و یک فرصت مهم و اثرگذار آموزشی از بین برود.
بر این اساس تبحر و توانایی معلم در تعیین تکالیف مناسب، نحوه ارائه آن و نیز نحوه بررسی و نظارت بر آن، بسیار تخصصی و مهم است. در شمارههای گذشته به نکاتی در خصوص انواع تکالیف و ظرافتهایی درباره آن اشاره شد. این نوشته ادامه همان مطالب است.
از تدریس تا تکلیف
از میان انواع شیوههای تدریس، شیوههای اکتشافی جذابیت و کاربردهای فراوانی دارند. در این روشها، غالبا دانشآموز بر اساس اطلاعات و تواناییهای که دارد با محتوا و مفاهیم تازهای آشنا میشود و به تبع آن به کشف تازههایی در ذهن خود نیز نائل میشود. نمونه ساده آن هنگامی است که دانشآموز میتواند با کنار هم قرار دادن حروف انگلیسی، کلمه تازهای بنویسد یا از طریق شنیدن یا خواندن دعاهایی متوجه انواع صفات خداوند شود.
برای این منظور گاهی لازم است دانشآموز پیش از ورود به کلاس درس، در مورد دانستههای خود تفکر کند یا با مطالعه یا انجام فعالیتهایی، بر اطلاعات و محفوظاتش بیفزاید تا با ورود به کلاس، توانایی مواجهه و کشف مطالب جدید را داشته باشد. در نقطه مقابل نیز گاهی ممکن است پس از خروج از کلاس و با آموخته شدن مفاهیم جدید، او به تجربه کردن دنیای تازهای از فعالیتها ترغیب شود تا به واسطه آن بتواند یادگیری آغاز شده را دنبال و گاه کاملتر کند.
در هر حالت به فعالیتهایی که دانشآموز باید آنها را در خارج از کلاس انجام دهد، تکلیف گفته میشود. تکالیف دسته اول، تکالیف آمادهسازی نام دارند زیرا دانشآموز را برای دریافت مفهومی جدید یا مهارتی ویژه آماده میکنند. دسته دوم از تکالیف که با تنوع و ظرافت خاص تعیین و طراحی میشوند تکالیف خلاقیتی نامیده میشوند.
نکته مهم درباره این دو نوع تکلیف این است که به شیوه اکتشافی وابسته نیستند و ممکن است در سایر روشهای تدریس هم استفاده از تکالیف آمادهسازی و نیز خلاقیتی، یادگیری دانشآموزان را تقویت و تعمیق کند.
آمادگی برای یادگیری تازه
هنگامی که لازم است دانشآموزان برای دریافت درس جدید آمادگیهای قبلی کسب کنند، از تکالیف آمادگی استفاده میشود. برای این منظور، راهها و شیوههای متفاوتی وجود دارد. سادهترین راه آن این است که معلم از دانشآموزان بخواهد برای جلسه بعد، پیش از ورود به کلاس، یک بار از روی درس جدید در کتاب خود بخوانند. در این حالت ساده، آشنایی کلی دانشآموز با محتوای درس جدید مورد نظر است. البته در چنین حالتی، امکان استفاده از روش تدریس اکتشافی وجود ندارد زیرا دانشآموز با مطالعه متن درس، کاملا با مفهوم جدید روبرو شده است. در شکلهای خلاقانه و متنوعتر آن، نمونههایی در ادامه میآید:
در کلاس تاریخ، دوره دوم متوسطه: در درس تاریخ دوره دوم متوسطه، معلم تصمیم دارد ظهور اسلام در عربستان را به شیوه پیش سازماندهنده تدریس کند. به همین دلیل، به عنوان تکلیف از دانشآموزان میخواهد برای جلسه آینده، درس را مطالعه کنند. او برای این منظور نمونه یک چارت را آماده کرده که در آن به مفاهیم مهم و اساسی اشاره شده است. معلم از دانشآموزان میخواهد هر یک از عبارات اشاره شده در چارت را در متن درس پید اکنند و سپس مفاهیم مهم دیگری را که در درس آمده است به آن اضافه کنند.
ظهور اسلام در عربستان: موقعیت جغرافیایی شبه جزیره عربستان، وضعیت سیاسی شبه جزیره عربستان، ویژگیهای اجتماعی مردم عربستان در زمان ظهور و اسلام و ...
در کلاس زبان انگلیسی دوره دوم متوسطه، پایه دهم: قرار است دانشآموزان با زمان فعل گذشته کامل (ماضی بعید) آشنا شوند. به همین منظور، معلم چند صفحه از یک کتاب داستان به زبان انگلیسی را که در کتابخانه مدرسه موجود است و در آنها انواع فعلهای ماضی را که در میان آنها ماضی بعید هم دیده میشود کپی میگیرد و به بچهها میدهد.
سپس از آنها میخواهد با مطالعه این صفحات، افعال را به صورت جداگانه بنویسند و تلاش کنند با توجه به جمله، معنای زمانی آنها را حدس بزنند. در این فعالیت، دانشآموزان ضمن مرور دوباره افعال گذشته، متوجه تفاوت بین فعل گذشته ساده و گذشته کامل (ماضی بعید) میشوند و آماده دریافت بهتر این تفاوت در کلاس درس میشوند.
گاهی نیز با ترغیب دانشآموز به مطالعه درس، پیش از حضور در کلاس میتوان زمینه بکارگیری روشهای تدریسی چون اعضای تیم یا برگزاری طرح همیار معلم را مهیا کرد. در کنفرانسهای دانشآموزی نیز آمادهسازی دانشآموزان قبل از ارائه کنفرانس، از نوع تکلیف آمادهسازی است. برای تاثیرگذاری و موفقیت بیشتر بهتر است همه دانشآموزان برای کنفرانس دادن به خواندن درس تشویق شوند و در کلاس، تعدادی از آنها مطابق برنامه مورد نظر معلم یا به صورت تصادفی، برای این کار انتخاب شوند. در این صورت امکان افزایش یادگیری همه دانشآموزان بیشتر خواهد بود.
نکته حائز اهمیت این است که زمانی تکلیف آمادهسازی سودمند و کارا خواهد بود که رهنمودها، راهنماییها و دستورالعملهای لازم در مورد چگونگی و چرایی انجام تکالیف کاملا برای دانشآموز تبیین شود و در ضمن ابتکار عمل، قدرت تخیل و روش شخصی وی نیز حفظ شود.
تکالیف خلاقیتی
به گزارش ایسنا و به نقل از شماره 33 رشد معلم، منظور ما از خلاقیت این است که در یک کار یا یک مساله به تعداد دانشآموزان یا افراد حاضر انواع و روشهای گوناگونی وجود دارد. همین تنوع موجب جذب بیشتر یادگیرنده به یادگیری و تعمیق آن میشود. در مجموع زمانی که دانشآموز بتواند مفاهیم و مهارتهای کسب شده در کلاس درس را با هم ترکیب کند و در راهی متفاوت به کار بندد، به تجربه تکلیف خلاقیتی دست زده است. تکالیف خلاقیتی ممکن است به صورت کتبی یا شفاهی یا به صورت انجام کار صورت پذیرند.
نکته طلایی آن است که با تنوع بخشیدن به تکالیف میتوان زمینه تثبیت، آمادهسازی، تداوم و خلق مفاهیم و مهارتها را در فرآیند تعلیم و تربیت فراهم کرد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تابناک]
[مشاهده در: www.tabnak.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 99]
صفحات پیشنهادی
تکالیف درسی، مکملهای یادگیری
یکشنبه ۲۱ تیر ۱۳۹۴ - ۰۵ ۴۰ یکی از دغدغههای دانشآموزان و گاه معلمان و خانوادهها در فرآیند یادهی یادگیری تکالیف هستند به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش ایسنا هر چند هدف و مقصود نهایی از دادن تکلیف تعمیق یادگیری دانشآموزان و ایجاد رغبت بیشتر در آنها در کسب آموختهها و توانپسر ورزشکار با مکملهای بدنسازی فلج شد |اخبار ایران و جهان
پسر ورزشکار با مکملهای بدنسازی فلج شد پسر ٢٦ ساله مازندرانی جوانیاش را برای خوشاندامی خرج کرد کد خبر ۵۱۴۲۱۳ تاریخ انتشار ۱۳ تير ۱۳۹۴ - ۰۸ ۲۰ - 04 July 2015 مشتریان داروهای لاغری و بدنسازی مرد و زن ندارند هورمونهایشان را دستکاری میکنند قرص و رژیم جزیی از برنامه زندگیشامرد نامرئی سارق خودروهای مدل بالای پایتخت |اخبار ایران و جهان
مرد نامرئی سارق خودروهای مدل بالای پایتخت مردی که با شگردی عجیب بدون حضور خود اقدام به سرقت خودروهای مدل بالا در پایتخت می کرد توسط پلیس شناسایی و دستگیر شد کد خبر ۵۱۳۹۸۷ تاریخ انتشار ۱۱ تير ۱۳۹۴ - ۲۲ ۵۵ - 02 July 2015 مردی که با شگردی عجیب بدون حضور خود اقدام به سرقت خودروهاآخرین وضعیت پرونده اسیدپاشی اصفهان |اخبار ایران و جهان
آخرین وضعیت پرونده اسیدپاشی اصفهان فرمانده انتظامی استان اصفهان با بیان اینکه در این پرونده چندین مظنون مرحله به مرحله مورد بازجویی قرار گرفته و اظهارات آنها ثبت شده است گفت برخی از اظهارات مظنونین رد شده و برخی دیگر نیز نیاز به بررسی بیشتری دارد کد خبر ۵۱۶۴۷۱ تاریخ انتشارآزار مدیر و منشی شرکت خصوصی توسط مردان مهاجم |اخبار ایران و جهان
آزار مدیر و منشی شرکت خصوصی توسط مردان مهاجم کد خبر ۵۱۶۴۵۸ تاریخ انتشار ۲۱ تير ۱۳۹۴ - ۰۸ ۰۱ - 12 July 2015 چهار مرد جوان که متهم هستند بهعنوان مشتری وارد شرکتی شده و علاوه بر مدیرعامل شرکت منشی او را مورد تعرض قرار دادهاند برای بازجویی به دادگاه کیفری شماره یک فرستاده شدند5 دروغ مردان به همسرانشان |اخبار ایران و جهان
5 دروغ مردان به همسرانشان در این گزارش به دلایل عمده دروغ مردان به همسرانشان خواهیم پرداخت کد خبر ۵۱۳۹۷۶ تاریخ انتشار ۱۱ تير ۱۳۹۴ - ۲۳ ۵۹ - 02 July 2015 در این گزارش به دلایل عمده دروغ مردان به همسرانشان خواهیم پرداخت به گزارش باشگاه خبرنگاران در این گزارعملیات نجات دو کوهنورد در چهارمحال ادامه دارد |اخبار ایران و جهان
عملیات نجات دو کوهنورد در چهارمحال ادامه دارد مدیرعامل جمعیت هلال احمر چهارمحال و بختیاری گفت عملیات جستجو و نجات دو کوهنورد مفقود شده در ارتفاعات اردل از سوی امدادگران این جمعیت از بامداد چهاردهم تیر جاری یکشنبه تاکنون ادامه دارد کد خبر ۵۱۵۴۰۰ تاریخ انتشار ۱۶ تير ۱۳۹۴ - ۲۰نکاتی درباره بازسازی سینه پس از سرطان |اخبار ایران و جهان
نکاتی درباره بازسازی سینه پس از سرطان کد خبر ۵۱۵۹۶۵ تاریخ انتشار ۱۹ تير ۱۳۹۴ - ۱۸ ۰۹ - 10 July 2015 یک متخصص جراحی پلاستیک گفت متاسفانه در کشور ما به مساله بازسازی پستان برای بیماران کمتر توجه میشود به گزارش ایسنا دکتر مجید لاهوتی گفت امروزه با توجه به پیشرفتهایی که در زمیآتشسوزی کوه آبیدر از اول هفته ادامه دارد |اخبار ایران و جهان
آتشسوزی کوه آبیدر از اول هفته ادامه دارد مدیر عامل سازمان آتش نشانی و خدمات ایمنی سنندج گفت پس از آتش سوزی های گسترده در شنبه گذشته در کوه آبیدر آتش سوزی در این کوه در شکل محدودتر هر روز رخ داده است کد خبر ۵۱۵۴۱۱ تاریخ انتشار ۱۶ تير ۱۳۹۴ - ۲۱ ۴۱ - 07 July 2015 مدیر عامل سامسافرکشی آمبولانسهای خصوصی با آژیر روشن |اخبار ایران و جهان
مسافرکشی آمبولانسهای خصوصی با آژیر روشن مسافرکشی آمبولانسهای خصوصی واژهای است که گویا اخیرا به لغتنامه سلامت کشور اضافه شده و به مامنی برای فرار برخی مسافران خاص از معضل ترافیک تبدیل شده است کد خبر ۵۱۳۹۹۳ تاریخ انتشار ۱۲ تير ۱۳۹۴ - ۰۰ ۲۰ - 03 July 2015 مسافرکشی آمبواستخدام 23 رفتگر لیسانس و فوق لیسانس |اخبار ایران و جهان
استخدام 23 رفتگر لیسانس و فوق لیسانس شهردار خرم آباد گفت 150 نیروی جدید توسط بخش خصوصی برای رفتگری و خدمات تنظیف این شهر بکار گرفته شده اند که در بین آنها 23 نفر دارای مدرک تحصیلی لیسانس و فوق لیسانس هستند کد خبر ۵۱۵۴۰۷ تاریخ انتشار ۱۶ تير ۱۳۹۴ - ۲۱ ۱۷ - 07 July 2015 شهشرایط استفاده دانشآموزان از «تکماده» و «تبصره» |اخبار ایران و جهان
شرایط استفاده دانشآموزان از تکماده و تبصره رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش شرایط استفاده دانشآموزان سال آخری از تکماده و تبصره را تشریح کرد کد خبر ۵۱۶۴۶۹ تاریخ انتشار ۲۱ تير ۱۳۹۴ - ۰۷ ۲۰ - 12 July 2015 رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش شرایط استفاده دانشآموزاعتراض تهرانیها به تصمیم رییس رسانه ملی |اخبار ایران و جهان
اعتراض تهرانیها به تصمیم رییس رسانه ملی سرافراز نه تنها مشی شبکه تهران را تغییر نداد بلکه آن را از حالت استانی به ملی تغییر داد و نامش را هم از تهران به اقتصاد و رویکرد استانی را از آن گرفت کد خبر ۵۱۲۹۴۳ تاریخ انتشار ۰۸ تير ۱۳۹۴ - ۱۳ ۴۷ - 29 June 2015 ماجرا از روزی آغاز شد کهباند «یاکوزا»ی پایتخت متلاشی شد |اخبار ایران و جهان
باند یاکوزا ی پایتخت متلاشی شد کد خبر ۵۱۲۷۹۸ تاریخ انتشار ۰۸ تير ۱۳۹۴ - ۱۳ ۰۱ - 29 June 2015 اعضاب باند یاکوزا ی پایتخت که با انواع سلاحهای سرد و گرم اقدام به زورگیری از شهروندان میکردند توسط پلیس شناسایی و دستگیر شدند به گزارش جام جم در پی مراجعه تعدادی از شهروندانخواستگار قلابی، زن بود! |اخبار ایران و جهان
خواستگار قلابی زن بود کد خبر ۵۱۴۸۲۳ تاریخ انتشار ۱۵ تير ۱۳۹۴ - ۱۳ ۲۳ - 06 July 2015 با تلاش ماموران پلیس فتا استان فارس فردی که با فریب و وعده ازدواج به دختری در شیراز از وی اخاذی کرده بود توسط پلیس فتا فارس شناسایی شد به گزارش جام جم رئیس پلیس فتا استان فارس گفت خانم جوانزن 30 ساله اردبیلی خوش را به آتش کشید |اخبار ایران و جهان
زن 30 ساله اردبیلی خوش را به آتش کشید زن 30 ساله اردبیلی به دنبال شدت اختلافات خانوادگی با همسر و خانواده وی در یکی از روستاهای سردآبه دست به خودسوزی زد کد خبر ۵۱۵۳۹۰ تاریخ انتشار ۱۶ تير ۱۳۹۴ - ۱۹ ۵۹ - 07 July 2015 زن 30 ساله اردبیلی به دنبال شدت اختلافات خانوادگی با همسر و خدستگیری سومین عامل تیراندازی یاسوج |اخبار ایران و جهان
دستگیری سومین عامل تیراندازی یاسوج فرمانده انتظامی کهگیلویه و بویراحمد گفت سومین عامل تیراندازی بلوار امام خمینی ره یاسوج شناسایی و دستگیر شد کد خبر ۵۱۵۹۷۵ تاریخ انتشار ۱۹ تير ۱۳۹۴ - ۱۸ ۵۶ - 10 July 2015 فرمانده انتظامی کهگیلویه و بویراحمد گفت سومین عامل تیراندازی بلوار اما-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها