واضح آرشیو وب فارسی:تبیان: پیش نیازهای عبور از نوجوانی بلوغ مرحله تغییر و تحول بدنى و روانى است که دختر ناگهان خود را در حالت قاعدگى و پسر خود را در حالت احتلام میابد.
![دوران بلوغ](http://img.tebyan.net/big/1389/09/241253592445311834622181611844994846712.jpg)
بروز این حالت براى افرادى که زمینه ی آن را ندارند، موجب نوعى حالت بهتزدگی، تعجب، شرم و کمرویى و زمانى هم احساس گناه و تصمیمگیرى هاى خطرآفرین است. براى برخى دیگر امرى عادى و توأم با احساس نشاط از این امر است که مرد یا زنى کامل شده اند و این مواضع به نحوه تربیت، آداب و فرهنگ خانواده و جامعه بستگى دارد. ویژگیهاى مرحله بلوغ نوجوان دوره اى پر از تب و تاب و توأم با اضطراب است. امر بلوغ در دختران و پسران یکباره بوجود نمی آید و یکباره هم تثبیت نمى شود. دخترى که براى اول بار حائض مى شود، ممکن است دوره حیض او یکى دو روز طول بکشد، در ماه بعد اتفاقى نیفتد، و ماه پس از آن دورهاش 3 تا 4 روز باشد و ... براى اینکه این دوره بصورت یک سیکل 28 روزه در آید ( که 8 روز آن در حالت حیض و 20 روز آن در پاکى است ) 4 تا 6ماه و گاهى تا 2 سال طول مىکشد. در پسران این بروز و ظهور وصفى ثابت ندارد. در شرایط عادی، در هر 12 تا 14 روز ممکن است بروز کند. دورى و نزدیکى وقوع آن به عوامل متعددى بستگى دارد که از جمله عامل بیمارى یا سلامت، وضع اضطراب و عصبیت، دیدنها، شنیدنها، رؤیاها و تخیلات و ... است. آموزشهاى مربوط به مرحله بلوغ چه بسیارند آموزشهاى شرعی، اخلاقی، اجتماعی، و حتى شیوه هاى خودکنترلى که در این مرحله از عمر باید به نوجوان داده شوند. برخى از آنها عبارتند از: * آموزشهایى در جنبه نظافت و رعایت بهداشت، مثل دوش آب ولرم گرفتن و ... *آموزشهاى اخلاقى در جنبه پاسدارى از شرافت خود، نشست و برخاستها و ... *آموزش دینى از غسل، نماز، روزه، محرم ، نامحرم ، حرام و غیر حرام و ... *آموزشها در عرصه معاشرتها و آمد و شدها، لمسها و اختلاط ها و ... * آموزشهاى سیاسى و انضباطی، در عرصه عضویتها، مشارکتها و .... * آموزش مواضع فرهنگی، درعرصه آداب، رسوم، هنر، فلسفه حیات، تشکیل خانواده و ... بلوغ براى افرادى که زمینه آن را ندارند، موجب نوعى حالت بهتزدگی، تعجب، شرم و کمرویى و زمانى هم احساس گناه و تصمیمگیرىهاى خطرآفرین است. براى برخى دیگر امرى عادى و توأم با احساس نشاط از این امر است که مرد یا زنى کامل شدهاند و این مواضع به نحوه تربیت، آداب و فرهنگ خانواده و جامعه بستگى داردمواضع والدین در قبال نوجوان در مرحله بلوغ *موضع پذیرش، انس و صفا، خیرخواهی، همدلى و همراهى و همکارى در حل مشکل است. *موضع هدایت و کمک به او در انطباق با شرایط زندگى است. * اصل کجدار و مریز را از یاد نمى بریم و در آنگاه که او خشمگین است، حتى از صحنه درگیرى کناره گیرى مى کنیم و در آنگاه که او آرام شد به تذکر و موعظه وى مى پردازیم. *موضع ما، موضع رعایت است و نگهبانی، مراقبت است و کنترل غیرمستقیم. *موضع تعدیل است از طریق غذاها، تذکرها و نزدیک کردن او به خود. * والدین فرزندان خود را وزیر خود بگیرند و بکوشند تا حدود امکان او را با خود همراه کنند. به عبارت دیگر نوعى کارآموزى زندگى در این مرحله باید وجود داشته باشد. *در این مرحله روابط خاص، درگیرى ها، بحثها و جدالهاى والدین باید به دور از چشم و گوش فرزندان باشد. بخش خانواده ایرانی تبیانمنبع : آفتاب :10مشکل دوره ی نوجوانی دوران سرکشیدوست نوجوان خود باشیمچگونه به فرزندمان كمك كنیم تا بحران نوجوانی را پشت سر گذارد؟چه كنیم تا جوان و نوجوانمان به انحراف كشیده نشود؟
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تبیان]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 438]