محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارشهای سیلآسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارشهای سیلآسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1844619901
گزارش اجتماعی کیهان: معدلی شدن کنکور عادلانه نیست، در مدارس تقلب میشود و برگها درست تصحیح نمیشود!
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین:
گزارش اجتماعی کیهان: معدلی شدن کنکور عادلانه نیست، در مدارس تقلب میشود و برگها درست تصحیح نمیشود! جامعه > آموزش - روزنامه کیهان نوشت:
با وجود اینکه گزینش دانشجو از طریق آزمون یک مرحلهای خالی از اشکال نیست اما به سه دلیل که در ادامه شرح داده خواهد شد، به نظر میرسد که رویه جدید جایگزین مناسبی برای آن نبوده و گزینش داوطلبان از طریق آزمون سراسری بدون اعمال سوابق تحصیلی، در مقایسه با این روش جدید عادلانهتر است. لذا باید به دنبال جایگزین مناسبتری برای کنکور بود که معایب زیر را نداشته باشد.
عیب اول این روش این است که در محاسبه نمرات تراز از نمرات خام سوابق تحصیلی (که محاسبه آن فقط برای سازمان سنجش که نمرات خام همه داوطلبان را در اختیار دارد امکانپذیر است)، نمراتی با هم مقایسه میشوند که در امتحانات واحدی کسب نشدهاند. مقایسه نمرات داوطلبان با یکدیگر زمانی صحیح است که همگی در امتحان واحدی شرکت کرده و به سوالات یکسانی پاسخ داده باشند. در حالی که اینگونه نیست و این نمرات در طی سالهای 1384 تا 1393 به دست آمده و از آنجایی که میزان سختی یا آسان بودن سوالات امتحانی برای هر درس در همه سالها یکسان نیست لذا مقایسه آنها با هم کار چندان عاقلانهای به نظر نمیرسد. هیچ تضمینی وجود ندارد که دانش آموزی که بر فرض در خرداد ماه 85 دیپلم گرفته است اگر با همان آمادگی بخواهد در امتحانات سال 94 شرکت کند، همان نمرات سال 85 را کسب کند. به عنوان مثال طبق نظر دانشآموزان و معلمان سطح سوالات امتحان درس فیزیک 3 و آزمایشگاه رشته ریاضی فیزیک که در خردادماه سال 86 برگزار شده بود (در کل کشور فقط یک نفر موفق به کسب نمره 20 شد!)، بسیار سختتر از سالهای قبل و بعد از آن بود. حال چگونه میتوان وضعیت علمی کسی را که مثلا در خردادماه 86 نمره 17 گرفته با کسی که در خردادماه 90 نمره 17 گرفته است، یکسان دانست؟
عیب دوم وقوع تقلبهای پراکنده در امتحانات نهایی به خاطر تعدد امتحانات هماهنگ کشوری و عدم تسلط کامل وزارت آموزش و پرورش در سالم برگزار کردن امتحانات است که باعث میشود عدهای از دانشآموزان در تصاحب فرصتهای آموزشی مطلوب در دانشگاهها، به ناحق از سایر رقبا پیشی بگیرند.
و سوم اینکه خطا در تصحیح برگه توسط مصححین، خصوصا در دروسی چون ریاضیات، فیزیک، شیمی و حتی درسی چون دین و زندگی باعث میشود عدهای دیگر از دانشآموزان از سایر رقبا به ناحق عقب بیافتند.
شاید در دروسی چون عربی، ادبیات فارسی، زبان فارسی و زبان انگلیسی بتوان عدم تطابق جواب نوشته شده در برگه امتحانی دانش آموز را با کلید ارائه شده از طرف آموزش و پرورش، به عنوان غلط بودن پاسخ تلقی کرده و روی جواب خط کشید. اما در درسی مانند ریاضی (منظور دروس زیر مجموعه ریاضیات از قبیل هندسه، جبر و احتمال و حسابان است) عدم تطابق جواب دانش آموز با جواب برگه کلید، الزاما به معنای غلط بودن جواب نیست. چه بسا دانشآموزان با استعدادی که با وجود نوشتن راه حلهای ابتکاری (که بعضا از جوابهای ارائه شده در کلید وزارتخانه کوتاهتر، زیرکانهتر و قابل فهمتر هستند) در جواب سوالی، نمره آن سوال را به خاطر عدم تشخیص مصحح برگه امتحانی که ناشی از ضعف علمی آن مصحح است، از دست دادهاند. اشتباهات تصحیح ناشی از بد خط و نامرتب نوشتن بعضی از دانشآموزان را هم باید به این مطلب اضافه کرد.
اینها اشتباهاتی است که هر ساله (عمدتا در شهرستانهای کم جمعیت و دور افتاده) به کرات رخ داده و اعتراض دانشآموزان هم در بسیاری از موارد به دلیل ترس مصححین از زیر سوال رفتن عملکردشان توسط مسئولین بالادست و همچنین عدم آشنایی کافی دانشآموزان این مناطق به حق و حقوق خود و نحوه استیفای آن، راه به جایی نمیبرد.
متاسفانه وزارت آموزش و پرورش نیز هنوز راه حل کارآمدی برای حل مشکلاتی از این دست ارائه نکرده و امتحانات نهایی سال سوم دبیرستان کماکان به همان سبک و سیاق گذشته برگزار میگردند.
حال برای اینکه بدانیم چنین مسائلی (تقلب دانشآموزان و اشتباهات مصححین) تا چه اندازه میتوانند تأثیرگذار باشند به اطلاعاتی که سازمان سنجش در اختیار ما قرار داده است مراجعه میکنیم. توجه داشته باشید که در گزینش سراسری، رتبهبندی براساس نمرات تراز شدهای که با در دست داشتن نمرات خام به دست آمده در آزمون سراسری و امتحانات کتبی نهایی سال سوم دبیرستان (با نسبت اعلام شده یعنی 0/25 به 0/75) محاسبه میشوند، انجام خواهد شد نه خود نمرات خام.
چنانچه وارد صفحه «آشنایی با روش گزینش آزمون سراسری و راهنمای انتخاب رشته سال 1393» در قسمت کارشناسی سایت سازمان سنجش شوید، لینک چند فایل pdf را مشاهده خواهید کرد. در این صفحه یک فایل سه قسمتی با عنوان «راهنمای داوطلبان برای انتخاب رشته و ضوابط پذیرش دانشجو در آزمون سراسری 1393» را خواهید دید. پس از دانلود و مطالعه آنها، ذیل جدول 21 در صفحه اول از قسمت سوم (سومین فایل دانلودی) مثالهایی را از نحوه تخصیص تراز به نمرات دروس امتحانی چند نفر از داوطلبان کنکور میبینید. همانطور که مشاهده میکنید تغییرات تراز برحسب نمره، خطی نیست و میزان افت تراز به ازای هر نمره کاهش در نمرات بالا (مثلا از 20 به 19) به مراتب بیشتراز این افت در نمرات پایینتر (مثلا از17 به 16) است.
به عنوان مثال در درس «دین و زندگی» تراز به دست آمده برای نمره 20 برابر 8882، برای نمره 18 برابر 5785 و برای نمره 16 برابر 4331 اعلام شده. یعنی به ازای کاهش دو نمره از 20 به 18، تراز به میزان 3098 واحد کاهش یافته. در صورتی که به ازای همان دو نمره کاهش از 18 به 16، تراز 1454 واحد افت کرده است.در جدول 26 واقع در صفحه 10 همین فایل نیز در مورد درس «فیزیک و آزمایشگاه» به تفصیل تراز نمرات به دست آمده شرح داده شده است. در این جدول تراز به دست آمده برای نمره 20 برابر 10455، برای نمره 19 برابر 8617، برای نمره 18 برابر7788 و برای نمره 17 برابر 7208 اعلام شده است. در اینجا به ازای کاهش یک نمره اول ( یعنی از 20 به 19 ) تراز به میزان 1838 واحد کاهش یافته است اما به ازای کاهش سومین نمره ( یعنی از 18 به 17 ) تراز تنها به میزان 580 واحد کاهش داشته است.اکنون به راحتی میتوان فهمید که خطای یک مصحح اگر بر فرض منجر به تبدیل شدن نمره 20 دانش آموزی به 17 شود و یا تقلب یک دانش آموز که مثلا نمره 17 او را به 20 تبدیل کند، تا چه اندازه میتواند در تغییر رتبه آزمون سراسری و به تبع آن در تغییر مسیر زندگی داوطلبان کنکور مؤثر باشد.
۴۷۲۳۷
کلید واژه ها: روزنامه کیهان - وزارت آموزش و پرورش - حذف کنکور - کنکور -
چهارشنبه 3 تیر 1394 - 08:30:00
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 212]
صفحات پیشنهادی
فارس از همایش «یاوران مدارس، هامون تا مکران» گزارش میدهد از «فاصله ۳۰ کیلومتری مدرسه تا خانه» تا «رونمایی از
فارس از همایش یاوران مدارس هامون تا مکران گزارش میدهداز فاصله ۳۰ کیلومتری مدرسه تا خانه تا رونمایی از اثر رکورددار گینس در همایش یاوران مدارس هامون تا مکران عمده دلیل عدم ادامه تحصیل ۱۵۰ هزار دانشآموز سیستان و بلوچستانی فاصله طولانی مدارس تا خانه عنوان شد به گزارش خعضو شورای اسلامی شهر تهران مطرح کرد ادغام مجموعه شهریاران جوان با معاونت فرهنگی اجتماعی برای کم شدن هزینه ها
عضو شورای اسلامی شهر تهران مطرح کردادغام مجموعه شهریاران جوان با معاونت فرهنگی اجتماعی برای کم شدن هزینه هاعضو شورای اسلامی شهر تهران گفت ادغام مجموعه شهریاران جوان با معاونت فرهنگی اجتماعی برای کم شدن هزینه هاست به گزارش خبرنگار فارس معصومه آباد در یکصد و شصت و دومین جلسه علندرخواست اجباری شدن بیمه تأمین اجتماعی
درخواست اجباری شدن بیمه تأمین اجتماعی رئیس کمیته امداد امام خمینی ره خواستار تصویب قوانینی برای اجباری شدن بیمه تأمین اجتماعی در کشور شد خبرگزاری مهر رئیس کمیته امداد امام خمینی ره خواستار تصویب قوانینی برای اجباری شدن بیمه تأمین اجتماعی در کشور شد پرویز فتاح در جلسه ای با اعفارس گزارش میدهد نیازمندان در دریافت بستههای امنیت غذایی حذف شدند
فارس گزارش میدهدنیازمندان در دریافت بستههای امنیت غذایی حذف شدنددر حالی که قرار بود وزارت رفاه بستههای امنیت غذایی را همزمان با ماه مبارک رمضان در بین نیازمندان و مددجویان توزیع کند اما وزارت رفاه مددجویان بهزیستی و امداد را مستحق دریافت این تسهیلات دانسته و سایر نیازمندان رپنج عضو معاند فعال در شبکههای اجتماعی دستگیر شدند
هشتادمین نشست خبری سخنگوی قوه قضاییه ۳ پنج عضو معاند فعال در شبکههای اجتماعی دستگیر شدند شناسهٔ خبر 2770887 - دوشنبه ۱۸ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۵ ۲۳ جامعه > قضایی سخنگوی قوه قضائیه با اعلام خبر دستگیری ۵ نفر معاند فعال در شبکههای اجتماعی گفت فعالیت کاربران در شبکههای اجتماعی رصد میدر سال گذشته 18هزار و916 بیمه شده سازمان تأمین اجتماعی دچار حادثه ناشی از کار شدند
در سال گذشته18هزار و916 بیمه شده سازمان تأمین اجتماعی دچار حادثه ناشی از کار شدنددر سال گذشته 18هزار و916 بیمه شده سازمان تأمین اجتماعی دچار حادثه ناشی از کار شدند که آمار حوادث ناشی از کار در سال 1393 نسبت به دوره مشابه سال قبل 3 درصد کاهش را نشان میدهد به گزارش خبرگزاری فانوسازی مدارس تجدید حیات اجتماعی در بافت های فرسوده است
دنیامالی نوسازی مدارس تجدید حیات اجتماعی در بافت های فرسوده است شناسهٔ خبر 2774414 - چهارشنبه ۲۰ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۲ ۰۴ جامعه > شهری رئیس کمیسیون عمران شورای اسلامی شهر تهران با بیان اینکه با نوسازی مدارس می توان به نوعی تجدید حیات اجتماعی مناطق آسیب پذیر را فراهم آورد گفت منادبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس مطرح کرد نواخته شدن تنها ۳ زنگ ملی در مدارس کشور
دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس مطرح کردنواخته شدن تنها ۳ زنگ ملی در مدارس کشوردبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش گفت مطابق مصوبه شورای عالی آموزش و پروش ۳ زنگ به صورت زنگ ملی در تمام استانها و مدارس کشور نواخته میشود مهدی نوید ادهم دبیر کل شورای عالی آموزشفارس گزارش میدهد انتظار سه ماهه بازنشستگان تأمین اجتماعی برای پرداخت مابهالتفاوت افزایش حقوق
فارس گزارش میدهدانتظار سه ماهه بازنشستگان تأمین اجتماعی برای پرداخت مابهالتفاوت افزایش حقوقسه ماه از سال میگذرد و علیرغم وعدههایی که از سوی مسئولان تأمین اجتماعی داده شده بازنشستگان همچنان در انتظار پرداخت مابهالتفاوت افزایش حقوق فروردین هستند به گزارش خبرنگار اجتماعی فارتقلبهای کنکوری به خانمها: ۸ تفاوت شخصیتی مردان
آیا میدانید چرا مردان کمتر از زنان حرف میزنند تقلبهای کنکوری به خانمها ۸ تفاوت شخصیتی مردان جام جم سرا- آشنایی با تفاوتهای جنسیتی مهارتی است که به همسران کمک میکند با شناخت بیشتر طرف مقابلشان تعامل بهتری با همسرشان برقرار کنند یک کارشناس ارشد روانشناسی بالینی با برشمردنادغام شهریاران جوان با معاونت اجتماعی برای کم شدن هزینه ها
آباد تاکید کرد ادغام شهریاران جوان با معاونت اجتماعی برای کم شدن هزینه ها شناسهٔ خبر 2780745 - سهشنبه ۲۶ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۷ ۱۴ جامعه > شهری رئیس کمیته ایمنی و مدیریت بحران شورای شهر تهران گفت: با توجه به چابک سازی و کم شدن هزینه ها بحث شهریاران جوان انحلال نیست بلکه بحث ادغامسازمان تعزیرات: برخی نانوایی ها به دلیل استفاده از جوش شیرین بسته شدند/ پلمب یک کارخانه آبمیوه تقلبی
سازمان تعزیرات برخی نانوایی ها به دلیل استفاده از جوش شیرین بسته شدند پلمب یک کارخانه آبمیوه تقلبی جامعه > مشکلات مردم - سازمان تعزیرات حکومتی اعلام می کند بازرسان این سازمان به همراه کارشناسان سایر دستگاه ها به بازار عرضه مواد خوراکی نظارت می کنند ولی باز هم مردماز سوی آیت الله حسینی بوشهری؛ مدارس علمیه کشور موظف به اجرای دوره آموزشی مکالمه عربی شدند
از سوی آیت الله حسینی بوشهری مدارس علمیه کشور موظف به اجرای دوره آموزشی مکالمه عربی شدند استانها > قم - آیین نامه اجرایی دوره های عمومی آموزش زبان عربی در حوزه توسط آیت الله سید هاشم حسینی بوشهری جهت اجرا به معاونت آموزش حوزه ابلاغ شد حوزه نیوزنوشت آیین نامه اجرافارس گزارش میدهد از افتتاح پروژههای نیمهتمام تا طعمه حریق شدن 47 هکتار از اراضی ملی لنده
فارس گزارش میدهداز افتتاح پروژههای نیمهتمام تا طعمه حریق شدن 47 هکتار از اراضی ملی لندهدر جلسه شورای اداری شهرستان لنده مدیران از افتتاح پروژههای نیمهتمام در گذشته و طعمه حریق شدن 47 هکتار از اراضی ملی شهرستان لنده خبر دادند به گزارش خبرگزاری فارس از لنده جلسه شومعاون فرهنگی و امور اجتماعی بنیاد شهید و امور ایثارگران: تعداد مدارس شاهد افزایش نمییابد/ به دنبال ارتقای کیف
معاون فرهنگی و امور اجتماعی بنیاد شهید و امور ایثارگران تعداد مدارس شاهد افزایش نمییابد به دنبال ارتقای کیفی مدارس هستیممعاون فرهنگی و امور اجتماعی بنیاد شهید و امور ایثارگران با بیان اینکه از سال آینده تعداد مدارس شاهد دیگر افزایش نمییابد گفت به دنبال ارتقای کیفی مدارس شاهدنواخته شدن تنها ۳ زنگ ملی در مدارس کشور
نوید ادهم مطرح کرد نواخته شدن تنها ۳ زنگ ملی در مدارس کشور خبرگزاری پانا دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش گفت مطابق مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش ۳ زنگ به صورت زنگ ملی در تمام استانها و مدارس کشور نواخته میشود ۱۳۹۴ شنبه ۳۰ خرداد ساعت 08 16 به گزارش پانا مهدی نوید ادهم درگزارش میدانی فارس از کارگاههای تولید پوشاک سوزن قاچاق در دل هنر خیاط ایرانی/ تولید ملی با قیچی چینی/ قانون تأ
گزارش میدانی فارس از کارگاههای تولید پوشاکسوزن قاچاق در دل هنر خیاط ایرانی تولید ملی با قیچی چینی قانون تأمین اجتماعی و تشویق به اخراج کارگروقتی پای ابزار چینی مانند سوزن قیچی یا چرخ خیاطی برای تولید داخلی باز میشود انتظار برای فرهنگسازی استفاده از کالای ایرانی سختتر میش-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها