تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1869717741
معلمان عامل تأثیرگذار در افزایش کیفیت آموزش هستند
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معلمان عامل تأثیرگذار در افزایش کیفیت آموزش هستند خبرگزاری پانا: مدیر کل آموزش و پرورش مازندران دراولین جلسه شورای تحلیل و بررسی محتوا گفت: جهت افزایش کیفیت آموزش و منابع آموزشی، معلمان یکی از اصلی ترین مؤلفه هایی هستند که باید دخیل باشند.
۱۳۹۴ شنبه ۱۶ خرداد ساعت 11:22
به گزارش خبرنگار پانا سیدعلی قاسمی در این نشست گفت: بهترین برنامه برای اجرای سند تحول بنیادین تحقق برنامه درسی ملی است و معلم باید بتواند توانمندی علمی، نگرشی و ذهنی دانش آموزان را تغییر دهد.
مدیرکل آموزش و پرورش مازندران افزود: جشنواره تولید محتوای الکترونیکی باید در کیفیت بخشی آموزشی و پرورشی نقش آفرینی نماید و آثار برتر تولید شده باید به نحو مقتضی وارد جریان آموزش شده، توسط گروه های آموزشی، معلمان و دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.
وی در بحث ارزیابی و داوری آثار و محتوای تولید شده، رعایت حقوق تولیدکنندگان آثار را تأکید نموده که تا حقی از کسی ضایع نگردد.
قاسمی در موضوع اعتباربخشی نیز گفت: جهت افزایش کیفیت آموزش و منابع آموزشی، اصلی ترین مؤلفه هایی که باید دخیل باشند معلمان و سپس انجمن های علمی می باشند که در این راستا گروه بررسی محتوای آموزشی و پرورشی می تواند با ایجاد ارتباط قوی با گروه های ذکر شده و استفاده از ظرفیت افراد توانمند نقش آفرینی کند.
محمد قنبری معاون پژوهش، برنامه ریزی و منابع انسانی نیز ضمن ابراز خرسندی از مشارکت حداکثری فرهنگیان و دانش آموزان در جشنواره تولید محتوای الکترونیکی از نظر کمی و کیفی، نسبت به انتخاب اعضا کارگروه اعتباربخشی یاد آور شدند که افراد باید در زمینه ی معیارها و شرایط از نظر محتوایی ، اجرایی و یاد گیرنده توانمندی داشته باشند.
معاون پژوهش و برنامه ریزی همچنین گزارشی از نحوه ی عملکرد گروه در طرح اعتبار بخشی هنر پایه پنجم ابتدایی، ریاضی پایه نهم و چگونگی انجام مراحل ارزیابی پایانی اثرات تولید شده شهرستان و منطقه در هشتمین جشنواره تولید محتوای الکترونیکی ارائه نمودند.
وی اظهار داشت: در جشنواره تولید محتوا که از 12 آذر 93 با ارسال شیوه نامه جشنواره به کلیه شهرستان و منطقه استان کلید خورد، در مجموع 26 هزار و 113 اثر از دو گروه (فرهنگیان و دانش آموزان) تولید شده که با رشد 99 % نسبت به سال قبل از رشد قابل ملاحظه ای برخوردار بوده و در مجموع 10% آثار تولید شده به دبیرخانه جشنواره (گروه بررسی محتوا) ارسال شده که باید این آثار توسط دو کمیته (فنی و محتوایی) ارزیابی نهایی گردد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 108]
-
گوناگون
پربازدیدترینها