واضح آرشیو وب فارسی:فارس: یادداشت
مطالعه حلقه مفقوده توسعه گلستان است
مطالعه موضوع مهمی است که اگر به آن توجه نشود همچنان شاهد تغییر و تحول چندانی در توسعه استان گلستان نخواهیم بود.
به گزارش خبرگزاری فارس از گرگان، باید پذیرفت اکثر تصمیمات تاثیرگذار در جامعه مبتنی بر شرایطی است که در حوزه اجرایی و حتی زندگی روزمره حاکم میشود و ممکن است اثرات موقت و دائم داشته باشد. این نوع تدابیر و تصمیمات ممکن است در تمامی حالات یک جامعه حاکم باشد، از انتخاب مدیران تا تصمیمات مهمی که یک فرد در جامعه از آن منتفع و یا متضرر میشود، اما در برخی موارد کمتر به موضوع مطالعه در فرایند این تصمیمسازیها توجه شده است. استان گلستان سالها طعم این نوع تصمیمات مقطعی را چشیده است؛ در حالی که به نظر میرسد، نتیجه و ثمره این تدابیر در پایان کار آنطور نبوده که انتظار میرفته است. این موضوع تنها به حوزه اجرا باز نمیگردد و حتی تصمیمات مردم عادی نیز در زندگی روزمره برگرفته از احساسات و متاثر از واکنشهای اجتماعی است که نتایج آن ممکن است خوب نباشد. در همه این رویکردها جای یک حلقه مفقوده به چشم میآید، مطالعه، عنصری شاخص برای تصمیمگیری و تصمیمسازی که همچنان در همه ابعاد زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی به کار میآید، موضوعی که یا مغفول مانده و یا کمتر به آن توجه میکنیم. مثالهای روشن این نوع رفتار بدون مطالعه را میتوان در بخشهای مختلف در گلستان یافت، نمونهاش تصمیمگیری در امر مهمی چون ازدواج، موضوع مهمی که بنای شکلگیری ساخت یک خانواده به عنوان کوچکترین واحد اجتماعی است که نتیجه فقدان مطالعه در آن رتبه بالای طلاق استان در کشور میشود. مطالعه با توجه به هدف، جهت و مسیر آینده را مشخص میکند و ابزار مورد نیاز برای انجام آن را چه از بعد مادی و چه از حیث معنوی فراهم میسازد و در نهایت زمینهساز تهیه یک برنامه کاری است. وقتی توسعه گلستان را از ابعاد مختلف مورد بررسی قرار میدهیم متوجه میشویم مهمترین مشکل برنامههایی که با عنوان توسعه طراحی شده این است که همانند بسیاری از برنامهها جامع نبوده و اجرایی نیستند. در این برنامهها تنها یکسری مباحث کلی از جمله ضعفها، نقاط قوت و حتی راهکارها بیان میشود، اما هیچکدام از طراحان آن فکر نکردهاند که این توسعهای که قرار است روی دهد، برای چه کسانی است و جامعه انسانی که قرار است برای آنان توسعه ایجاد کنیم آیا انگیزه و آمادگی پذیرش آن را دارند. وقتی مردمی آشنایی و شناختی از توسعه ندارند و مفهوم توسعه را تنها در پیشرفت فردی معنا میکنند، وقتی زمینه و بستر توسعه مهیا نیست، اگر شما بهترین برنامه را برای توسعه آماده کنید بیهیچ تردیدی بیاثر خواهد بود. پس در مطالعه باید انگیزههای توسعه و ایجاد بسترهای فکری آن مهیا شود تا به واسطه انسانهای آماده برای توسعه یا همان انسانهای توسعهیافته، پیشرفت به تدریج محقق شود و البته در این فرایند براساس طرح مطالعاتی وظیفه همه اجزای توسعه تعریف شده است. با این تعبیر میتوان گفت مهمترین ویژگی هر مطالعه کاربردی، جزئینگری رفتاری است تا طی مراحلی ابتدا ذهن و اندیشه جامعه را دگرگون سازد و در پس این تحول، جامعه را تغییر دهد. کارشناسان توسعه منابع انسانی دلیل فقدان توسعه منطقهای را چندگانگی تفکرات سیاسی و اجتماعی یک محدوده قلمداد میکنند و نبود انگیزه کافی برای گسترش توسط مردم منطقه را عامل این پسرفت میدانند چرا که کشاورز آن منطقه تلقیاش از توسعه تنها هنگام خرید محصولاتش توسط دولت است و تصور نمیکند که با توسعه حرفه و صنعت کشاورزی میتوان بازده چهار تن در هکتار گندم او را همچون کشورهای غربی تا چند برابر در هکتار ترقی داد. چنانچه هر شهروندی بداند که وجود یک کارخانه یا جاذبه گردشگری در منطقه وی به چه میزان در اشتغال و سودرسانی به منطقه سکونتش تاثیرگذار است بیتردید همراه برنامه توسعه خواهد بود. اگر صاحب یک مغازه در بین مسیرهای بینشهری در استان بداند که رفتار خوب وی با مشتری و انصاف در فروش محصولاتش به مسافران به چه میزان میتواند در آینده کاری و حتی گردشگری استان تاثیرگذار باشد، هرگز دندان خود را برای گرانفروشی به مسافران گرد نمیکند. مطالعات تنها به رفتارهای اجتماعی ما محدود نمیشود، وقتی در یک بازه زمانی در اثر فشار افکار عمومی و بدون نگاه به آینده تصمیمی مانند جابهجایی مردم یک روستا از یک منطقه به منطقه دیگر گرفته میشود، نتایج آن بازگشت مردم کوچداده شده به مکان سابق زندگیشان و هدررفت منابعی که صرف کوچشان شده، است. در همه این موضوعات جای یک پازل مهم خالی است، مطالعه، موضوعی که اگر به آن توجه نشود شاهد تغییر و تحول چندانی در توسعه استانی نخواهیم بود. انتهای پیام/83002/ز40
94/02/22 - 13:07
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 90]