محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
دکتر عرفان فدایی وکیل پایه یک دادگستری
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1802514593
تجدید نظر در چگونگی اجرای ارزشیابی توصیفی مقطع ابتدایی
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: نوید ادهم اعلام کرد تجدید نظر در چگونگی اجرای ارزشیابی توصیفی مقطع ابتدایی خبرگزاری پانا:دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ضمن اعلام اینکه کلیات استقرار ارزشیابی توصیفی در دوره ابتدایی مورد تأیید شورای عالی آموزش‌و پرورش قرار گرفت گفت: در جلسه شورای عالی، بر ایجاد رشته‌ای در دانشگاه فرهنگیان در زمینه ارزشیابی توصیفی نیز تاکید شد.
۱۳۹۴ سه شنبه ۸ ارديبهشت ساعت 11:07
به گزارش خبرنگار پانا، مهدی نوید ادهم درباره مصوبات و خروجی نهصد و دهمین جلسه شورای عالی آموزش‌وپرورش را اعلام و اظهار کرد: در این جلسه ارزشیابی توصیفی مورد بررسی قرار گرفت.
وی افزود: ارزشیابی توصیفی از نظر تئوریک و نظری نسبت به ارزشیابی کمی (نمره‌ای) نقاط مثبت فراوانی دارد و اگر قرار باشد تجدید نظری در این طرح صورت بگیرد، در اصل طرح نیست بلکه در روند اجرا و فرایند کار است.
دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش با بیان اینکه در این جلسه کلیات استقرار ارزشیابی توصیفی در دوره ابتدایی مورد تایید اعضای شورا قرار گرفت گفت: همچنین اعضای شورای عالی آموزش‌وپرورش بر ضرورت ایجاد رشته‌ای در دانشگاه فرهنگیان برای آموزش معلمان در زمینه ارزشیابی توصیفی تاکید کردند.
نوید ادهم افزود: به این ترتیب باید معلمان آموزش ابتدایی پس از فارغ‌التحصیل شدن از دانشگاه فرهنگیان در زمینه ارزشیابی توصیفی دروسی را گذرانده باشند.
وی تاکید کرد: همچنین آموزش معلمان فعلی برای اجرای صحیح روش‌های ارزشیابی توصیفی باید تقویت شود.
به گفته دبیر کل شورای عالی آموزش‌وپرورش، گزارش‌های تحقیقی و مشاهدات کارشناسی مؤید این موضوع است که هرجا معلمان دوره‌های آموزشی لازم را در این راستا دیده‌اند، طرح با اثربخشی لازم اجرا شده و رضایتمندی دانش‌آموزان و خانواده‌ها را به همراه داشته است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 75]
-
گوناگون
پربازدیدترینها