تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804810362
ساختار آموزشی باید با فرهنگ سنتی هر منطقه تناسب داشته باشد
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۱ اردیبهشت ۱۳۹۴ - ۱۴:۵۹
رییس نهضت سوادآموزی کشور گفت: بیسوادی پدیده شومی است که ریشه بسیاری از عقب ماندگی‌ها و کاستی‌ها است. به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران(ایسنا) منطقه خلیج فارس از جاسک، علی باقرزاده در حاشیه جلسه مبارزه با بی سوادی در شهرستان جاسک افزود: پیکار با بیسوادی، یعنی اهدای بسته‌ای از نور به همه آنانی که از این نعمت بزرگ محروم‌اند. وی ادامه داد: بیسوادی پدیده شومی است که ریشه بسیاری از عقب ماندگی‌ها و کاستی هاست بطوریکه اسلام، پرچم دار مبارزه با بیسوادی است و از بزرگ ترین حامیان دانش اندوزی است. وی گفت: بالا بردن میزان آگاهی، سطح سواد و دانش در بین روستاییان، زمینه را برای فکر کردن آنها به مسائل توسعه و پیشرفت در بعدهای گوناگون و به کارگیری فن آوریهای روز فراهم می کند و همچنین باعث ایجاد خلاقیت و ابتکار و ارائه طرح‌های نو از طرف خودشان می‌شود. رییس نهضت سوادآموزی کشور تصریح کرد: از آنجا که سوادآموزان روستایی در منطقه جغرافیایی کوچکی قرار دارند و با هم در ارتباط هستند و تجاربی که بزرگسالان دارند باعث همکاری بیشتر می شود، ساختار آموزشی نیز باید با فرهنگ سنتی منطقه تناسب داشته باشد و با آن عجین شود نه اینکه با جانشینی فرهنگ نامناسب، باعث از خود بیگانگی سوادآموزان شود. باقرزاده بیان کرد: تشکیل و احیای مراکز یادگیری محلی در سطح روستاها و همچنین روستاهای دوردست می‌تواند کمک بسیاری را در برابر موج عظیم بیسوادی در بر داشته باشد. وی ادامه داد: بخشداران، رؤسای شوراهای روستایی و دهیاران عضو کمیته نهضت سوادآموزی هستند که همکاری این افراد خواهد توانست در ریشه کن شدن بی سوادی در روستاها کمک بسیار زیادی داشته باشد. ابراهیم کریمی مدیرآموزش و پرورش شهرستان جاسک هم گفت: در دنیای امروز بی سوادی مترادف با اتلاف منابع و نیروی انسانی است. به موازات پیشرفت علوم و فن آوری، تربیت و به کارگیری درست نیروها در کامیابی برنامه های توسعه اقتصادی و اجتماعی مفید و لازم است. وی ادامه داد: آموزش و به کارگیری، از میان بردن بی سوادی، باعث کارآفرینی و انگیزه حضور و مشارکت در عرصه های سیاسی و اجتماعی می‌گردد و مدیریت آموزشی با همکاری سازمانهای مختلف باعث ایجاد سازمانهای محلی می‌شود. کریمی تاکید کرد: ابتدا سوادآموزی و مبارزه با بیسوادی توسط دستگاه هایی چون آموزش و پرورش، جهادسازندگی، جامعه روحانیت، جهاد دانشگاهی و نهضت سوادآموزی به صورت شورایی اداره می‌شد که هم اکنون زیر نظر سازمان آموزش و پرورش و به صورت یک واحد جدا به کار خود ادامه می‌دهد. به گزارش ایسنا، در پایان این جلسه، 10 نفر از مربیان و معلمان برتر حوزه سوادآموزی مورد تجلیل قرار گرفتند. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 105]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها