محبوبترینها
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
دکتر عرفان فدایی وکیل پایه یک دادگستری
بگ خرید تبلیغاتی راهی نوین برای معرفی برند شما
10 اشتباهی که ممکن است هنگام خرید هدایای تبلیغاتی انجام دهید
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1801559301
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات خبر داد خلق 4 هزار میلیارد تومان ثروت برای آموزش و پرورش
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات خبر داد
خلق 4 هزار میلیارد تومان ثروت برای آموزش و پرورش
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: برای نخستین بار4 هزار میلیارد تومان برای آموزش و پرورش خلق ثروت کردیم.
به گزارش خبرگزاری فارس از کرمان، محمدمهدی زاهدی عصر امروز در حاشیه سفر به بخش چترود از توابع شهرستان کرمان در جمع مسئولان و مدیران مدارس این منطقه اظهار داشت: امیدواریم بتوانیم با تبادل نظرات همدلی و همزبانی را در بخش چترود عملی کنیم. وی بیان داشت: سال 93 سال خوبی برای بخش‌های شهرستان کرمان ازجمله بخش چترود بود، چراکه با تلاش نمایندگان برای نخستین بار مواردی در بودجه دیده شد که دست فرمانداری و بخشداری‌ها را برای اجرای پروژه‌های باز کرد. نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی اضافه کرد: تفاوت فاحشی در بودجه سال 93 بخش چترود داشتیم و 3.5 میلیارد تومان برای چترود پیش‌بینی شد که بی‌سابقه بوده است و 82 درصد این بودجه اختصاص یافت. زاهدی خاطرنشان کرد: برای بودجه 94 هم بخش‌ها مورد توجه قرار گرفته‌اند و قول می‌دهیم نیازهای بخش چترود را تأمین کنیم. وی در ادامه سخنان خود با اشاره به دغدغه‌های فرهنگیان ادامه داد: بعد از انقلاب اسلامی در سیاستگذاری در حوزه آموزش و پرورش کم‌لطفی کرده‌ایم، زیرا مسائل زیادی در حوزه‌های دیگر ازجمله علم و فناوری وجود داشت. زاهدی تصریح کرد: تغییراتی در مباحث کیفی آموزش و پرورش صورت گرفت، اما آنچنان نتوانست تاثیرگذاری جدی بر آنچه داشته باشد که مورد انتظار انقلاب اسلامی بود. وی با اشاره به اینکه مقام معظم رهبری بر ایجاد تحول کیفی متناسب با اهداف نظام جمهوری اسلامی و انقلاب در آموزش و پرورش تاکید دارند، یادآور شد: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در سال 90 تدوین شد. رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی افزود: قرار بود زیرنظام‌های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش طی یک سال عملیاتی شود، اما تاکنون فقط زیرنظام دروس ملی وارد مرحله اجرایی شده است و درباره بقیه آنها کاری صورت نگرفت. زاهدی اظهار داشت: در سال 91 طرح نظام رتبه‌بندی معلمان را در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تدوین کردیم، اما دولت با بیان اینکه درصدد ارائه لایحه جامع نظام رتبه‌بندی معلمان است با این طرح مخالفت کرد و مجلس با این خواسته دولت همراه شد. وی عنوان کرد: قرار شد، دولت این لایحه را به فوریت به مجلس ارائه دهد، اما این اتفاق روی نداد و در مهر ماه 93 از وزیر آموزش و پرورش را به کمیسیون آموزش مجلس دعوت کردیم و مشکلات به وی گوشزد شد. این نماینده مجلس گفت: لایحه جامع نظام رتبه‌بندی معلمان به کمیسیون اجتماعی دولت ارائه شد، اما در لایحه بودجه موردی برای رتبه‌بندی معلمان دیده نشده است. زاهدی اضافه کرد: در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی توجه ویژه‌ای به آموزش و پرورش وجود دارد و هفت، هشت نفر از اعضای این کمیسیون هم معلم هستند. وی ادامه داد: برای نخستین بار در تاریخ بودجه و تاریخ آموزش و پرورش برای آموزش و پرورش خلق ثروت کردیم که رقمی برابر با 4 هزار میلیارد تومان است و از محل اعتبارات بانک‌ها و شرکت‌های دولتی و مالیات دستگاه‌ها و نهادهای اقتصادی تامین می‌شود که تا سال 93 مالیات پرداخت نمی‌کردند، اما حالا باید مالیات بپردازند. انتهای پیام/80019/ذ40
94/01/29 - 18:19
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 104]
-
گوناگون
پربازدیدترینها