محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832877243
نگاهی به شیوه های تبلیغی امام صادق علیه السلام
واضح آرشیو وب فارسی:راسخون:
نگاهی به شیوه های تبلیغی امام صادق علیه السلام نويسنده:حجت الاسلام محمود اکبری «الذین یبلغون رسالات الله و یخشونه و لایخشون احدا الا الله و کفی بالله حسیبا» . (1) آنها که رسالت های الهی را تبلیغ میکنند و (تنها) از او میترسند و از هیچ کس جز او واهمهای ندارند، همین بس که خداوند حسابگر (و پاداش دهنده اعمال آنها) است . به مناسبت 25 شوال، سالروز شهادت ششمین اختر تابناک امامت و ولایت، صادق آل محمد (علیه السلام) پاسدار بزرگ اسلام و شیخ الائمه، که در حدود شصت و پنجسال عمر با برکتخود را در شرایطی که امویان و عباسیان سرگرم زد و خورد با یکدیگر بودند، صرف احیای دین و تربیت هزاران شاگرد در علوم و فنون مختلف نمود و بدینگونه، اسلام را از غربت و انزوا نجات بخشید . در این نوشتار کوتاهنگاهی داریم بر برخی شیوه های تبلیغی آن حضرت . جامعیتاز ویژگیهای امام صادق، جامعیت در علوم مختلف بود . حضرت با تاسیس دانشگاه چهار هزار نفری در رشتههای مختلف، متخصصین بسیاری در رشته های کلام، فقه، حدیث، طب، شیمی و . . . تربیت کرد . و بدین گونه در تمام رشته ها و قشرها نفوذ داشت و بزرگان علم و دانش، خود را شاگرد او به حساب میآوردند . «ابوحنیفه» پیشوای اهل سنت میگوید: من فقیرتر از امام صادق (علیه السلام) کسی را ندیدهام . روزی طبق سفارش «منصور دوانیقی» چهل مساله مهم فقهی را آماده کرده بودم تا در جلسهای با حضور شخص خلیفه مطرح کنم . هنگامی که در محضر خلیفه با امام روبرو شدم و سؤالها را مطرح کردم حضرت آنچنان پاسخها را طبق اقوال مختلف بیان کردند و به هر چهل مساله آن چنان پاسخ دادند که همگان اعتراف کردند که او دانشمندترین مردم و آگاه ترین آنان بر موارد اختلاف آراء مردم میباشد . (2) «حسن بن علی وشاء» که از شخصیتهای بزرگ شیعه به شمار میرود میگوید: من فقط در مسجد کوفه نهصد نفر از اساتید بزرگ و تربیتیافتگان مکتب امام صادق (علیه السلام) را درک کردم که هر یک حوزه درسی تشکیل داده و آنچه را که از مکتب حضرت فراگرفته بودند، برای شاگردان خود بازگو میکردند . (3) برای درک عظمت گوشهای از دانشگاه بیهمتای اسلامی، کافی است گفته شود که اصول چهارصدگانه حدیث و معارف اسلامی که تنها منبع اصلی و اصیل کتابهای معتبر چهارگانه «کافی شیخ کلینی، من لایحضره الفقیه صدوق و تهذیب و استبصار شیخ طوسی» محصول مستقیم شاگردان با کفایت امام صادق (علیه السلام) بوده است . آری، در مکتب تربیتی امام شاگردان برجستهای هم چون «ابان بن تغلب» ، «محمد بن مسلم» و «زرارة ابن اعین» پرورش یافتهاند که هزاران روایت از امام صادق نقل کردهاند . در دیگر رشتههای علوم و فنون و معارف نیز شاگردانی چون «جابر ابن حیان ثقفی» و «هشام ابن حکم» تربیتیافتهاند که هر دو از پایهگذاران علم شیمی و علم کلام به شمار میروند، و نیز از شاگردان نامدار دیگر، «ابوحنیفه قاضی سکونی» و «قاضی ابوالبختری» را میتوان نام برد . (4) استفاده از موقعیتها امام صادق (علیه السلام) در سالهای آخر حکومت امویان و اوایل حکومت عباسیان، با استفاده از درگیری بنیامیه و بنیعباس و مشغولیت آنان به مسایل خود که موجب تخفیف خفقان شده بود، نهضت علمی و مذهبی خود را گسترش داده و عملا مدینه را حوزه درسی قرار دادند که در آن هزاران پژوهنده مشتاق، در رشتههای گوناگون از محضر آن امام بهره میگرفتند . شهرت علمی امام در بلاد اسلامی آن چنان چشمگیر و زبانزد خاص و عام بود که از نقاط بسیار دور سرزمینهای اسلامی برای کسب فیض به مدینه و حوزه درس او میآمدند و از دریای بیکران علوم الهی او بهره میبردند . حتی بسیاری از متفکران غیر مسلمان نیز برای مذاکره علمی با امام به خدمتش میرسیدند و حضرت به میزان سطح درک و علمشان پاسخ میگفتند; گاهی سطح علمی سؤال کننده ایجاب میکرد که حضرت پاسخ علمی و فلسفی بدهد و گاهی پاسخ در حد ابطال دلیل خصم بودن و گاهی سادهتر از آن . بدین گونه، حضرت با نهضت علمی خود افق معارف اسلامی را چنان گسترش داد که دیگر توطئههای دشمنان نتوانست جلوی فوران انوار معرفت را بگیرد . این زمینهسازیها بود که یک نسل بعد هنگامی که هشتمین پیشوا و امام وقتی به نیشابور وارد شد، هزاران هزار عاشق مشتاق با تمام وجود به استقبال آن حضرت شتافتند تا قطرهای از دریای معارف اهل بیت را فراگیرند . در حالی که در زمان امام زین العابدین (علیه السلام) و ائمه دیگر، چنین شرایطی فراهم نبود . مناظره و بحث آزاد یکی از شیوه های تبلیغی ائمه معصومین - علیهم السلام - مناظره با سران مذاهب و ادیان و ملحدان و شبهه افکنان بود این شیوه در زندگی امام صادق (علیه السلام) رنگ و لعاب بیشتری داشت . حضرت با ارباب دانشهای گوناگون، چون: پزشکان، فقیهان، منجمان، متکلمان، صوفیان و . . . به بحث و مناظره میپرداخت که کیفیت اغلب آنها در منابع اسلامی ثبت و ضبط شده است . مناظرات حضرت با چهرههایی همچون «ابن ابی العوجا» ، «ابنمقفع» ، «ابوشاکر ایمانی» «سفیان ثوری» ، «ابوحنیفه» ، «عمروبن عبید» و «واصل بن عطا» که هر دو از سران معتزله بودند، معروف و مشهور است . (5) برخورد عملی انسان بیش از آنکه از گفتار متاثر گردد، از کردار تاثیر میپذیرد; بویژه کرداری که از ایمان برخیزد و سخنی که از قلب سرچشمه گیرد . سخن خیزد گر از اعماق جانی به فریاد آورد جان جهانی سخن کز دل برآید آتش است آن که میسوزد تو را تا پرده جان حضرت آن چه را که میخواستبه دیگران بیاموزد با عمل میآموخت . بر هیچ معروفی امر نمیکرد، جز آنکه خود بیشتر و پیشتر از دیگران بدان عملی میکرد و از هیچ منکری نهی نمیکردند; جز آن که خود همیشه از آن اجتناب مینمودند. «مالک بن انس» میگوید: اغلب اوقاتی که بر امام صادق (علیه السلام) وارد میشدم، او را در یکی از سه حال میدیدم: نماز، روزه، قرائت قرآن . (6) و به یارانش نیز میفرمود: «کونوا دعاة للناس بغیر السنتکم» (7) مردم را به غیر زبانتان به نیکی فراخوانید . یکی از بستگان امام صادق (علیه السلام) از آن حضرت بدگویی کرده بود . وقتی به آن حضرت خبر رسید . بدون آن که عکس العمل شدیدی از خود نشان دهند، با آرامش برخاستند و وضو گرفتند و مشغول نماز شدند . یکی از حاضران به نام «حماد لحام» میگوید: من گمان کردم حضرت میخواهد آن شخص را نفرین کند، ولی برخلاف تصور خود دیدم آن بزرگوار بعد از نماز چنین دعا کرد: خدایا من حقم را به او بخشیدم . تو از من بزرگوارتر و سخیتری او را به من ببخش و کیفر مکن! (8) مردی با یکی از بستگانش بر سر میراثی اختلاف داشت و کارشان به دعوا و جدال کشید . «مفضل» که یکی از یاران امام صادق (علیه السلام) است و از آن جا میگذشت، متوجه درگیری آن دو شد، آنها را خانه خود برد و با چهارصد درهم میان آن دو مصالحه برقرار کرد و درهمها را هم خودش پرداخت و اختلاف حل شد . آن گاه مفضل به آنان گفت: بدانید پولی که برای حل اختلاف پرداختم، از آن خودم نبود . و از اموال امام صادق (علیه السلام) بود، زیرا حضرت به من فرمان دادهاند که هر جا دو نفر از شیعیان ما اختلافی داشتند، از مال آن بزرگوار آنان را صلح دهم . (9) نهی از منکر با محبتامام صادق (علیه السلام) شنیده بودند که از مسلمانان مردی به نام «شقرانی» شراب خورده است و به دنبال فرصتی بودند که نهی از منکر کنند . روزی او برای دریافتسهمی از بیت المال نزد حضرت آمد . حضرت ضمن این که سهمی از بیت المال به او دادند با لحنی ملاطفت آمیز فرمودند: کار خوب از هر کسی خوب است، ولی از تو به واسطه آشنایی که با ما داری و آزاد شده پیامبر هستی زیباتر است . و کار بد از هر کسی بد است، و از تو به خاطر همین انتساب زشتتر و قبیحتر است . شقرانی با شنیدن این جمله دانست که امام از شراب خواری او آگاه بوده و در عین حال به او محبت کرده است . نادم گشت و در درونش تحولی ایجاد شد . (10) آری، توجه به کمالات، موقعیت و شخصیت افراد یکی از عوامل بازدارنده از منکرات و کارهای زشت است . اختصار در سخن از ویژگیهای تمام معصومین اختصار در سخن و خطابه و پرهیز از سخنان زاید بوده است . امام صادق (علیه السلام) میفرماید: «ثلاثة فیهن البلاغة التقرب من معنی البغیة و التعبد من حشو الکلام و الدلالة بالقلیل علی الکثیر» (11) سه چیز از بلاغت است: استفاده از رساترین عبارات برای رسانیدن مطالب به مخاطبان و دوری از سخنان زاید و بیهوده که شنونده را خسته میکند و استفاده از جملات کوتاه و پر معنا . ترغیب به نشر فرهنگ اهل بیت(سلام الله علیهم)حضرت به شیعیان توصیه و سفارش میکردند که به زیارت یکدیگر بروید، که این دید و بازدیدها دلهایتان را زنده میدارد . و احادیث و سخنان ما را به یکدیگر نقل کنید، که سخنان و احادیث ما، شما را به یکدیگر پیوند میدهد و بهرهگیری از آنها هدایتتان میکند و نجاتتان میبخشد . اما اگر آنها را ترک کنید گمراه شده و هلاک میگردید . پس به احادیث و سخنان ما توجه نمائید که من نجات شما را با عمل به آنها تضمین میکنم . (12) توجه به جوانان یکی از شیوههای دیگر تبلیغی حضرت دعوت به دانش اندوزی و کسب معارف دینی بود . حضرت اصحاب و شاگردانش را به دانشاندوزی و کسب معارف تشویق مینمود و میفرمودند: «لست احب ان اری الشاب منکم الا غادیا فی حالین اما عالما او متعلما» (13) دوست ندارم یکی از شما جوانان را جز در یکی از دو حال ببینم: یا دانشمند و عالم باشید و یا متعلم و دانشجو . و بدین گونه به جوانان بهای بیشتری در مسائل تبلیغی میدادند . توجه به ظرفیت افراد امام صادق (علیه السلام) شخصی را برای ماموریتی به منطقهای فرستاد . او در گزارش خود به امام از مردم منطقه به شدت انتقاد کرد . امام فرمود: ای سراج، ایمان ده درجه دارد . بعضی یک درجه ایمان دارند و بعضی دو درجه . بعضی هم هفت تا ده درجه . نباید کسانی که ایمان کاملتری دارند از دیگران بیش از ظرفیت آنها توقع داشته باشند . (14) تبلیغ پنهانی امام صادق (علیه السلام) در میان امامان معصوم، تنها امامی بود که با دو حکومت مروانی و عباسی معاصر بود . دو حکومت و قدرتی که عملا با شریعت اسلام و بنیانگذار آن به نبرد برخاسته بودند و در این راستا بدعت گذاران و مذهب سازان گوناگونی هم پدید آورده بودند . حضرت که نظارهگر این شبههافکنیها و تبلیغات ضددینی بودند، بهترین راه را در نشر فرهنگ اسلامی در پرتو تقیه (تلاش پنهانی) دیدند . و بدین گونه توانستند خدمات بسیاری را در بعد فرهنگی به عالم تشیع بنمایند . (15) حضرت به اصحاب خود نیز سفارش میکردند که مخفیانه عمل کنند و در هر عملی که انجام میدهند توجه کامل داشته باشند که مخالفان و دشمنانشان متوجه آنان نشوند و میفرمودند: مبلغان خاموش ما باشید . نوآوری یکی از روشهای تبلیغی حضرت نوآوری بود . یکی از دانشمندان مسیحی درباره حضرت میگوید: امام صادق (علیه السلام) سرمنشا مجموعه ابتکارات و افکار و روشهای جدید است . (16) نویسنده کتاب «مغز متفکر شیعه» مینویسد: امام صادق (علیه السلام) شخصیتی است که مذهب شیعه را از خطر نابودی نجات داد . او بود که نخستین بار نظریه «بطلمیوس» در موضوع مرکزیت کره زمین و گردش خورشید به دور آن را مورد انتقاد قرار داد و مرکزیتخورشید را مطرح ساخت او نخستین کسی بود که عقیده عناصر چهارگانه آب، آتش، خاک، هوا را مطرح ساخت . او نخستین پایهگذار عرفان در اسلام بود . او پدید آورنده فرهنگ جامع شیعه بود . او پایهگذار تئوری حرکت تمام موجودات و دهها نظریه جدید علمی بود که تفصیل آن را در همان کتاب باید مطالعه نمود. (17) تبلیغ در حساس ترین لحظهها «ابوبصیر» میگوید: امام صادق (علیه السلام) در آخرین لحظههای عمرش فرمود: همه اقوام و خویشان مرا خبر کنید . همین که همه بستگانش را خبر کردیم و همه در خانه حضرت جمع شدند، حضرت فرمود: شفاعت ما هرگز نصیب کسی که نماز را سبک میشمارد نخواهد شد . (18) امام صادق (علیه السلام) با تدوین فقه و حدیث و نشر معارف اهلبیت، تشیع را آسیب ناپذیر ساخت و سهم ایشان چنان بزرگ است که مذهب شیعه را «مذهب جعفری» نامیدند . «علامه طباطبایی» میگوید: احادیثی که از امام صادق (علیه السلام) و امام باقر (علیه السلام) نقل شده، از مجموع احادیثی که از پیامبر و ده امام بزرگوار ضبط شده بیشتر میباشد . (19) و به دلیل همین رهبری مذهبی و فکری و علمی سیاسی دستگاه خلافتسخت نگران بود . به همین جهت هر از چند گاهی، به بهانهای امام را به عراق احضار کرده و نقشه قتل ایشان را میکشیدند که هر بار به نحوی خطر از وجود مقدس امام برطرف میگردید . ولی سرانجام، دستگاه خلافت در شوال سال 1418 امام را مسموم و به شهادت رسانید . پینوشتها: 1.احزاب، آیه 39 . 2.مناقب ابن حلیفه، ج1، ص173، تذکرة الحفاظ، ج1، ص157، دور نمایی از زندگانی امام جعفر صادق، عقیقی بخشایشی . 3.رجال نجاشی ، ص40: «لقد ادرکت فی هذا المسجد تسعماة شیخ کل یقول حدثنی جعفر بن محمد» . 4.زندگانی امام جعفر صادق، بخشایشی، ص19 . 5.صفحاتی از زندگانی امام جعفر صادق ، محمد حسین مظفر، نشر قلم، ص281، بیست گفتار شهید مطهری، ص157 . 6.میزان الحکمه، ج1، ص255 . 7. بحارالانوار، ج70، ص303 . 8.انوارالبهیه، ص194 . 9.کافی، ج2، ص209، بحارالانوار، ج47، ص58 . 10.بحارالانوار، ج47، ص349 . 11.تحت العقول ، ص330 . 12.کافی، ج2، ص186 . 13.بحارالانوار، ج1، ص170 . 14.ره توشه راهیان نور، ویژه محرم 1419 . 15.بر امام صادق چه گذشت، سید محمد حسن موسوی کاشانی، ص103 . 16.مغز متفکر شیعه، ص59 . 17.دورنمایی از زندگانی امام صادق، عقیقی بخشایشی، ص75، 18.بحارالانوار، ج11، ص105 . 19. شیعه در اسلام، علامه طباطبایی، ص140 . منبع: پایگاه حوزه الف
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: راسخون]
[مشاهده در: www.rasekhoon.net]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 267]
-
گوناگون
پربازدیدترینها