تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
انواع ریل دستگاه‌های CNC + جدول مقایسه معایب و مزایا
خرید سوسیس پرکن اصل با گارانتی
تشخیص دیسک و صفحه اصلی از تقلبی (6 راه ساده)
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
بهترین روش های چاپ جعبه محصولات + ویژگی ها و کاربردها
ده راهنمایی برای نوازندگان مبتدی یوکللی
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1806898105
احساس نياز به كتاب و مطالعه را دركودكان تقويت كنيم
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش خبرنگار فرهنگي ايرنا ، روز جهاني كتاب كودك هرساله در دوم آوريل (14 فروردين) همزمان با زادروز هانس كريستين اندرسن نويسنده ادبيات كودك گرامي داشته مي شود. هرساله با برگزاري برنامه هاي مختلفي در سراسر جهان بويژه ايران به مناسبت بزرگداشت اين روز، به مسائل مربوط به اين حوزه پرداخته مي شود، خوب است كه اين برنامه ها را به روز هاي خاص بسنده نكنيم و تمامي روزهاي سال را به كتاب و به ويژه كتاب كودك اختصاص دهيم. يكي از اصلي ترين ابزارهاي رشد و تعالي در هر كشور داشتن كتابهاي ارزشمند و ايجاد علاقمندي به مطالعه از سنين كودكي است و اين مهم تنها با فرهنگ سازي و ايجاد علاقه و در اختيار گذاشتن آثاري متناسب امكان پذير خواهد بود. ادبيات كودك و نوجوان يكي از حوزه هايي است كه بايد به صورت زير بنايي به آن توجه شود، اما متاسفانه كمبود آثار فاخر در اين حوزه ، افزايش آثار ترجمه اي نسبت به تاليفي ، اختصاص ندادن بخشي از بودجه خانواده ها به خريد كتاب به ويژه براي كودكان ، كمبود فضاهاي مطالعاتي قابل دسترسي براي خانواده ها ، سفارشي نويسي ، عرضه كتابهاي كم ارزش در بازار با كيفيت نامناسب ، نبود عنصر خلاقيت در متون چاپ شده به منظور پويا سازي ذهن كودكان همه و همه از مسائلي هستند كه حوزه كتابهاي كودك و نوجوان را گريبانگر خود كرده است. توليد آثار فاخر و ارزشمند ، مطالعه در متون كهن قديمي ، بازنويسي آثار و داستانهاي قديمي با زباني شيوا ، افزيش شمارگان كتابها ، برگزاري جلسات نقد و بررسي آثار ، ارائه تسهيلات مناسب به نويسندگان اين حوزه و كاهش دغدغه هاي معيشتي ، اختصاص نمايشگاههاي تخصصي و ارائه آثار در سطح ويتريني ، كاهش هزينه هاي چاپ و تصوير گري از جمله راههاي ارتقا سطح كيفي ادبيات كودكان و توليد آثار ارزشمند است كه مسوولان فرهنگي بايد بيش از پيش به آن توجه كنند. به مناسبت روز جهاني كتاب كودك خبرنگار فرهنگي ايرنا با چند تن از نويسندگان و صاحب نظران اين حوزه، در مورد مسائل ،مشكلات و راهكارهاي حوزه كتاب كودكان و نوجوان گفت و گوهايي انجام داده است. شهرام اقبال زاده مترجم حوزه ادبيات كودك و نوجوان معتقد است حوزه فرهنگ در كشور مغفول مانده و ادبيات كتاب نيز در اين ميان مظلوم ترين حوزه ها است. وي، وضعيت ادبيات كودك در كشور راضي كننده ندانست و گفت: از شمارگان كم كتاب گرفته تا وضعيت اقتصادي نويسندگان هيچكدام مطلوب نيست. اقبال زاده با تاكيد بر اينكه كشور ما داراي جمعيت جواني است گفت: داشتن شمارگان هزار تا يك هزار و پانصد نسخه براي اين حوزه فاجعه است ، پيش تر، شمارگان به ده هزار جلد مي رسيد و بايد با توجه به افزايش جمعيت اين ميزان نيز افزايش پيدا ميكرد اما متاسفانه روند نزولي دارد. وي گفت: نمي توان اقدامات مثبت را هم در اين حوزه كه به همت انجمن نويسندگاني كتاب كودك و كانون پرورش فكري صورت گرفته ناديده گرفت اما بايد به آن بيشتر توجه شود. اين مترجم كتاب كودك ونوجوان مميزي كتاب ، كندي روند صدور مجوز ، تبعيض در خريد برخي كتابهاي خاص و توجه به برخي ازنويسندگان را عامل افت كيفي و كمي در اين حوزه دانست و گفت : اين مسائل باعث از بين رفتن تلاشهاي چند ساله نويسندگان مي شود و گاه فرد را از دايره كاري دلسزد و به ساير حوزه ها سوق مي دهد. وي در پاسخ به سوال ديگر ايرنا مبني بر پيشي گرفتن آثار ترجمه اي بر تاليفي در حوزه ادبيات كودك و نوجوان گفت: چند سالي است كه برخي تلاش مي كنند اين دو را در تقابل با يكديگر قرار دهند ، ادبيات جديد امروز تحت تاثير ترجمه است اگر تاليفات اين حوزه كم است ضعف در دانش و خلاقيت و كم خواني ماست نه پرداختن به بحث ترجمه . وي بهترين راهكار را براي ارتقا آثار ادبي حوزه كودك ونوجوان برطرف ساختن موانع موجود بر سرراه نويسندگان و دغدغه هاي آنها و توجه بيشتر مسوولان به حوزه فرهنگ دانست. * وجود رقيب دولتي عمده ترين مشكل نشر كتاب كودك است محسن طائب مدير انتشارات پيدايش درحوزه كتاب كودك و نوجوان عمده ترين مشكل اين حوزه را وجود رقيب دولتي در كنار بخش خصوصي عنوان كرد و افزود: اين رقيب با سرمايه دولتي در كنار بخش خصوصي فعاليت مي‌كند كه باعث ايجاد مشكلات مي شود. وي در مورد مشكلات حوزه نشر كودك گفت: ممكن است اين رقابت در حوزه كتابهاي كمك درسي و يا نشر بزرگسال اينگونه نباشد ،براي مثال در حوزه كودك ما با كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان و چندين ناشر قدرتمند روبه رو هستيم كه پا به پاي بخش خصوصي رقابت مي‌كنند با اين تفاوت كه بخش خصوصي بايد تمام تلاش خود را براي رساندن كتاب به دست مخاطب بكار گيرد اما نشر دولتي به بخش فروش كاري ندارد چرا كه سرمايه آن تضمين شده است. اين ناشر كتاب حوزه كودك در مورد راهكار اين مساله گفت: دولت بايد از صنعت نشر حمايت كند ،اما به جاي اينكه دولت بودجه را به صورت يارانه به مردم بدهد تا مستقيم و با درصد بالا كتاب بخرند بايد آن را متمركز كند و فروشگاه‌هاي بزرگ براي عرضه مستقيم كتاب ايجاد كند. * نبود ويترين مناسب جدي ترين مشكل در حوزه كتاب كودك است محمد طوسي نايب رييس انجمن فرهنگي ناشران با انتقاد از روشهاي توزيع كتاب، نبود ويترين مناسب براي دسترسي آسان به كتاب را مهمترين مشكل در حوزه كتاب كودكان و نوجوانان عنوان كرد. وي با بيان اينكه شمارگان كتاب در كشور به ويژه در حوزه كتاب كودك و نوجوان پايين است، افزود: ديدن كتاب در سطح، راه مناسبي براي ارائه و همچنين خريد كتاب در اين حوزه است ، مخاطب با ديدن كتاب به راحتي به آنچه كه نياز دارد دسترسي پيدا مي كند. وي در مورد آمار كتابهاي تاليفي نسبت به ترجمه در حوزه كودكان گفت: بر اساس آمار ارائه شده متاسفانه ترجمه در اين حوزه از تاليف پيشي گرفته كه مسائل اقتصادي در آن دخيل است، تصوير در كتاب براي جذب مخاطب كودك اهميت فراواني دارد اما هزينه بر است به همين علت و براي كاهش هزينه بسياري از ناشران به چاپ آثار ترجمه اي روي مي آورند. * خانواده ها مي توانند احساس نياز به كتاب را در كودك از سالهاي اوليه زندگي ايجاد كنند آرمان آرين نويسنده و فيلمنامه نويس نيز عمده دلايل بي علاقگي كودكان نسبت به كتاب را فرهنگ برخي از خانواده ها و بي توجهي نهادهاي آموزشي عنوان كرد و افزود : وقتي كودكان جامعه اي كتابخوان نيستند اين امر به خانواده و نهادهاي اموزشي بر مي گردد. وي افزود: كودكان الگو بردار خانواده هستند وقتي در خانه اي زماني براي مطالعه و يا جايي براي نگهداري كتاب نيست چطور مي توان انتظار فرزنداني كتابخوان داشت. آرين در پاسخ به اين سوال كه رسانه هاي ديجيتال و بازيهاي رايانه اي زمان مطالعه را از كودكان گرفته است، گفت: با اين موضوع مخالفم ، در كشورهاي ديگر بيش از ما به بحث استفاده از رسانه هاي ديجيتال و بازيهاي رايانه اي پرداخته مي شود اما هيچ چيز جاي مطالعه را از آنان نمي گيرد، ريشه هاي فرهنگي و سو مديريت در خانواده ها و نهادهاي آموزشي است كه سبب شده وقتي به مطالعه اختصاص داده نشود . وي بهترين راهكار را ايجاد نياز به مطالعه و خريد كتاب از سوي والدين و همچنين ايجاد فضا و زنگ مطالعه در كشور دانست و گفت: همانطور كه به غذاي جسم توجه مي كنيم بايد غذاي روح را مد نظر قرار دهيم ، فرهنگ سازي از سوي متوليان امر نيز به اين مهم كمك شاياني خواهد كرد. پرداختن به برخي مشكلات حوزه ادبيات در زمانهاي خاص مثل روز جهاني كتاب كودك يا نمايشگاههاي كتاب اگر چه نمي تواند راهشگا باشد اما تلنگري براي مسوولان فرهنگي كشور است تا شايد بتوانند بيش از پيش به آن توجه و موانع موجود را برطرف سازند. روز جهاني كتاب كودك در دوم آوريل مصادف با 14 فروردين در زادروز هانس كريستين اندرسن نويسنده ادبيات كودك گرامي داشته مي شود.پيام‌هاي روز جهاني كتاب كودك را هر سال يكي از پديدآورندگان يكي از شاخه‌هاي ملي در دفتر بين‌المللي كتاب براي نسل جوان منتشر مي‌كنند. روز جهاني كودك از سال 1349 در ايران به رسميت شناخته شده است و وزارت آموزش و پرورش در سال 1350 روز 14 فروردين ماه را روز جهاني كتاب كودك ناميده است ، ايران در سال 1371 (1992) برگزار كننده اين مراسم بود. امسال هم كشور استوني ميزبان اين مراسم است و شعار اين روز را با عنوان كتابها ياد آورند! به همت شاخه ملي دفتر بين‌المللي كتاب براي نسل جوان انتخاب شده است . اين شعار برروي پوسترهاي اين روز نيز چاپ شده است . نويسنده پيام امسال آينو پرويك و طراح پوستر آن يوري ميلدبرگ است. در پيام امسال، نويسنده اهل استوني از داستان و تاريخ مي‌گويد، از اين كه تاريخ بر اساس سندها نوشته مي شود؛ سندهايي كه در آنها هيچ نشاني از زندگي مردم نيست. پرويك از تاريخي مي‌گويد كه روايتگر زندگي مردم در زمانهاي گذشته است؛ تاريخي كه تنها در كتابهاي داستان مي‌توان پيدا كرد. پيام امسال به داستان‌هايي اشاره مي‌كند كه زندگي گذشتگان را آن طور كه واقعا بوده پيش چشم ما زنده مي‌كنند و كتابها يادآور گذشته‌ها هستند. شوراي كتاب كودك امسال و اعضاي انجمن نويسندگان كودك و نوجوان برنامه هايي ويژه به مناسبت اين روز و با حضور صاحب نظران برگزار خواهند كرد. پرداختن به تاريخچه روز جهاني نوروز و سنت هاي مربوط به آن در آثار تصويرگران ايران و جهان از جمله ازين برنامه ها است. گزارش : مريم زباندان فراهنگ ** 1630**1588
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 585]
-
گوناگون
پربازدیدترینها