تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1834515519
.com ::: تحويل 2400 مدرسه
واضح آرشیو وب فارسی:نیک صالحی: تحويل 2400 مدرسه جام جم آنلاين: مرتضي رئيسي رئيس سازمان نوسازي و تجهيز مدارس كشور از تحويل 2400 مدرسه در قالب 11 هزار و 700 كلاس درس با 2.1ميليون مترمربع زير بنا در آغاز سال تحصيلي جديد به دانش آموزان سراسر كشور خبر داد. رئيس سازمان نوسازي و تجهيز مدارس كشور با تشريح عملكرد و برنامه‌هاي سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس كشور در سال گذشته و سال جاري افزود: در مجموع، امسال 4200 پروژه با 21 هزار و 800 كلاس درس در قالب زيربناي حدود 8/3 ميليون مترمربع ساخته خواهد شد. وي مجموع اعتبارات عمراني استاني و ملي آموزش و پرورش در سال جاري را 1200 ميليارد تومان اعلام كرد و گفت: 15 درصد از 4200 پروژه در دست ساخت يعني مجموعا 500 پروژه، 12درصد از 21 هزار و 800 كلاس درس در دست ساخت يعني مجموع2360 كلاس درس و نيز 400 هزار متر مربع از 8/3 ميليون متر مربع زيربناي در دست احداث آموزش و پرورش به صورت پروژههاي مردمي و مشاركتي است. اين مقام مسوول آموزش و پرورش همچنين به قانون تصويبي مجلس شوراي اسلامي در مورد اختصاص 4000 ميليارد تومان از حساب ذخيره ارزي به 2 بخش تخريب و بازسازي و مقاوم سازي مدارس كه آن را نيازمند تمديد در يك دوره ديگر خواند، اشاره و اعلام كرد: طبق اين قانون بايد با احتساب رقم تعديل، 7500 ميليارد تومان به آموزش و پرورش پرداخت مي‌شد كه از اين ميزان از سال 84 تا 87 ، 2070 ميليارد تومان به آموزش و پرورش پرداخت شد و در سال جاري نيز پرداخت 517ميليارد تومان از اين مبلغ تعهد شده است كه بر اين اساس، مجموعا تا پايان سال 88 از اعتبار 7500 ميليارد توماني در نظر گرفته شده، تنها 2587ميليارد تومان يعني يك سوم اعتبار مورد نظر به آموزش و پرورش اختصاص مي‌يابد. وي البته يادآور شد: از 2070 ميليارد تومان اعتبار تخصيصي به آموزش و پرورش در قالب مصوبه مذكور از 3 سال 84 تا 87 ، 44 هزار كلاس درس با زيربناي 2/6 ميليون مترمربع در دست احداث قرار گرفت كه از اين تعداد، تاكنون 60 درصد كلاسهاي درس با تحقق 23 درصدي اهداف قانون در اين زمينه و نيز تحقق 47 درصد اهداف قانون درخصوص زيربناي تحويلي آموزش و پرورش، تحويل شده است. 25هزار مدرسه دونوبته كشور رئيس سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس كشور همچنين با تاكيد بر اعمال استانداردهاي لازم در تخريب و بازسازي مدارس، شمار مدارس دونوبته كشور را 25 هزار مدرسه و معادل 25 درصد مجموع مدارس كشور اعلام كرد و گفت: اين مدارس عمدتا در شهرهاي بزرگ از جمله تهران، اصفهان و تبريز متمركز است. وي در ادامه درباره آخرين وضعيت مدارس كپري كشور نيز اعلام كرد: طبق آمار 1200 كلاس كپري در سيستان و بلوچستان به عنوان استاني كه بيشترين كلاسهاي كپري سطح كشور را دارد جمع‌آوري شد و پس از آن، جمع‌آوري مدارس كپري در جنوب كرمان و استان لرستان نيز به طور جدي پيگيري شد و امروز ادعا مي‌كنيم كلاسهاي كپري موجود در استان‌هاي كشور جمع‌آوري شده‌اند. رئيسي افزود: البته به دليل كوچ عشاير، امكان پيدايش مجدد كلاسهاي كپري در كشور وجود دارد كه استان‌ها موظف شده‌اند حتي‌الامكان اين كلاس‌ها را با كلاسهاي پيش‌ساخته جايگزين كنند. وضعيت مقاومسازي مدارس در سال جاري معاون عمراني وزير آموزش و پرورش همچنين در پاسخ به پرسش ديگر ايسنا درباره وضعيت مقاوم سازي مدارس كشور، مقاومسازي يا بهسازي لرزه‌اي مدارس را رشته‌اي جديد در دنيا خواند و اعلام كرد: مطالعات مقاومسازي حدود 3000مدرسه از سال 85 آغاز شده و در اين زمينه، مطالعات مقاومسازي 1200 مدرسه به پايان رسيده است. در عين حال پيش بيني كرده‌ايم سال 88 نيز از تير ماه امسال تا پايان سال مالي يعني تيرماه 89 حداقل يكهزار پروژه مقاومسازي شود. وي اضافه كرد: افزون بر اين مقاومسازي، 300پروژه در دست اجراست، 900 پروژه آماده مقاومسازي هستند و 1800 پروژه نيز مراحل پاياني مقاومسازي خود را طي مي‌كند. معاون عمراني وزير آموزش و پرورش همچنين با بيان اين كه از ابتداي سال 84 تا مهر ماه سال 88 مجموعا 18 هزار پروژه آموزشي در قالب 82 هزار كلاس درس با زير بناي 5/12 ميليون متر مربع تحويل آموزش و پرورش كشور مي‌شود، اين تعداد پروژه آموزشي را معادل 25 درصد از 50 ميليون متر مربع فضاي آموزشي كشور ذكر كرد. وي با اشاره به اين كه بر اين اساس، بودجه عمراني آموزش و پرورش در 4 سال گذشته 7/3 برابر شد، خاطرنشان كرد: از مجموع فضاهاي آموزشي تبديلي كشور 6 ميليون و 200 هزار متر مربع مربوط به پروژههاي تخريب و بازسازي و 50 درصد مجموع فضاهاي آموزشي ساخته شده مربوط به پروژههاي جديد است. 40 برابر شدن كمك‌هاي خيران مدرسه‌ساز رئيس سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس كشور همچنين با اشاره به اقدامات انجام شده از سوي خيران مدرسه‌ساز با تعهدات اين افراد براي تامين فضاهاي اموزشي مورد نياز كشور اظهار كرد: در برنامه پنج ساله چهارم، بر اساس مصوبه قانوني مجلس شوراي اسلامي ذكر شده است كه معادل كمك‌هاي تحقق يافته از سوي خيران مدرسه‌ساز در هر سال، دولت نيز بايد در بودجه سنواتي خود معادل تعهد خيران براي نوسازي و بازسازي مدارس اعتبار اختصاص دهد. وي با اشاره به رشد 40 برابري كمك‌هاي مالي خيران مدرسه‌ساز به توسعه فضاهاي آموزشي كشور از 17 ميليارد تومان در سال 78 به 733 ميليارد تومان در سال 88 ، تاكيد كرد: متاسفانه ما تا حدودي نسبت به كمك خيران عقب هستيم و البته سعي خود را نيز كرده‌ايم كه هيچ پروژه آموزشي به دليل كمبود اعتبارات مورد نياز روي زمين نماند. رئيسي افزود: براين اساس به تمام استان‌هاي كشور ابلاغ شده است كه از هر محل ممكن، اعتبارات مورد نياز براي تكميل پروژههاي مدرسه‌سازي را تامين كنند و در اين زمينه تامين اعتبار پروژههاي خيران مدرسه‌ساز در اولويت قرار گيرد. حل مشكل مدارس قلع و قمعي و استيجاري اعتبار سنگين مي خواهد وي در ادامه در پاسخ به راهكارهاي انديشيده شده براي حل مشكلات مدارس استيجاري و قلع و قمعي آموزش و پروش بيان كرد: بسياري از مدارس جديدي كه ساخته مي‌شوند در حقيقت جايگزين مدارس تخريبي، استيجاري و قلع و قمعي هستند، اما در عين حال مسووليت اصلي پرداختن به اين موضوع و حل مشكل اين مدارس كه به واقع يك معضل ديرينه و مشكل بسيار بزرگ در آموزش و پرورش است، به معاونت حقوقي وزارت آموزش و پرورش مربوط مي‌شود. معاون عمراني وزير آموزش وپرورش در عين حال خاطرنشان كرد: حل مشكل مدارس استيجاري و قلع و قمعي كشور به عنوان يك معضل بزرگ در آموزش و پرورش نياز به يك اعتبار بسيار سنگين دارد و اگر اين اعتبار براي آموزش و پرورش تامين شود، قطعا مشكل اين مدارس و بسياري از دانش‌آموزان برطرف خواهد شد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نیک صالحی]
[مشاهده در: www.niksalehi.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 339]
-
گوناگون
پربازدیدترینها