معاون آموزشي جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران:تعامل آموزشي در حوزه علوم پزشكي بين ايران و كشورهاي ديگر از اهداف جهاددانشگاهي است

واضح آرشیو وب فارسی:ايسنا: معاون آموزشي جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران:تعامل آموزشي در حوزه علوم پزشكي بين ايران و كشورهاي ديگر از اهداف جهاددانشگاهي است

خبرگزاري دانشجويان ايران - علوم پزشكي تهران سرويس : صنفي - آموزشي/آموزشي معاون آموزشي جهاد دانشگاهي واحد علوم پزشكي تهران از دوره هاي آموزش بين المللي تخصصي كه براي اولين بار در كشور برگزار مي شود، به عنوان يك آموزش منحصر به فرد در سرتاسر كشور ياد كرد. دكتر مجيد رحماني، در گفت و گو با خبرنگار ايسنا منطقه علوم پزشكي تهران، تعامل آموزشي در حوزه علوم پزشكي بين ايران و كشورهاي ديگر دنيا را از اهداف برگزاري دوره هاي آموزش بين المللي تخصصي دانست و گفت: در اين راستا آموزشهاي «فراتكنولوژي» و نيز آموزشهايي كه در آن كشورهاي دنيا مهارت بيشتري دارند به پزشكان ايران آموزش داده مي شود و در مقابل آموزشهايي كه ايران از نظر تكنولوژي در آن سرآمد است به پزشكان و پيراپزشكان ساير كشورها ارائه مي شود. وي دوره آموزشي ليزر پزشكي و فلوشيپ ليزر براي دندانپزشكان را از جمله اين دوره ها خواند و افزود: در تيرماه سال جاري جهت برگزاري آموزشهاي مشترك توسط اساتيد داخلي و روسيه در زمينه ليزر پزشكي، با انستيتو تحقيقات ليزر مسكو قراردادي امضا شد. اكنون مذاكره با دانشگاه آخن آلمان در رابطه با دوره هاي آموزشي فلوشيپ ليزري براي دندانپزشكان نيز، مراحل پاياني خود را طي مي كند. دكتر رحماني پيرامون اين دوره ها گفت: گذراندن دوره آموزشي فلوشيپ ليزري به دندانپزشكان اين امكان را مي دهد تا مدرك فلوشيپ تخصصي ليزر را كسب كرده و در راستاي آن مهارت هاي خود را در جهت درمان با ليزر تقويت نمايند. وي از انجام مذاكره با چند دانشگاه در زمينه ايمپلنت مستر ايمپلنتهاي دنداني خبر داد و افزود: مذاكره با اين دانشگاه ها جهت برگزاري دوره هاي آموزشي ايمپلنت مستر ايمپلنتهاي دنداني در مراحل اوليه قرار دارد كه اميدواريم به نتايج مطلوب برسد. دكتر رحماني در ادامه به برگزاري دوره آموزشي ارتودنسي پيشگيري در تير ماه سال جاري اشاره كرد و گفت: در سال 1386، اولين سمينار ارتودنسي پيشگيري در قرن 21 با حضور اساتيدي از كشور فرانسه برگزار شد. در سال 1387 اين سمينار با حضور اساتيدي از كشور فرانسه، لبنان و نيز اساتيد داخلي برگزار شد كه از نكات قوت اين سمينار نسبت به سال گذشته را مي توان بهره گيري از اساتيد، دانش آموزان و دانش آموختگان داخلي عنوان كرد. همكاري سه جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران، علوم پزشكي ايران و علوم پزشكي شهيد بهشتي نقطه عطفي در كارنامه جهاد دانشگاهي كشور است دكتر رحماني با ابراز خرسندي از همكاري سه جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران، علوم پزشكي ايران و علوم پزشكي شهيد بهشتي گفت: در حال حاضر اين همكاري در زمينه برگزاري دوره هاي آمادگي آزمونهاي كارشناسي ارشد و PhD براي دانش آموختگان حوزه علوم پزشكي شكل گرفته كه مطمئناً در آينده، شاهد همكاري گسترده تري در ساير حوزه هاي آموزشي خواهيم بود. وي همكاري و همفكري بهينه بدون دخالت در امور يكديگر و نيز استفاده از پتانسيلهاي طرفين را از جمله دلايل اهميت اتحاد سه جهاد دانشگاهي مذكور دانست و افزود: جهادهاي دانشگاهي نبايد خود را براي يكديگر رقيب بدانند و بايستي به يكديگر در جهت پيشبرد اهداف آموزشي در سراسر كشور كمك كنند، به طوري كه با اين انسجام قوي، ساير مؤسسات خصوصي قادر به رقابت با اين مجموعه نباشند. دكتر رحماني از تشكيل كار گروه هاي همكاري مشترك سه جهاد دانشگاهي خبر داد و گفت: از حدود 2 ماه گذشته، اين كار گروه ها تشكيل شدند و از سوي هر يك از جهادهاي دانشگاهي، يك نماينده انتخاب شد. در سال جاري، اين همكاري ها خواه به صورت ثبت نامهاي مشترك و خواه به صورت آزمونهاي مشترك در شكل حضوري و مكاتبه اي نمود خواهد يافت. وي تسري يافتن آموزش كارشناسي ارشد و PhD به ساير جهادهاي دانشگاهي در مراكز استان هاي مختلف را از جمله اهداف مشترك سه جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران، علوم پزشكي ايران و علوم پزشكي شهيد بهشتي دانست و افزود: تلاش ما بر مبناي همكاري همه جانبه با اين مراكز در بخشهاي حضوري و مكاتبه اي قرار گرفته است. دكتر رحماني آموزش مربي امداد را حركتي ديگر در راستاي انسجام واحدهاي آموزشي جهادهاي دانشگاهي خواند و گفت: دوره هاي آموزشي مربي گري امداد و كمكهاي اوليه با اين هدف برگزار شد كه مربيان آموزش ديده، طبق كريكولم استاندارد، آموزشهاي لازم را در ساير استانها ارائه دهند و براي ساير جهادهاي دانشگاهي منبع درآمد شوند به طوريكه اين آموزش به صورت يك آموزش ملي و سراسري توسط جهاد دانشگاهي اداره شده و كيفيت آموزش در سرتاسر ايران به عنوان يك كيفيت واحد و والا حفظ شود. وي افزود: در اين راستا، برنامه درسي مشخصي براي آموزش مربيان امداد و كمكهاي اوليه تهيه شده و به دفتر مركزي جهاد دانشگاهي ارائه مي شود. با توجه به هماهنگي هاي صورت گرفته بين جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران و دفتر مركزي جهاد دانشگاهي اين كريكولم به ساير واحدها ابلاغ مي شود. دكتر رحماني در ادامه گفت: هر يك از واحدهايي كه تمايل به اجراي اين نوع آموزش را داشته باشند مي توانند طبق پيش نيازهاي اين آموزش، تعدادي از پرستاران خود را به واحد آموزشي جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران جهت گذراندن يك ماه آموزشي فشرده بفرستند تا پرستاران آموزش ديده، اين دوره ها را به طور مستقل در استان مربوطه برگزار كنند. آموزشهاي الكترونيك از جلوه هاي ويژه آموزش جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران است دكتر رحماني، از آموزشهاي الكترونيك به عنوان يكي از جلوه هاي ويژه آموزش جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران ياد كرد و گفت: با توجه به گستردگي جغرافيايي ايران و پراكندگي جمعيت در آن، تمام افراد نمي توانند در كلاسهاي حضوري كه در تهران يا ساير شهرهاي بزرگ بر پا مي شود، تمركز يابند از طرفي اساتيد منحصر به فرد، از آموزش هاي منحصر به فردي برخوردارند و نمي توان از اين اساتيد انتظار داشت تا در سراسر كشور، اين آموزشها را به صورت حضوري برگزار كنند. دكتر رحماني به زمان، به عنوان مهمترين ثروت بشر اشاره كرد و گفت: امروزه براي صرفه جويي در زمان، نمي توان از افراد خواست كه براي يك آموزش 2 ساعته در روز، ساعتها در مسيرهاي پرترافيك شهر معطل بمانند بنا بر اين مجموعه عوامل، جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران، بخشي از آموزشهاي خود را به صورت الكترونيك برگزار مي كند و در آينده تمام آموزشهايي كه امكان الكترونيكي شدن را دارند، به اين سمت سوق داده مي شوند. وي افزود: در گام اول، در سال 1386، آزمونهاي آمادگي براي دستياري دندانپزشكي و پزشكي به صورت Etesting در دو بخش برگزار شد. متقاضيان در زمانهاي واحد ثبت نام كردند و در يك زمان خاصي امتحان داده و رتبه بندي شدند. Etesting به صورت استفاده از بانك سؤالات جهاد دانشگاهي بود به طوري كه افراد، دروس مورد علاقه خود را انتخاب كرده، از بخشي از سؤالات بانك استفاده نموده و از طريق اينترنت پاسخ تشريحي و تعداد پاسخهاي صحيح را دريافت مي كردند. دكتر رحماني اظهار داشت: در سال 1387، قصد داريم تا بخشي از آموزشها را از جمله آموزشهاي آمادگي آزمون رزيدنتي، آموزشهاي دستيار كنار دندانپزشك و قسمتي از آموزشهاي تخصصي حوزه علوم دندانپزشكي را به صورت Edarning برگزار كنيم. دوره هاي آموزشي آمادگي پيام نور جهت پركردن خلاهاي آموزشي در جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران برگزار مي شود دكتر رحماني تصريح كرد: آموزش آمادگي پيام نور جزء سياستهاي كاري جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران نبوده اما با بررسيهاي صورت گرفته، خلاء آموزشي در اين زمينه احساس شد. قسمت عمده اي از اين خلأ شامل آموزشهاي آمادگي براي ورودي پيام نور در عرصه مكاتبه اي، كتابها، CDهاي درسي و امتحانات متحد به صورت Etesting و Paper بود. وي افزود: در سال 1387، از اساتيد بنام كشور جهت تدريس دعوت به عمل آمد. يك مجموعه مكاتبه اي كامل در كليه رشته ها شامل چند بخش از جمله كتابهاي آموزشي و نيز جزوات آموزشي، CDهاي صوتي و تصويري ، CDهاي testing هوشمند، پكيج برگزاري آزمونها به روش Etesting و يك نرم افزار بسيار ويژه و جالب جهت نصب در گوشيهاي تلفن همراه به منظور استفاده از دروس و نكات و تستهاي مهم در دست تهيه است. اين مجموعه تا مهرماه سال جاري آماده شده و در اختيار متقاضيان قرار مي گيرد. تقويت توان علمي زبان انگليسي مجموعه هاي بيمارستاني و مراكز درماني از اهداف عمده جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران است دكتر رحماني با بيان اينكه يكي از پيش نيازهاي اصلي و لازم براي ساير آموزشها در حوزه علوم پزشكي و رود به عرصه بين الملل، آموزش زبان است، گفت: در سال 1387 رويكرد آموزشهاي زبان انگليسي يك رويكرد تخصصي در حوزه علوم پزشكي است به طوري كه دوره هاي آموزشي زبان درحد Ielts , Toefl ويژه دانشگاهيان حوزه علوم پزشكي داير شده است. وي استقبال از اين دوره هاي آموزشي را بسيار خوب دانست و گفت: آموزش زبان انگليسي در سطح گسترده به منظور انجام فعاليتهاي بين المللي و توريسم درماني در بيمارستانهاي امام خميني، دكتر شريعتي، سينا و مركز بهبود ضايعات نخاعي آغاز شده كه البته اين حركت بسيار مورد استقبال مسئولين بيمارستانها و دانشگاهها قرار گرفته است. دكتر رحماني هدف از برگزاري دوره هاي آموزش زبان انگليسي را تقويت توان علمي زبان مجموعه هاي بيمارستاني و درماني اعلام كرد و گفت: پزشكان ايراني، پزشكاني متبحر در دنيا هستند كه از لحاظ مهارتهاي نظري و عملي در سطح بالايي قرار دارند. ازطرفي تعرفه ها و هزينه هاي درماني در ايران نسبت به كشورهاي منطقه و ديگر كشورها، كمتر است. وي افزود: بسياري از كشورهاي منطقه به دليل تمايلات ديني و مذهبي خود علاقه مندند در ايران درمان شوند. مجموعه اين عوامل سبب شد تا بيمارستانها و مراكز درماني با تقويت توان علمي زبان انگليسي خود به شكل ساده تر و راحتتري وارد عرصه توريسم درماني شوند. جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران، قويترين آموزش را در حوزه امداد و كمكهاي اوليه در بين جهادهاي دانشگاهي كشور دارد دكتر رحماني با اشاره به آغاز دوره هاي آموزشهاي امداد و اورژانس از سال 1361 گفت: جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران در بين ساير جهادهاي دانشگاهي كشور، قويترين آموزش را در حوزه امداد و كمك اوليه دارد. وي تبيين كرد: اين مهم با فراهم كردن وسايل و امكانات جديد و مرتبط با دانش روز و نيز بهره وري از آموزشهاي بين المللي و منطبق با سرفصلهاي آموزشي پيشرفته ساير كشورها، تحقق يافته است. دكتر رحماني نيل به پژوهش را از اهداف عمده آموزشي جهاد دانشگاهي در حوزه علوم پزشكي دانست و گفت: برگزاري دوره هاي آموزشي از جمله كارگاههاي روش تحقيق براي پزشكان و پيراپزشكان و گروه علوم پزشكي در راستاي همين اهداف است. وي به كاهش فعاليتها در حوزه هاي غير علوم پزشكي و غير تخصصي پزشكي اشاره كرد و ا فزود: مبناي كار جهاد دانشگاهي علوم پزشكي تهران بر پايه آموزشهاي تخصصي در حوزه علوم پزشكي قرار گرفته است. در همين راستا، سايت ICDL جمع آوري شد چرا كه بايستي تمام انرژي صرف حوزه هاي تخصصي علوم پزشكي شود. معاون آموزشي جهاد دانشگاهي به دوره هاي آموزشي كه نياز سنجي، طراحي و تدوين شده اند اشاره كرد و گفت: دوره آموزشي هوميوپاتي، دوره آموزشي اورژانس پيشرفته براي پزشكان، دوره آموزشي گياهان دارويي و داروهاي گياهي، دوره آموزشي جراحي هاي كوچك كه توسط پزشكان در مطب قابل انجام است، دوره آموزشي جراحي زانو به روش بسته براي متخصصين ارتوپدي، دوره آموزشي مراقبتهاي پوست براي پزشكان و دوره آموزشي ليزر در حيطه هاي پوست، مو، جراحي زنان، زايمان و ENT دوره هايي هستند كه در مرحله اجرا قراردارند. دكتر رحماني ميزان استقبال افراد را از دوره هاي آموزشي جهاد دانشگاهي بسيار چشمگير خواند و گفت: در حوزه هاي عمومي، در سال 1386 نسبت به سال 1385، حدود 25 درصد افزايش ورودي چه از لحاظ تعداد و چه از لحاظ شهريه وجود داشته است. انتهاي پيام
چهارشنبه 29 آبان 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ايسنا]

[مشاهده در: www.isna.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 787]