سيستم آموزش در مدارس هوشمند توسعه مى يابد

واضح آرشیو وب فارسی:ابرار: سيستم آموزش در مدارس هوشمند توسعه مى يابد
مدارس هوشمند كه كلاس در آن شبكه بوده و هر چهار دانش آموز از يك رايانه استفاده مى كنند و براى آموزش چند رسانه اى از فيلم پاورپوينت و غيره بهره بردارى مى شود در جهت پايلوت طرح راه اندازى شده اند. عباس ذوقى پور مدير عامل يك شركت راه اندازى مدارس هوشمند در گفت وگو با ايسنا، با اشاره به تاريخچه ايجاد مدارس هوشمند (Smart School) گفت: پروژه مدارس هوشمند به عنوان يكى از هفت پروژه چشم انداز مالزى در سال ۲۰۲۰ بود كه با هدف كلى افزايش كيفيت آموزش و پرورش در مدارس مبتنى بر IT آغاز شد و در گام اول ۹۰ مدرسه در سطوح مختلف را تجهيز كردند. ذوقى پور تصريح كرد: از سال ۸۲ تاكنون يك مدرسه در تهران، چهار مدرسه در قزوين، ۱۶ مدرسه در اراك، ۲ مدرسه در اهواز و دو مدرسه در يزد را در سطوح مختلف و با پشتيبانى مالى سازمان آموزش و پرورش ايجاد و راه اندازى شده است كه اين مدارس در جهت پايلوت طرح راه اندازى شده اند. او همچنين اظهار كرد: وزارت آموزش و پرورش در حال مذاكره با شركت براى ايجاد مدارس هوشمند بيش تر است. آموزش و پرورش يزد نيز خواهان ايجاد ۳۰ مدرسه هوشمند شده است. اين كارشناس IT تاكيد كرد: ايجاد و احداث مدارس هوشمند قطعا گسترش خواهد يافت، براى افزايش كيفيت آموزشى در اين مدارس در حال توسعه سيستم هاى آموزش جامع هستيم كه همكارى وزارت آموزش و پرورش براى رسيدن به هدف داراى اهميت است. مدير سابق شبكه رشد وزارت آموزش و پرورش معتقد است: گذار از ساختار ،۶۰ ۷۰ ساله آموزش و پرورش نيازمند منابع مالى، مديريت و تحقيق و پژوهش است. اين در حالى است كه امروز آموزش و پرورش نه تنها درگير روزمرگى بلكه درگير كارهاى گذشته است و از اين وضعيت خارج نخواهد شد مگر با به روزرسانى برنامه هاى خود. طبق مصوبات شوراى ICT وزارت آموزش و پرورش در سال تحصيلى۸۳-،۸۴ پايلوت مدارس هوشمند به سازمان آموزش و پرورش شهر تهران محول گرديد. پس از طرح موضوع در شوراى راهبرى فناورى اطلاعات و ارتباطات تعداد ۴ دبيرستان در ۴ منطقه تهران انتخاب و از سال تحصيلى بعد اجراى آزمايشى طرح در اين مدارس آغاز شد. اصول حاكم بر برنامه درسى در اين مدارس از سوى وزارت آموزش و پرورش طراحى براى كمك به دانش آموزان براى رشد همه جانبه و متعادل، يكپارچه سازى دانش آموزان براى رشد همه جانبه و متعادل، يكپارچه سازى دانش، مهارتها و ارزشها از طريق برنامه درسى (با پروژه اى كردن فعاليت هاى مربوط به محتوا)، نظم و تداوم در آموزش، ايجاد نگرش هاى مناسب در استفاده از فناورى و دسترسى همه دانش آموزان به آموزش مطلوب اعلام شده است.
دوشنبه 27 آبان 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ابرار]

[مشاهده در: www.abrarnews.com]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 224]