محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان میشوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826667924
خلاقيت در كلاسهاي داستاننويسي
واضح آرشیو وب فارسی:سایت ریسک: خبرگزاري فارس:فتح الله بي‌نياز گفت: خلاقيت در كلاسهاي داستاننويسي بسيار پايين است و در اكثر اين كلاس‌ها هنرآموز تك بعدي بار مي‌آيد. «فتح الله بي‌نياز» داستان نويس و منتقد ادبي در گفت‌وگو با خبرنگار ادبي فارس بيان داشت: كلاسهاي داستاننويسي آميزه‌اي از نكات خوب و بد است.نكته مثبت اين كلاس‌ها اين است كه كساني كه ذهن خلاق و قوه تخيل خوبي دارند و به عبارتي «قصه گو» هستند با يادگيري تكنيك‌ها و اصول داستاني مي‌توانند بدل به يك «داستان‌نويس» خوب شوند. وي ادامه داد: نبايد توقع داشته باشيم كه از اين كلاس‌ها تنها قصه‌نويس پديد آيد بلكه اگر حتي خواننده خوب، مفسر خوب و روزنامه‌نگار ادبي خوب هم از كلاس‌ها زاده شود جاي بسي خوشوقتي است. «بي‌نياز» مشكل بعضي از مدرسين را تك بعدي بودن آنها دانست و بيان داشت: بعضي از مدرسين به دليل عدم آگاهي از تمامي تكنيك‌ها و آموزه‌هاي داستان تنها روي موضعي كه خودشان آگاهي بيشتري دارند تكيه مي‌كنند و هنرآموزان را تك بعدي بار مي‌آورند و تنها به آموزش يك تكنيك بسنده مي‌كنند، كه اين خيانت بزرگي است. اين داستان‌نويس گفت: بايد رابطه بين روايت، پلات و قصه حفظ شود تا داستان جذابيت داشته باشد اما در اكثر كلاس‌ها به هيچ عنوان به اين نكات توجهي نمي‌شود. وي در خصوص تك بعدي كردن هنرجو بيان داشت: محدود كردن داستان نويسان جوان در يك چارچوب خاص و تعريف شده باعث انجماد خلاقيت جوانان مي‌شود، پس اگر كسي كليه اصول و مباني را نمي‌داند هرگز دست به تدريس داستاننويسي نزند. وي پژوهش را براي كساني كه تدريس مي كنند، ضروري دانست و اضافه كرد:كساني كه قصد تدريس داستاننويسي را دارند بايد تمامي رمانهاي شاخص جهان را بخوانند و با نظريه‌هاي ادبي و شيوه‌هاي نقد ادبي هم كاملا عجين باشند تا در كلاس‌ها فقط پيرامون مباحث تئوريك داستان بحث نكنند و هنرجو از جهت نقد و جامعه‌شناسي داستان هم سيراب گردانند. وي به مقاله‌اي به عنوان «كلاسهاي آموزشي داستان نويسي» اثر "گابريل گارسيا ماركز" اشاره كرد و گفت: اين مقاله يكي از بهترين مقالاتي است كه در اين خصوص نوشته شده و خواندن آن را به همگان توصيه مي‌كنم. انتهاي پيام/ش
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: سایت ریسک]
[مشاهده در: www.ri3k.eu]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 158]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها