دولت نهم، اميدها و انتظارها / 17 يك استاد دانشگاه: تاييد طرح هاي پژوهشي توسط ISI يكي از سياست هاي غلط آموزش عالي است

واضح آرشیو وب فارسی:ایسکانیوز: دولت نهم، اميدها و انتظارها / 17 يك استاد دانشگاه: تاييد طرح هاي پژوهشي توسط ISI يكي از سياست هاي غلط آموزش عالي است

تهران – خبرگزاري ايسكانيوز: يك استاد دانشگاه يكي از سياست هاي غلط آموزش عالي را ارائه پژوهش به مركز بين المللي تحقيقات (ISI) دانست و تاييد مقالات پژوهشي اين مركز با ملاك هاي خاص خود را مناسب ندانست.

دكتر مهدي ايرانمنش روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه اجتماعي باشگاه خبرنگاران دانشجويي ايران "ايسكانيوز"، گفت: مقالاتي در ISI پذيرفته مي شوند كه مورد نياز و يا حلال مشكلات جوامع غربي است.
وي افزود: بنابراين مقالات و پژوهش هايي كه توسط پژوهشگران ايراني به اين مركز ارسال مي شود اگر مربوط به مشكلات و دغدغه هاي كشورمان باشد مورد تاييد قرار نمي گيرد و مهم تر اين كه براي بالا رفتن رتبه اساتيد كشور مثلا از استاد ياري به استادي نيز داشتن مقاله از ISI يكي از ملاك هاي ارزش گذاري محسوب مي شود.
دكتر ايرانمش با انتقاد از ناكارآمدي برخي از پژوهش ها و مقالات كشور تصريح كرد: با توجه به تاكيدات مقام معظم رهبري به امر پژوهش و افزايش شش برابري بودجه تحقيقات با نظر رييس مجمع تشخيص مصلحت نظام، باز هم نمي توان تامين بودجه را راهكار پژوهش دانست زيرا سياستگذاري هايي كه توسط اعضاي هيات علمي دانشگاه ها صورت مي گيرد سياست غلطي است و اكثر اين پژوهش ها كاربرد زيادي در حل مسائل كشور ندارد بنابراين محققان كشور به ارائه مقالات خود به كشورهاي خارجي مي پردازند و ممالك خارجي نيز اين مقالات را در جهت حل مشكلات كشورهاي غربي به كار مي برند.
ايرانمنش راه كاربردي كردن پژوهش ها را استفاده از افراد با تجربه در كليه پژوهش ها دانست و افزود: به جاي اجبار و اخذ تاييديه از ISI بايد اين تاييدها از يك وزارتخانه يا استانداردي و يا اداره اي كه مي تواند در تشخيص اين پژوهش ها در جهت حل مسائل كشور يا استان ها و يا مسائل فرهنگي و بومي صاحب صلاحيت اند صورت گيرد.
اين استاد دانشگاه با اشاره به اينكه هنوز معلوم نيست متولي پژوهش در كشور معاونت علمي و فن آوري رياست جمهوري است يا موسسه عالي آموزش و پژوهش و برنامه ريزي ، افزود: به دليل اين ناهماهنگي در امر پژوهش برنامه هايي اتخاذ مي شود كه به هيچ عنوان شايسته فرد محقق نيست به طوري كه اگر پژوهشگري عضو هيات علمي دانشگاهي نباشد نمي تواند طرح خود را به نام خود ثبت كند و اين طرح ها بايد به نام فردي كه عضو هيات علمي است به ثبت برسد و اين باعث مي شود كه نه تنها پژوهشگري كه عضو هيات علمي نيست نتواند از بودجه پژوهش استفاده كند بلكه كشور نيز نمي تواند از پتانسل افراد پژوهشگر غير عضو بهره مند شود.
وي همچنين در مورد دانشجويان بين المللي گفت: بورسيه هايي كه به خارج از كشور اعزام مي شوند بعد از فارغ التحصيل شدن تحت تاثير فرهنگ آن قرار مي گيرند و بيشتر پژوهش هاي آنان نيز براي كشور مورد نظر صورت مي گيرد. در صورتيكه دانشگاه هاي ايران از دانشجويان خارجي هيچ استفاده بهينه اي حتي در انتقال اطلاعات و تبادل فرهنگي نمي كنند.
دكتر ايرانمنش يكي از مشكلات اساسي دانشگاه هاي كشور را گم كردن هدف اصلي ايجاد نظام هاي آموزش عالي دانست و تاكيد كرد: هدف اصلي هر نظام آموزشي اعم از دولتي، آزاد و ... اين است كه نيازهاي تخصصي جامعه با آموزشي كه مي بينند تامين شود در صورتيكه ماحصل اكثر دانشجويان كشور، دانشجويان بيكار و اغلب بدون مهارت و تخصص كافي است./06/146
"ندا ميرفضلي"
دوشنبه 4 شهريور 1387

این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: ایسکانیوز]

[مشاهده در: www.iscanews.ir]

[تعداد بازديد از اين مطلب: 105]