محبوبترینها
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1799612371
وزير علوم فردا در مجلس به سوالات اعلمي پاسخ ميدهد
واضح آرشیو وب فارسی:عصر ایران: وزير علوم فردا در مجلس به سوالات اعلمي پاسخ ميدهد اظهارات وزير علوم اگرچه چند روز بعد توسط خود وي تكذيب شد اما اعتراضهاي زيادي را در پي داشت و همه دانشجويان سهستاره اعلام كردند كه از وزير شكايت ميكنند. وزير علوم فردا در مجلس حضور مييابد و به سوال اكبر اعلمي درباره اعمال محدوديتها بر فعالان و تشكلهاي دانشجويي و همچنين ستارهدار شدن دانشجويان و جلوگيري از ادامه تحصيل آنها پاسخ ميدهد. به گزارش ايلنا، اكبر اعلمي، نماينده تبريز در مجلس هفتم به دنبال پاسخي براي سوال خود در مورد «انگيزه و مبناي قانوني پارهاي از اعمال محدوديتها و تهديدات عليه برخي از فعالان و تشكلهاي دانشجويي، انتصاب بعضي از نيروهاي غيردانشگاهي و فاقد پايگاه به رياست چند دانشگاه، صحت و سقم اتهامات منسوب به وزير علوم عليه جمعي از دانشجويان، مبنا و مجوز قانوني جلوگيري از ادامه تحصيل دانشجويان موسوم به سهستاره و عمل نكردن به احكام ديوان عدالت اداري» است و به همين دليل وزير علوم را به مجلس خواسته است.اعلمي در توضيح سوال اول خود آورده است: «دانشگاه و دانشجو به دليل ويژگيهاي خاص و بهرهمندي از ظرفيتهاي بسيار بالاي خود همواره كانون و مبدا بسياري از تحولات فرهنگي, سياسي, اجتماعي و اقتصادي در جوامع مختلف از جمله ايران بوده و بر همين اساس از جايگاه و منزلت ويژهاي برخوردار است. بديهي است هر گونه گفتار و كردار و اتخاذ تصميمات ناپخته و ناصواب و مغاير با شئونات دانشگاهي ميتواند آثار زيانبار و غيرقابلجبراني را براي كشور به همراه داشته باشد. به اين اعتبار و نظر به جايگاه دانشگاه و دانشجو پاسخ فرماييد كه اولا انگيزه و مبناي قانوني تصميمات و اقدامات زير چيست؟1- تعليق يا تحديد و تهديد فعاليت برخي از انجمنهاي اسلامي دانشگاهها و همچنين تعليق و توقيف انتشار بعضي از نشريات دانشجويي كه با فعاليت خود ضمن نقد مشفقانه قدرت، اسباب نشاط و پويايي و ايجاد انگيزش و مشاركت فعالانه دانشجويان در اداره كشور را فراهم ميسازند.2- انتصاب برخي از افراد فاقد پايگاه دانشگاهي به رياست دانشگاهها كه در مواردي ضمن به مخاطره انداختن استقلال دانشگاهها باعث افت كيفي آنها نيز شده است.ثانيا برخي از مطبوعات با استناد به خبر منتشره از سوي يكي از خبرگزاريهاي دولتي به نقل از جنابعالي، اتهاماتي را عليه جمعي از دانشجويان موسوم به ستارهدار درج كردهاند كه در صورت صحت چنين خبري و عدم اثبات و احراز اتهامات مطرحشده، ميتواند مصداق بارز «قَذَف» محسوب ميشود و نظر خود را درباره صحت و سقم اين اخبار بيان فرماييد.منظور اعلمي از اتهامات وزير علوم به دانشجويان ستارهدار اظهارات زاهدي در جمع تشكلهاي دانشجويي است كه در آن دانشجويان محروم از ادامه تحصيل را به شلاق، محكوم به سه سال حبس و مقاسد اخلاقي متهم كرده بود. اين اظهارات وزير علوم اگرچه چند روز بعد توسط خود وي تكذيب شد اما اعتراضهاي زيادي را در پي داشت و همه دانشجويان سهستاره اعلام كردند كه از وزير شكايت ميكنند.اعلمي در شرح سوال دوم خود نيز آورده است: مستند به اصول 3 (بندهاي 3, 9 و 14) ,9, 20, 22 , 30 , 36 , 37 قانون اساسي دولت موظف است آموزش عالي را تسهيل و تعميم و وسائل تحصيلات عالي را تا سر حد خودكفايي كشور فراهم و گسترش دهد. به اين اعتبار تحصيل در سطوح عالي جزيي از حقوق شهروندي محسوب ميشود و نظر به اينكه همه افراد به طور يكسان در حمايت قانون قرار دارند و ميتوانند با رعايت موازين مقرر در قانون اساسي، از همه حقوق انساني, سياسي, اجتماعي و فرهنگي برخوردار شوند. از اين رو آزادند كه از حق تحصيل به نحو مقتضي استفاده نمايند و هيچ مقامي حق ندارد حتي با وضع قوانين و مقررات، آزاديهاي مشروع از جمله آزادي استفاده از حق تحصيل را سلب كند. از طرفي دولت مكلف است ضمن رفع تبعيضات ناروا و ايجاد امكانتات عادلانه براي همه، تسهيلات لازم را به منظور ادامه تحصيل متقاضيان آن مهيا سازد.در ادامه سوال اعلمي آمده است: بنا به مراتب فوق و بهرغم تصريح قانون مبني بر تمهيد شرايط لازم جهت ادامه تحصيل علاقهمندان، شواهد موجود و شكايات واصله از سوي دانشجويان محرومشده موسوم به سهستاره حاكي است كه مقامات مسوول آن وزارتخانه مانع از ادامه تحصيل جمعي از دانشجويان شدهاند و متاسفانه تذكرات جمعي از نمايندگان نيز تاكنون نتيجهاي نداده است، دليل اين امر را بيان كنيد. چنانچه وزارت علوم به عنوان تنها متولي و مرجع رسمي مدعي است كه دانشجويان محرومشده واجد شرايط قانوني نيستند نظر به اينكه محروم كردن اشخاص از يك حق اجتماعي نوعي مجازات تلقي و مادامي كه جرم افراد مذكور در دادگاه صالح ثابت نشده، اصل بر برائت است و حكم به مجازات و اجراي آن نيز تنها از طريق دادگاه ميسر است، پاسخ فرماييد مبناي قانوني تحميل كيفر محروميت از ادامه تحصيل در مقاطع عاليتر براي دانشجويان موصوف چيست و وزارت علوم با كدام مجوز چنين عملي را مرتكب شده است، در ضمن تعداد دانشجويان مذكور را با مشخصات كامل و نوع اتهامي كه متوجه آنهاست، بيان نماييد و پاسخ دهيد كه چرا احكام صادره از سوي ديوان عدالت اداري به نفع دانشجويان مورد توجه و عمل واقع نميشود؟
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: عصر ایران]
[مشاهده در: www.asriran.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 263]
-
گوناگون
پربازدیدترینها