محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1845620410
بحران بلوغ
واضح آرشیو وب فارسی:سایت ریسک: View Full Version : بحران بلوغ amir_20004th August 2007, 04:17 PMیكى از بحرانى ترین دوره هاى زندگى هر فرد، دوره بلوغ است. بلوغ مرحله اى از رشد است كه براى همه نوجوانان، اعم از پسر و دختر، خواه ناخواه حاصل مى شود.تعابیر مختلف دین پژوهان و روان شناسان از این دوره، حاكى از اهمیت و حسّاسیتى است كه آن ها براى پدیده بلوغ قائل اند. در این جا نظرات بعضى روان شناسان را درباره این پدیده مى آوریم: (سمیلرز نوجوانى را دوران عدم انطباق، و سكولیانكورز آن را تب عقل، وس گوتهز آن را گره كور بین كودكى و پیرى، سشیلدرز آن را موجى خروشان در اقیانوس زندگى، س استانلى هالز آن را تولد دوباره، سهاروكسز آن را دوره كشف هویت، سویلونز آن را دوره جهل و غفلت و بالاخره سكروز نوجوان را دیوانه قابل معالجه خوانده اند.) 1 (ژان ژاك روسو، بلوغ را ولادت دوم مى خواند.) 2 (گویى نوجوان در آستانه ورود به دوره بلوغ با جهانى نو آشنا مى شود و دیگر باره متولد مى گردد و افق هاى جدیدى در برابر دیدگانش گشوده مى شود. تحول و تغییر و عدم ثبات در رفتار در این دوره به حدى است كه بعضى آن را زندگى تشنج آمیز و دوران منفى نامیده اند.) 3(اوریس دولوم، بلوغ را یك نقطه عطف در زندگى مى شناسد نه یك مرحله تكاملى. 4بلوغ در زبان فارسى به معناى رسیدن و به حد رشد رسیدن است. انواع بلوغ هرچند از واژه بلوغ غالباً بلوغ جنسى تداعى مى شود، ولى با توجه به موارد استعمال، مى توان به انواع بلوغ اشاره كرد كه مهم ترین آن ها عبارت اند از: 1. بلوغ شرعى: بلوغ شرعى همان سن تكلیف دینى است كه براى دختران پایان 9سال قمرى و براى پسران پایان 15 سال قمرى است. 2. بلوغ جسمى: فیزیولوژیست ها معتقدند: ارگانیزم بدنى انسان تا 5سال اول زندگى به سرعت رشد مى كند و پس از آن تا آغاز دوره نوجوانى و بلوغ، رشد آن به كندى مى گراید و سپس در دوره نوجوانى، سرعت دوباره خود را باز مى یابد و در سن خاصى به حد كمال خود مى رسد. 3. بلوغ جنسى: بلوغ جنسى به معناى رسیدن به سن تولید مثل است كه با ازدیاد هورمون ها آغاز مى شود. در این شرایط، غدد جنسى از خواب بیدار مى شود و تمایل جنسى را به وجود مى آورد. 4. بلوغ اجتماعى: بلوغ عرفى یا اجتماعى، بلوغى است كه در آن دختر و پسر مسئول رفتار خود مى شوند و به آن سن قانونى نیز مى گویند. قانون گذاران براى افراد، سنین گوناگونى را در اجراى انواع مقررات و بهره مندى آنان از حقوق مدنى در نظر گرفته اند; مثلاً براساس قوانین موجود در ایران براى شركت در انتخابات ریاست جمهورى و مجلس شوراى اسلامى، ورود اشخاص به سن شانزده سالگى الزامى است و براى استخدام دولتى و یا اخذ گواهى نامه، هجده سال تمام منظور شده است. 5. بلوغ روانى: بلوغ روانى، بلوغ ناشى از رشد روان است كه داراى جنبه هاى مختلفى از قبیل: پختگى، هوش و درك مفاهیم اخلاقى مى باشد. 6. بلوغ شخصیتى: بلوغ شخصیتى در شرایطى حاصل مى شود كه شخص بتواند مستقلاً تصمیم بگیرد و عمل نماید و بتواند اراده اش را اعمال كند و متكى به خود باشد. 7. بلوغ عقلى: قرآن مجید از بلوغ عقلى به نام (رشد) یاد كرده و استقلال اقتصادى و آزادى مالى براى یتیمان را مشروط به بلوغ جنسى و رشد عقلى مى داند. 8سن بلوغ (براى آغاز بلوغ طبیعى، سن معینى وجود ندارد و در محیط هاى مختلف، متفاوت است. عوامل متعددى از قبیل: عوامل محیطى، فرهنگى، موروثى و اجتماعى و تغذیه اى در پیدایش بلوغ مؤثر است، ولى ظهور آن در اكثر دختران حدود 11سالگى است.) ییكى از نویسندگان مى گوید: (از نظر پژوهش گران، اگرچه یك اتفاق نظر در مورد شروع و پایان سن بلوغ وجود ندارد، اما بیشتر محققین بر این عقیده اند كه سن شروع بلوغ طبیعى در دخترها 16ـ9سالگى و در پسرها 17ـ10سالگى است و در مجموع، اصطلاح بلوغ به دوره بین 18ـ12سالگى اطلاق مى گردد و سن متوسط بلوغ، بدون توجه به پسر یا دختر بودن، 11سالگى اطلاق مى گردد. ولى به طور مسلم دختران زودتر از پسران مرحله بلوغ زندگى خویش را آغاز مى كنند و زودتر نیز این مرحله را به پایان مى رسانند.) 9تقدم بلوغ شرعى دختران بر پسران این سؤال همواره در ذهن دختران مطرح است كه چرا زودتر از پسران، مكلف مى شوند و بالغ شرعى محسوب مى گردند؟ در پاسخ باید گفت: اولاً، بلوغ شرعى براساس بلوغ طبیعى است. در همه مناطق جهان با در نظر گرفتن شرایط طبیعى و اجتماعى، دختران زودتر به بلوغ طبیعى مى رسند و فعالیت غدد جنسى در آنان قبل از پسران آغاز مى گردد. (بنابراین تقدم بلوغ شرعى دختران بر پسران براساس صلاحیت طبیعى و به معناى هم آهنگى قوانین تشریع با مقررات تكوین است.) بیدار شدن غریزه جنسى در دختران زمینه مساعدى براى آلوده شدن به گناه و ناپاكى است و خداوند حكیم براى پیش گیرى از مفاسد، آنان را قبل از پسران به وسیله مقررات دینى كنترل مى كند. ثانیاً، (اندیشه و عقل دختران زودتر از پسران شكفته مى شود و دلیلش آن است كه دختران قبل از پسران زبان مى گشایند و زودتر از آنان آغاز سخن مى كنند و با توجه به رابطه غیر قابل انكارى كه بین اندیشه و سخن گفتن وجود دارد، این نتیجه به دست مى آید كه دستگاه فكر دختران زودتر از پسران به كار مى افتد.)10 شكوفا شدن عقل و هوش در دختران باعث شده است قانون گذار آنان را قبل از پسران مكلف كند تا از طریق عمل به تكالیف الهى به رشد معنوى نایل گردند و از طرف دیگر در جامعه از استقلال قانونى و حقوق اجتماعى برخوردار شوند. . ادامه مطلب در باره بلوغ زود رس مي باشد . elada5th August 2007, 11:12 AMبا تشكر از امير اقا بحث بسيار مهمي را آغاز كردند كه تا حالا به صورت بسيار اجمالي به آن پرداخته ايم. حالا منتظر ميمانيم تعاريف ايشان از اين بحران كامل بشود و بعد مشكلات را يكي يكي مطرح ميكنيم و راه حل ها را با همفكري هم ديگه ارائه ميدهيم. خوبه كه همه كساني كه در اين تالار نوجواني و بلوغ را پشت سر گذاشتند بيان و با يك جمله ان را تعريف كنند و احساسشان را بيان كنند. god_girl11th August 2007, 08:22 PMويژگی های نوجوانی: برخی از مردم تصور می کنند که نوجوانان دمدمی مزاج، افراط گرا، بی بند و بار، پيرو مد و يا شورشی هستند در حالی که تمام اين خصائص بخشی از بحران بلوغ محسوب می شود. در واقع نوجوان در این دوران بطور دائمی در حال تغییر و تکامل است از همین روست که ممکن است دیدگاه های متفاوت و متعارض در هر دوران نسبت به موضوعات یکسان از خود نشان دهند و یا حالات روانی متفاوتی داشته باشند، گاهی بسیار پر شر و شور و گاهی آرام و درونگرا. درهمین دوران است که نوجوان باید با یکی از مهمترین بحران های روانی زندگی خود رو در رو شود: بحران بلوغ. بحران بلوغ، بخشی از خصيصه طبيعی اين دوران انقلابی است که اگر نوجوان موفق شد به خوبی با آن رو در رو شود و از پس آن بر آيد در مرحله جوانی با مشکلات کمتری روبرو خواهد شد. نوجوان ویژگی های منحصر به فردی دارد که هاروکس یکی از روانشناسانی که در دهه های گذشته به مطالعه در زمینه روانشناسی نوجوانی پرداخته است آنها را چنین دسته بندی می کند: - از نظر بدنی در حال دگرگونی و تحول، ازلحاظ عاطفی نابالغ، از جهت تجربه محدود، از دیدگاه فرهنگی تابع محیط - همه چیز می خواهد، اما نمی داند چه چیز باید بخواهد - فکر می کند همه چیز می داند اما چیزی نمی داند - تصور می کند همه چیز دارد اما در واقع چیزی ندارد - نه از مزایای کودکی بهره می برد و نه از امتیازات بزرگسالی - در رویا و تخیل زندگی می کند اما با واقعیت رو در روست - مستی است هشیار و خوابیده ای است بیدار روانشناسانی که به مطالعه نوجوانی می پردازند در واقع به یکی از ویژگی های دوران ابتدایی نوجوانی اشاره می کنند که در تعاریف هاروکس نیز بدان اشاره شده است: خودمداری. نوجوان در ابتدای بلوغ تصور می کند که در مرکز جهان قرار دارد و همه چیزتابعی ست از وجود او، این تصور که با پدیداری نشانه های بلوغ در وی همراه است، پس از پایان دوران بحران بلوغ به تدریج رنگ می بازد و نوجوان به دنیای واقعیت عینی جهان پیرامون بازمی گردد. amir_200012th August 2007, 11:01 AMبلوغ زودرس و دیررس 11(بلوغ زودرس، پدیده اى فیزیولوژیك است كه در هر جنس پسر و دختر دیده مى شود. همان گونه كه از نام آن برمى آید، در این حالت فرد زودتر از هم سالان خود علائم و آثار بلوغ را ظاهر مى سازد.) 12(بلوغ دیررس نیز در هر دو جنس پسر و دختر دیده مى شود و شیوع آن در پسرها بیش از دختران است. به طور كلى مى توان اظهار داشت هرگاه تا سن 17سالگى آثار و نشانه هاى بلوغ در فرد ظاهر نشود، وى دچار بلوغ دیررس شده است.) 13علل مختلفى در تسریع یا تأخیر بلوغ مطرح شده است. یكى از صاحب نظران مى گوید: (نژاد، تغذیه و عوامل فیزیكى و روانى موجود در محیط زندگى، در زمان ظهور بلوغ و میزان ترشح هورمون هاى مربوطه اثر مى گذارد; مثلاً ویتامین E را از جمله عوامل تغذیه اى مؤثر به شمار مى روند. وضع نامساعد اخلاقى در اجتماعات بى بند و بار نیز باعث بلوغ زودرس در آن جوامع مى شود.) 14درباره اثر آب و هوا در بلوغ، برخى نظر مخالف دارند و مى گویند: (بلوغ بیش از آن كه به آب و هوا بستگى داشته باشد، به طرز تغذیه و بهداشت و شرایط اجتماعى وابسته است. معمولاً آب و هواى معتدل بیش از هواى گرمسیر و سردسیر بلوغ را تسریع مى كند.) هر كدام از بلوغ زودرس و دیررس، عوارضى بر فرد بالغ دارد، كه مى توان به احساس حقارت در بلوغ دیررس و اضطراب و نگرانى در بلوغ زودرس اشاره كرد، ولى در حال حاضر این معضل را از طریق تجویز دارو و روان درمانى، كنترل و از عوارض آن جلوگیرى مى كنند. بنابراین كسانى كه به بلوغ زودرس یا بلوغ دیررس مبتلا هستند، نباید از این وضعیت نگران باشند. البته در زودرسى بلوغ، بالغ باید به وظیفه شرعى خود عمل كند; مثلاً پسرى كه قبل از پانزده سالگى بالغ شده است، باید نماز و روزه و تكالیف دینى را انجام دهد و منتظر فرارسیدن سن مقرّر نباشد. نشانه هاى بلوغ 15بلوغ با دگرگونى هاى فیزیولوژى در بدن همراه است. (به نظر زیست شناسان، منشأ طبیعى بلوغ، ترشح هورمون هاى جنسى به ضمیمه فعالیت هاى منظم بعضى دیگر از غدد داخلى است.) 16(مهم ترین دگرگونى هاى بدنی دوره نوجوانى، ظهور ویژگى هاى نخستین و ویژگى هاى ثانویه است. منظور از ویژگى هاى نخستین، شكل دادن به آلت هاى تناسلى و توانایى در امر تولید مثل است، اما ویژگى هاى ثانوى عبارت است از: روییدن ریش و سبیل و دو رگه شدن صدا در پسران و بزرگ شدن سینه و لگن در دختران. پس از عادت ماهانه در دختران و انزال در پسران، قابلیت تولید مثل ایجاد مى گردد.) 17نظر مشهور فقهاى عالى قدر شیعه آن است كه بلوغ به یكى از سه چیز محقق مى شود: 1. روییدن موى درشت زیر شكم; 2. احتلام; 3. تمام شدن پانزده سال قمرى در مرد و تمام شدن نه سال قمرى در زن. البته نشانه هاى بلوغ در پسر و دختر، یكى از سه علامتى است كه ذكر شد و ضرورت ندارد كه هر سه با هم محقق شود. میزان در سن، سال قمرى است نه شمسى. پس طبق سال شمسى و با توجه به سال هاى كبیسه، پسران با تمام شدن حدود چهارده سال و شش ماه و یازده روز و دختران با تمام شدن حدود هشت سال و هشت ماه و هجده روز بالغ مى شوند. 18در آستانه بلوغ، رشد عمومى بدن دچار تغییرات و دگرگونى هایى مى شود. (یكى از مهم ترین تحولات انقلابى دوران بلوغ، رشد سریع استخوان ها و عضلات و كلیه اعضاى داخلى بدن است. رشد دوران بلوغ به قدرى سریع و شدید است كه بعضى از دانشمندان، رشد و نمو دوران بلوغ را به جهش تعبیر كرده اند.) با این تغییرات نوجوان بالغ با بحران هایى مواجه مى شود. amir_200020th August 2007, 11:56 AMبلوغ و بحران بيولوژيكى 19تغييرات ظاهرى در دوران بلوغ، جوان را با بحران بيولوژيكى مواجه مى كند. (تغييرات بيولوژيكى در دختران در سنين 9 تا12سالگى و در پسران از 11تا13سالگى بروز مى كند. طى اين دوره، 15تا20 سانتى متر بر قد و 20 تا25 كيلوگرم بر وزن نوجوان اضافه مى شود. رفته رفته خصوصيات ثانويه جنسى از قبيل: رويش موى صورت و تغيير صدا در پسران و عادت ماهيانه در دختران بروز مى كند.) 20يدايش دانه هاى سياه رنگ بر روى پوست مخصوصاً در اطراف بينى، روى چانه يا روى شانه ها، پسرها را سخت مضطرب مى سازد. تغيير صدا كه برحسب آب و هوا و نژادهاى مختلف زودتر يا ديرتر ظهور مى نمايد، يك اثر عمومى است كه در همه پيدا خواهد شد. تارهاى صوتى از لحاظ طول دو برابر مى شوند. صدا كه تا آن هنگام زير بود، در مدت چند ماه طنين مخصوصى پيدا كرده و به اصطلاح دو رگه مى شود و بسيار نامطبوع مى گردد. بعد از آن در مدت چند هفته از شدت آن كاسته مى شود و به تدريج حالت صداى اشخاص بالغ را پيدا مى كند و در 17سالگى آخرين تغييرات صوتى نيز از بين مى روند. صداى زن نيز تغيير مى كند، اما كمتر محسوس است. آهنگ آن كه بليغ تر و رساتر مى شود، در حدود 15سالگى وضع ثابتى به خود مى گيرد.) 21با بحران بلوغ، كشش جنسى آغاز مى شود و نوجوان به موضوعات جنسى حساس مى گردد. غالباً نوجوانان از اين تغييرات ناآگاهند و گاهى دچار وحشت و اضطراب مى شوند. (دبس، جهالت و شتاب زدگى را دو خطر بزرگ در اين مرحله از رشد آدمى مى داند.) 22(البته تغييرات بلوغ در همه افراد يك سان نيست. تغييرات بدنى همراه با بلوغ ممكن است در برخى از نوجوانان در اوايل بلوغ روى دهد و در برخى به تأخير بيفتد. حتى در برخى از پسران، سينه ها رشد مى كند يا نشيمن گاه پهن مى شود. اين ها دلالت بر داشتن اندام زنانه نيست و نبايد نوجوان و ديگران را نگران اين امر كند. هم چنين در دختران ممكن است سينه ها كمى ديرتر رشد كند و نبايد اين امر آنان را نگران كند، زيرا تغييرات بلوغ گاهى به تأخير مى افتد.) راه هاى غلبه بر بحران 23براى عبور از اين بحران، نوجوانان و والدين آن ها وظايفى دارند. وظيفه والدين كمك به نوجوانان و راهنمايى آنان از طريق ارائه اطلاعات صحيح و جامع درباره تحولات دوره بلوغ است. هرگونه سهل انگارى مى تواند نوجوانان را به اطلاعات ناقص و نادرست سوق داده و در نهايت آن ها را با مشكلات جسمى و روانى مواجه كند. يكى از روان شناسان به نام دبس، عقيده دارد كه مادر بايد دختر خود را از عادت ماهانگى مطلع سازد. نوجوان پسر بايد بداند گاهى در خواب حالتى خاص به وى دست مى دهد و هم زمان با آن، منى از او خارج مى گردد و معمولاً بلافاصله بيدار مى شود. او نبايد از اين واقعه نگران باشد. اين قوى ترين ميل غريزى است كه خداوند متعال در نهاد انسان قرار داده است تا پشتوانه بقاى نسل و نويدى براى پدر شدن باشد. اين حالت را كه احتلام مى گويند، براى جوان وظيفه اى را ايجاب مى كند كه همان غسل جنابت است كه احكام آن در رساله هاى عمليه آمده است. شدت اين ميل در پسران بيشتر از دختران است. از اين رو آسيب پذيرى آن ها نيز بيشتر است. 24اگر اين ميل در نوجوانى به هيجان آيد، عواقب شومى به دنبال دارد. مؤثرترين روش براى كنترل و مهار غريزه جنسى، پرورش و تقويت روحيه دينى و پس از آن، اجتناب از نگاه شهوت آميز و اسباب تحريك كننده مانند: فيلم و عكس هاى مبتذل و پرهيز از دوستان فاسد و روى آوردن به سرگرمى هاى سالم است. البته به همان اندازه كه در اين دوره، جوان در معرض هجوم وسوسه هاى شيطانى و طوفان غريزه جنسى قرار مى گيرد و با مشكلات جدى روبه رو مى شود، پاك ماندن جوان در اين مرحله و ايستادگى در برابر تمايلات درونى، ارزش مند و قابل تقدير است. رسول خدا(ص) مى فرمايد: (انّ اللّه تعالى يباهى بالشّابّ العابد الملائكة يقول: انظروا الى عبدى ترك شهوته من أجل خداى تعالى به وجود جوان پرهيزكار بر فرشتگان مباهات مى كند و مى فرمايد: اى فرشتگان به بنده جوان من بنگريد كه شهوت هاى جوانى خود را براى من رها كرده است.) 25در روايتى ديگر، آن حضرت فرمود: خداى تعالى مى فرمايد: اى جوانى كه شهوت هاى خود را در راه من ترك گفته و جوانى ات را در اين راه از دست داده اى، تو در پيشگاه من همانند بعضى از فرشتگانم مى باشى. در جوانى پاك بودن شيوه پيغمبرى است ورنه هر گبرى به پيرى مى شود پرهيزگار elada20th August 2007, 12:29 PMالان با يكي از كاربرا صحبت ميكردم ايشان اظهار مي كردند كه شخصي را در ذهن دارند براي همين فكر ميكنند هميشه مياد و با او ازدواج خواهند كرد بنابراين همه موارد را رد ميكنند. اين هم يكي ديگر از مسائلي است كه مختص بلوغ هست كه چنين شخصي در ذهن چه دختر چه پسر ساخته ميشه و تا جواني هم ادامه پيدا ميكنه و البته نشانه سالم بودن نيازهاي عاطفي شخص هست ولي نبايد خيلي به آن بها داده شود و اين وظيفه والدين مي باشد كه در اين باره بيشتر با فرزند خودشان صحبت كنند amir_200011th September 2007, 02:41 PMبلوغ و بحران عاطفى 26مهم ترين تحول دوران بلوغ بعد از ظهور صفات ثانويه جنسى، تحولات عميق عاطفى است. مسئله مهم، يافتن هويت خود است. (نوجوان با در نظر گرفتن تجربيات گذشته و قبول تحولات بلوغ مى خواهد هويت خويش را از نو بازسازى كند. حتى مخالفت و ستيز نوجوانان با والدين خود و عصيان آنان در برابر ارزش ها و دخالت هاى ديگران براى تثبيت هويت و جدا نمودن هويت خويش از سايرين است.) اين بحران باعث شده است كه طوفانى در درون نوجوان ايجاد شود و با انواع ترديدها، سردرگمى ها روبه رو گردد. عواطف او ثابت نيست، زود خوشحال مى شود و به سرعت در غم و اندوه فرو مى رود. همين تغيير حالات او را خسته و رنجور مى كند و به واكنش تند و ناسازگارى سوق مى دهد. 27نوجوانان درد دل هاى زيادى دارند; مى گويند: كسى ما را به حساب نمى آورد، ما را درك نمى كنند. از سوى ديگر والدين نيز از نوجوان خود شكايت دارند، كه او به كلى عوض شده است. هميشه با برادر و خواهر كوچك ترش مشكل دارد و پرخاش گر و خيره سر شده است. (به والدين بايد توصيه كرد كه سعى كنند نوجوانان را در اين دوره بحرانى درك كنند و سركشى ها و مخالفت هاى نوجوانان در اين دوره را به صورت علائم رشد و از خصوصيات دوره نوجوانى تعبير كنند و آن را مقدمه قطعى يك واقعه نگران كننده كه آينده نوجوان را تهديد مى كند، ندانند. برخورد صحيح آنان به نوجوان كمك خواهد كرد تا از اين برهه پرتلاطم و آشوب بگذرد.) 28(جوانان در سن بلوغ، خود شيفته هستند. آن ها نسبت به عكس العمل خود در آينه وسواس به خرج مى دهند و گاهى ساعت ها خود را در آينه نگاه مى كنند. اين عمل ناشى از خودآگاهى شديد آنان است.) 29انگيزه استقلال طلبى در اين مرحله بروز مى كند. جوان از يك طرف از نظر اقتصادى وابسته به والدين است و از طرفى مى خواهد مستقل عمل كند. (مى گويند: انسان در سه مرحله به استقلال مى رسد: مرحله اول، هنگام به دنيا آمدن و مرحله دوم، هنگام از شير گرفتن كودك است و مرحله سوم، دوران بلوغ است. موريس دِبس، روان شناسى معروف فرانسوى اين دوره را فطام يا از شير گرفتن روانى نام نهاده است.) 30يكى از روان شناسان به نام (لوين) گفته است: (نوجوان در دوره اى زندگى مى كند كه مى توان آن را دوره بى سر و سامانى روانى ناميد، زيرا او نه كودك است و نه كاملاً بزرگ سال شده است. بحران بلوغ، نوجوان را در يك وضعيت مبهم و پيچيده اى قرار مى دهد كه نمى داند چه كارى بكند. همين عدم اطمينان نسبت به نقش خود، موجب مشكلات زيادى براى نوجوان مى شود و او را زودرنج و دو دل و بى ثبات مى سازد.) البته نبايد فراموش كرد كه اين امر در آن ها چندان با دوام و ريشه دار نيست. به تدريج عواطف و احساسات و خواسته هايشان جهت مى گيرد. برخورد سالم والدين و مربيان با اين بحران مى تواند تا حد زيادى در فروكش كردن آن دخيل باشد. 31يكى از حالات روانى و عاطفى نوجوان، پرخاشگرى است، چون به كمك اين مكانيسم، او خاطرات تلخ گذشته و ضعف و حقارت خويش را پنهان و از اين طريق اطرافيان را متوجه قدرت و بزرگى خود مى كند. از طرفى، حساسيت ها و هيجان ها با تغييرات و تحولات غدد داخلى، ميزان ترشحات هورمون ها رابطه مستقيم دارد. فعاليت هاى بدنى، ورزش و تفريح و انجام تكاليف دينى و عبادات، تأثير فراوانى در حفظ تعادل عاطفى و كنترل خشم نوجوانان دارد. هارلوك، يكى از روان شناسان، حالات هيجانى و عاطفى نوجوانان را به خصوص در اوايل و اواسط بلوغ، داراى پنج مشخصه مى داند: (شدت، فقدان كنترل، عدم ثبات و يا تغيير ناگهانى از حالت شعف به حالت نااميدى، افسردگى، اخلاق متغير و پيدا شدن احساسات عاقلانه نظير: وطن پرستى وفادارى، احترام به ديگران و خداجويى.) amir_200011th October 2007, 05:18 PMبلوغ و ارتباط با هم سالان 32(دوره بلوغ همواره دوره تنهايى بوده است. بدون توجه به تعداد دوستانى كه نوجوان دارد، او هميشه در درون خود احساس خلأ مى كند. ساختار شناخت نوظهور جوانان در سن بلوغ، آنان را به انديشيدن به خود وامى دارد.) اين احساس تنهايى كه به مراحل رشد مربوط مى شود، جوان را بر آن مى دارد كه با هم سالان خود ارتباط برقرار كند. بنابراين دوستى ها در اين دوره براساس يك نياز اجتماعى شكل مى گيرد. معمولاً جوان تازه بالغ به دوستان خود وفادار است تا جايى كه هيچ انتقادى را درباره دوستانش نمى پذيردد. 33در غالب موارد، گروه هاى هم سالان و دوستان نوجوان به قدرى در حيات او نقش دارند كه والدين براى القاى نظر خود از دوستان نوجوان استمداد مى جويند. يكى از دلايل دوستى ها و رفاقت ها و پناه بردن به گروه هم سالان در اين دوره، مشابهت مشكلات آنان است. بنابراين بودن در كنار آنان و بيان راز دل به دوستان، سبب آرامش روحى و تقليل كشمش هاى روانى مى شود. (در يك تحقيق، يافته شد مدت زمانى كه نوجوانان صرف صحبت كردن با هم سالان مى كنند از مدت زمان انجام تكاليف درسى، با خانواده و آشنايان بودن و يا تنها بودن بيشتر است.) 34(هامچك) عملكرد گروه هم سال را به صورت زير بيان مى كند: 1. جانشين شدن براى خانواده; 2. منبع احترام شخص; 3. منبع ثبات و استوارى در زمانى كه دوره تحول و انتقال است; 4. سپرى در مقابل فشار بزرگ سالان; 5. منبع قدرتى كه فرد طرز رفتار خود را از آ ها مى گيرد; 6. الگويى براى رشد اجتماعى، اخلاقى، عاطفى و ذهنى. بنابراين با توجه به نقش مهم و سازنده هم سالان، لازم است خانواده و مدرسه زمينه عضويت و حضور نوجوانان را در گروه ها و تشكل هاى دانش آموزى و محلى فراهم نمايند تا روابط � سایت ما را در گوگل محبوب کنید با کلیک روی دکمه ای که در سمت چپ این منو با عنوان +1 قرار داده شده شما به این سایت مهر تأیید میزنید و به دوستانتان در صفحه جستجوی گوگل دیدن این سایت را پیشنهاد میکنید که این امر خود باعث افزایش رتبه سایت در گوگل میشود
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: سایت ریسک]
[مشاهده در: www.ri3k.eu]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 855]
-
گوناگون
پربازدیدترینها