تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820594089
فرهنگ «خود ارزيابي» در دستگاههاي اجرايي كشور وجود ندارد
واضح آرشیو وب فارسی:عصر ایران: فرهنگ «خود ارزيابي» در دستگاههاي اجرايي كشور وجود ندارد مركز پژوهشهاي مجلس شوراي اسلامي اعلام كرد فرهنگ «خود ارزيابي» در دستگاههاي اجرايي كشور، وجود ندارد.به گزارش دفتر اطلاع‌رساني مركز پژوهشها، دفتر مطالعات فرهنگي اين مركز با ارزيابي عملكرد نظام ملي دانش در طول برنامه پنجساله سوم توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي جمهوري اسلامي ايران تصريح كرد كه سياستها و برنامه‌هاي غيرمنسجم آموزش عمومي، آموزش فني و حرفه‌اي و آموزش عالي و تحقيق و توسعه به طور اصولي و نظام‌مند به مورد اجرا گذاشته نمي‌شوند و اين در حالي است كه فرهنگ خود ارزيابي نيز در دستگاههاي اجرايي كشور نهادينه نشده است.در بخش ديگري از ارزيابي مركز پژوهشها آمده است: سياستگذاران و برنامه‌ريزان در ايران به قدر كافي توجهي به نظام ملي دانايي ندارند و اجزاي آن يعني آموزش عمومي، آموزش فني و حرفه‌اي، آموزش عالي و تحقيق و توسعه به طور مستقل و مجزا از هم در نظر گرفته مي‌شوند كه اين موضوع كارآيي و اثربخشي ناشي از انباشت و بهره‌برداري از دانش را كاهش مي‌دهد.مركز پژوهشهاي مجلس شوراي اسلامي با اشاره به ارزيابي ساير دستگاهها از عملكرد بخشهاي اجرايي كشور متذكر شد كه در ارزيابي‌هاي فرادستگاهي نيز فقط اقدامات و فعاليتهاي انجام شده مورد توجه قرار مي‌گيرند و توجهي به ارزيابي‌هاي به عمل آمده به هنگام برنامه‌ريزي، ستانده‌ها و نيز پيامدهاي برنامه‌ها نمي‌شود.در ادامه اين ارزيابي براي اصلاح و بهبود سياستگذاريها و برنامه‌ريزي‌ها پيشنهاد شده است كه برنامه‌ريزي و سياستگذاري براي فرآيند آموزش عمومي، آموزش فني و حرفه‌اي، آموزش و تحقيقات و فناوري به طور يكپارچه تحت عنوان فاصله نظام دانش ايران با كشورهاي منطقه و پيشرفته مورد توجه قرار گيرد.مركز پژوهشها همچنين خواستار پيگيري چگونگي اجراي برنامه پنجساله چهارم توسط مجلس از طريق طرح سوال از وزراء شد و افزود: مجلس شوراي اسلامي همچنين مي‌تواند دستگاههاي اجرايي را به تشكيل ستاد پيگيري برنامه چهارم ملزم كند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: عصر ایران]
[مشاهده در: www.asriran.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 296]
-
گوناگون
پربازدیدترینها