تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1866310461
/علوم انساني و چالش اشتغال/علوم انساني و نهادهاي فرهنگي در جامعه ما ارتباطي منطقي ندارند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: /علوم انساني و چالش اشتغال/علوم انساني و نهادهاي فرهنگي در جامعه ما ارتباطي منطقي ندارند
دكتر هادي خانيكي، عصر ديروز در همايش علوم انساني و چالش اشتغال گفت: ارتباط ناهم‌سرشت ميان علوم انساني و نهادهاي فرهنگي، سياسي و اقتصادي جامعه گسستگي به وجود آورده است.
به گزارش خبرنگار مهر، عصر ديروز در پانل دوم از همايش «علوم انساني و چالش اشتغال» كه در تالار فردوسي دانشكده ادبيات و علوم انساني دانشگاه تهران برگزار شد، دكتر هادي خانيكي، عضو هيئت علمي گروه ارتباطات دانشگاه علامه طباطبايي در مورد «تغييرات جديد جامعه ايراني و ناموزوني فرآيند توسعه علوم انساني در ايران» سخنراني كرد.
دكتر خانيكي در ابتدا به وضعيت جامعه ايران اشاره كرد و گفت: عوامل گوناگوني جامعه ايراني را در معرض تغييرات پر شتاب و پر دامنه قرار داده است؛ از منظر ارتباطات فشردگي زمان، مكان، فضا و پيدايش جامعه شبكه اي عاملي مهم در شكل گيري اين تحولات است. علوم انساني در اين ميان بايد بخش جديدي از نظام معرفتي و كاربردي جامعه ما براي مواجهه با اين وضعيت باشند كه نيستند. همين مسأله توسعه ناموزون (Uneven Development) علوم انساني و مسايل پس از آن را در پي داشته است.
و سپس به وضعيت علوم انساني در ايران پرداخت و گفت: توسعه ناموزون علوم انساني در ايران يعني تركيبي از سه پديده گسيختگي (Fragmentation)، از ريخت افتادگي (Deformation) و نابرابري (Unequalization) است و جمع اين سه پديده به معناي «تاري شدن» ارتباطات درون بخشي و ميان بخشي علوم انساني است.
دكتر خانيكي تاكيد كرد: بي ارتباطي يا ارتباط نا هم سرشت ميان علوم انساني و نهادهاي فرهنگي، سياسي و اقتصادي جامعه از سويي و بخش ها و رشته هاي مختلف دروني از سوي ديگر، صورت هاي گوناگوني از گسستگي و شكاف به وجود آورده است. شكاف ميان نظام آموزشي و اشتغال تنها يكي از اين صورت هاست.
دكتر خانيكي در ادامه عوامل محيطي و دروني اين ناموزوني توسعه را با تاكيد بر متغيرهاي جديد جامعه ايراني بررسي كرد و در پايان به طرح مسائل «گذار علوم انساني» از وضعيت كهن به وضع نو پرداخت.
چهارشنبه 1 خرداد 1387
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 322]
-
گوناگون
پربازدیدترینها