تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1816992075
بخشنامه ها و تمرکز گرایی دست مدیران مدارس همدان را بسته است
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: فولادوند:
بخشنامه ها و تمرکز گرایی دست مدیران مدارس همدان را بسته است
شناسهٔ خبر: 2534008 سه‌شنبه ۲۵ فروردین ۱۳۹۴ - ۱۳:۲۴
استانها > همدان
همدان- مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت: تمرکز گرایی دست مدیران مدارس را بسته و بخشنامه ها زمان، تفکر، ابداع و خلاقیت را از مدیران گرفته است. به گزارش خبرنگار مهر، عبدالرضا فولادوند پیش از ظهر سه شنبه در همایش مدیران متوسطه نظری آموزش و پرورش استان همدان با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش پنج اولویت را در دستور کار خود قرار داده است، اظهار داشت: کفیت بخشی به آموزش از مهمترین اولویت های وزارت آموزش و پرورش است.وی با بیان اینکه اولویت دوم ارتقا مدیریت آموزشی است، بیان کرد: این همایش در راستای ارتقا مدیریت آموزشی مدیران متوسطه نظری در استان همدان برگزار شده است.مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان اولویت سوم را مشارکت عنوان کرد و با بیان اینکه توسعه مدارس غیر دولتی جزو این مقوله است، ادامه داد: توسعه مدارس غیر دولتی در استان همدان سه درصد رشد داشته است.فولادوند با بیان اینکه در راستای تقویت مدیریت آموزشگاهی گام های مهمی باید برداشته شود، افزود: برای تحول در آموزش و پرورش باید ابتدا در مدیران تحول ایجاد شود.وی با بیان اینکه مدیران آموزشگاه ها باید با علم روز آشنا باشند، عنوان کرد: تمرکز گرایی دست مدیران مدارس را بسته و بخشنامه ها زمان، تفکر، ابداع و خلاقیت را از مدیران گرفته است.باید به مدیران مدارس اختیاراتی داده شود تا برای مشکلات راه حل پیدا کنندمدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با بیان اینکه باید به مدیران مدارس اختیاراتی داده شود تا برای مشکلات راه حل پیدا کنند، ادامه داد: تلاش شده تا در سال جاری روسای آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق بیشتر از چهار بخشنامه در ماه برای مدارس ارسال نکنند اما اجرای این مهم زمان بر است و نیاز به فرهنگ سازی دارد.عبدالرضا فولادوند یکی دیگر از اولویت های وزارت آموزش و پرورش را عملیاتی کردن بودجه عنوان کرد و ابراز داشت: برای هزینه ها در مدارس اولویت بندی وجود ندارد چراکه برای دانش آموز هدیه تهیه می شود اما پول گاز مدرسه پرداخت نمی شود.وی با بیان اینکه شاید اگر اولویت بندی برای مدارس تداوم پیدا کند در ۱۰ سال آینده جواب دهد، ادامه داد: متاسفانه برنامه ها در جامعه ما از سوی آیندگان دنبال نمی شود.مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با بیان اینکه اگر بنا باشد نماز در آموزشگاه ها توسعه پیدا کند این امر به دست مدیران اتفاق می افتد، ابراز داشت: باید تلاش شود تا نماز به معنای واقعی در مدارس توسعه یابد.معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان همدان نیز در ادامه با بیان اینکه یکی از برنامه های وزارت آموزش و پرورش تعالی مدیریت آموزشکده ها است، اظهار داشت: تعالی مدیریت آموزشکده ها مبتنی بر توانمندسازی مدیران به علم مدیریت، دادن اختیار به مدیران، رفتن از سیستم متمرکز به غیر متمرکز و غیره است.در مدت چهار سال بیش از ۵۰ درصد مدارس مستقل باید زیر طرح تعالی مدیریت قرار گیرند مصطفی خزاعی با بیان اینکه در مدت چهار سال بیش از ۵۰ درصد مدارس مستقل باید زیر طرح تعالی مدیریت قرار گیرند و این مسئله ایجاب می کند که برنامه ها و کارگاه های آموزشی برای مدیران به صورت تخصصی برگزار شود، ادامه داد: این همایش با کمک مدیران آموزشی مدارس و با حضور ۴۰۰ شرکت کننده برگزار شد.وی با بیان اینکه دوره ضمن خدمت شش ساعته نیز برای شرکت کنندگان در نظر گرفته خواهد شد و امیدواریم که نتیجه بخش باشد، ادامه داد: برای سال تحصیلی آینده در متوسطه دوم پایه اول نخواهیم داشت.معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان همدان با بیان اینکه یکی دیگر از برنامه ها برای سال تحصیلی آینده برنامه ادامه توزین متوازن رشته فنی، کار و دانش و علوم انسانی است، ابراز داشت: برنامه جامع هدایت تحصیلی در راستای آشنایی دانش آموزان و اولیا با رشته ها تحصیلی و آینده شغلی آنها انجام خواهد شد که شامل چهار گام آشنایی اولیا، توجیه دانش آموز، معرفی مشاغل و هدایت تحصیلی است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]
-
گوناگون
پربازدیدترینها