واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش ايرنا، پرتال اخبار و پژوهش و فناوري كرمانشاه (تكنونيوز) روز سه شنبه به نقل از پايان نامه نعمت علي محمدي دانش آموخته كارشناسي ارشد رشته تكنولوژي آموزشي دانشگاه آزاد اسلامي كرمانشاه افزوده است: براساس نتايج به دست آمده از اين تحقيق، ميزان دانش گروه هاي مختلف دانشجويان غرب كشور در زمينه كامپيوتر و اينترنت در حد متوسط مي باشد و بين ميزان دانش آنها از نظر تسلط بر زبان انگليسي و مقطع تحصيلي تفاوت وجود دارد. در ابتداي اين پايان نامه آمده است: پژوهش حاضر به منظور بررسي ميزان استفاده دانشجويان دانشگاه هاي غرب كشور از توانمنديها و قابليت هاي وب دو طراحي و اجرا شد. اين تحقيق از نظر هدف كاربردي اما از نظر روش شناختي، از نوع تحقيقات توصيفي – پيمايشي مي باشد، جامعه آماري تحقيق شامل كليه دانشجويان دانشگاه هاي غرب كشور بوده است. در خصوص انتخاب حجم نمونه عنوان شده است، حجم نمونه براساس جدول حجم نمونه جرسي و مورگان 384 نفر محاسبه شد و به جهت بالا بردن كيفيت كار و اطمينان بيشتر به نتايج 591 نفر به عنوان نمونه با استفاده از روش نمونه گيري چند مرحله اي طبقه اي متناسب، انتخاب شدند. ابزار اصلي جمع آوري داده ها پرسشنامه محقق ساخته و آزمون هوش هيجاني بار – آن بوده كه، پايايي آزمون هوش هيجاني تأييد شده بود. براي پرسشنامه محقق ساخته با نظرخواهي از صاحبنظران روايي سنجيده شد و پايايي آن با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ تعيين گرديد، براي تجزيه و تحليل داده هاي اين تحقيق از دو گروه آماري استفاده شده است. آمار توصيفي به منظور دسته بندي و خلاصه كردن و ... استفاده گرديده و آمار استنباطي كه از دو آزمون غير پارامتريك، يومن وايتني و كروسكال واليس استفاده شده است. نتايج اين بررسي به طور كلي نشان مي دهد ميان دانش گروه هاي مختلف دانشجويان غرب كشور در زمينه كامپيوتر و اينترنت در حد متوسط مي باشد و بين ميزان دانش آنها از نظر تسلط بر زبان انگليسي و مقطع تحصيلي تفاوت وجود دارد. دانشجويان دانشگاه هاي غرب كشور به ميزان كم، كامپيوتر و اينترنت را در فرآيند يادگيري خود به كار مي برند و ميزان به كارگيري گروه هاي مختلف دانشجويي با توجه به نوع دانشگاه و ميزان تسلط بر زبان انگليسي متفاوت است. دانشجويان گروه هاي مختلف در حد متوسط معتقد به اثر بخشي كامپيوتر و اينترنت در يادگيري هستند و اين اعتقاد با توجه به سطح تسلط بر زبان انگليسي متفاوت است. ميزان دانش گروه هاي مختلف دانشجويي در زمينه محيط هاي مبتني بر وب دو كم مي باشد و بين ميزان دانش آنها در اين زمينه با توجه به جنسيت، ميزان تسلط بر زبان انگليسي و نوع دانشگاه تفاوت وجود دارد. دانشجويان گروه هاي مختلف محيط هاي مبتني بر وب دو را در حد كم در فرآيند يادگيري خود به كار مي برند و ميزان استفاده آنها با توجه به سطح تسلط بر زبان انگليسي و نوع دانشگاه متفاوت است. گروه هاي مختلف دانشجويان در حد متوسطي معتقد به اثر بخشي محيط هاي مبتني بر وب دو در فرايند يادگيري هستند و ميزان اين اعتقاد باتوجه به تسلط بر زبان انگليسي و نوع دانشگاه متفاوت است. هوش هيجاني دانشجويان گروه هاي مختلف در محدوده زياد مي باشد و ميزان آن با توجه به سطح تسلط بر زبان انگليسي و طبقه معدل متفاوت است. 567
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 197]