محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827278026
حرکت لاک‌پشتی ژاپن در عرصه مطالعات دانشگاهی بین‌المللی
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: یکشنبه ۲۱ دی ۱۳۹۳ - ۰۹:۵۳
کارشناسان آموزش‌عالی در ژاپن هشدار دادند که محدودیت‌های این کشور در بخش مطالعات دانشگاهی بین‌المللی، آن را از سایر کشورهای مطرح در این عرصه عقب نگه داشته است. به گزارش سرویس دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، ژاپن در حوزه مطالعات دانشگاهی بین‌المللی از دانشگاه‌های مطرح غربی فاصله دارد که این امر از محدودیت این کشور در حوزه همکاری‌های آموزشی بین‌المللی ناشی می‌شود. کارشناسان معتقدند ژاپن به دلیل آنکه بیشتر بر حمایت از تحقیقات مورد استفاده در بازارهای داخلی تمرکز دارد و در همکاری‌های بین المللی محدود است نتوانسته با کشورهای مطرح در این عرصه رقابت داشته باشد. «جاناتان آدامز» از کارشناسان این حوزه می‌گوید: مقالات و تحقیقات دانشگاهی که به طور مشترک در میان کشورها ارائه شده‌اند به لحاظ مستند بودن، معیارهای بالاتری بدست آورده‌اند و بر مقیاس‌های جهانی برای ارزشیابی این آثار نیز تاثیر مفید گذاشته‌اند و شواهد نشان می‌دهد که این امر، محرکی برای پیشبرد مطالعات دانشگاهی بین‌المللی است. به گفته آدامز، امتیاز اصلی مطالعات در یک شبکه همکاری، آن است که مقالات بین‌المللی که توسط چندین متخصص نوشته شده‌اند به مراتب قابل استنادتر هستند. به بیان دیگر آمار استناد به مقالاتی که نویسندگان آنها بیشتر از یک کشور بوده‌اند 50 درصد بالاتر بوده است. در آمریکا تقریبا 30 درصد مقالات ارائه شده توسط چند نویسنده انجام گرفته که این رقم در سال 1981 تقریبا صفر بوده است. در انگلیس رشد قابل توجهی گزارش شده به گونه‌ای که در سال 2012، 50 درصد مقالات آن نویسندگان بین المللی داشته و نسبت به سال 1981 با 15 درصد افزایش چشمگیری داشته است. به گزارش ایسنا به نقل از یونیورسیتیز نیوز، کارشناسان تاکید کردند سه چهارم مقالات ارائه شده در ژاپن توسط نویسندگان داخلی بوده؛ رقمی که ثابت باقی مانده و می‌تواند فاکتور محدودکننده برای عملکرد بین‌المللی دانشگاه‌های ژاپن باشد و امکان رشد این دانشگاه‌ها را در عرصه جهانی محدود سازد. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]
-
گوناگون
پربازدیدترینها