تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805537674
مدرک‌گرایی پژوهش را کم رنگ کرده است |اخبار ایران و جهان
واضح آرشیو وب فارسی:تابناک: مدرک‌گرایی پژوهش را کم رنگ کرده است
کد خبر: ۴۶۱۹۵۸
تاریخ انتشار: ۰۸ دی ۱۳۹۳ - ۱۲:۲۳ - 29 December 2014
رئیس کمیته آموزش عالی مجلس گفت:با توجه به اینکه یکی از تبعات مدرک گرایی همین شیوه آموزش‌های کمی و به دور از کیفیت است، شرایط به گونه‌ای پیش رفته است که در یک مقطع تحصیلی هیچ توجهی به شاخص‌های پژوهشی نمی‌شود.
به گزارش خبرگزاری خانه ملت به نقل ازباشگاه خبرنگاران؛جواد هروی رئیس کمیته آموزش عالی مجلس اظهار داشت: مدرک‌گرایی موجب شده است، کمترین توجهی به کیفیت آموزش نشود و شاخص‌های پژوهشی به حاشیه رانده شود.
وی افزود: در حال حاضر مدارک دانشگاهی بدون توجه به شاخص‌های پژوهشی اعطا می‌شود و در واقع بحث مهم و جدی آمایش سرزمین به فراموشی سپرده شده است.
هروی با بیان اینکه اکنون شاهد رشد کمی و بی‌قواره مدرک گرایی از کشور هستیم خاطر نشان کرد: یکی از واجبات کیفی گرایی در امر آموزش توجه به شاخص‌های پژوهشی است اما آیا کدام دانشگاه اعطای مدارک دانشجویان را منوط به این فاکتور می‌داند؟
رئیس کمیته آموزش عالی مجلس تصریح کرد: بحث مدرک گرایی در سالهای اخیر آسیب‌های فراوانی به بدنه آموزش عالی کشور زده است و هیچ راهی جز تغییر نگرش در مقوله آموزش وجود ندارد، یعنی اگر بخواهیم بر مشکلات کنونی حوزه آموزش عالی فائق آییم، باید به مقابله با مدرک گرایی بپردازیم و پژوهش و کاربردی بودن را جایگزین شیوه کمی آموزش در دانشگاه‌ها کنیم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: تابناک]
[مشاهده در: www.tabnak.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 92]
-
گوناگون
پربازدیدترینها