تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهمترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820966543
رفتارهای هنجارشکنانه با صدور بخش‌نامه و دستور عمل اصلاح نمی‌شوند
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران: گل‌محمدی در گفتگو با باشگاه خبرنگاران:
رفتارهای هنجارشکنانه با صدور بخش‌نامه و دستور عمل اصلاح نمی‌شوند
مدیرکل امور فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران گفت: رفتارهای هنجارشکنانه صرفا با صدور بخش‌نامه و دستور العمل اصلاح نخواهند شد و افراد باید به درجه‌ای برسند که احساس کنند چه رفتاری در شأن دانشگاه است.
"جعفر گل محمدی" در گفتگو با خبرنگار دانشگاه باشگاه خبرنگاران، با اشاره به وظایف دانشگاه‌ها برای تربیت نیرویی متعهد اظهارداشت: دانشگاه‌ها وظایف مهمی در این زمینه به عهده دارند اولین وظیفه هر دانشگاه تولید علم است که این اقدام در مدرسه صورت نمی‌گیرد و مختص دانشگاه است، دومین وظیفه تربیت انسان متخصص و فن‌آور است و سومین وظیفه تربیت انسان آکادمیک است.
وی چهارمین وظیفه را تربیت، هدایت و مدیریت جامعه به وسیله دانشجو دانست و ادامه داد: دانشجوی تربیت شده به وسیله دانشگاه باید بتواند به ارائه راه حل برای مسائل جامعه بپردازد.
مدیرکل امور فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران در ادامه با اشاره به اینکه تربیت انسان‌هایی که حداقل ساختارشکنی را داشته باشند منوط به عملی شدن وظیفه سوم دانشگاه یعنی تربیت انسان آکادمیک است تصریح کرد: علمی شدن این اتفاق به شکل‌گیری تشکل‌های آکادمیک در دانشگاه‌ها برمی‌گردد یعنی هنجارهای جامعه باید برای فرد در این تشکل‌ها نهادینه شود و فرد برای جامعه‌پذیری به وسیله تشکل‌های دانشجویی آماده شود.
گل محمدی ادامه داد: جلوگیری از رفتارهای هنجارشکنانه صرفا با صدور بخش‌نامه و دستور العمل اصلاح نخواهد شد و فرد باید به درجه‌ای برسد که احساس کند چه رفتاری در شأن دانشگاه است و چه رفتاری دور از شأن این جایگاه است.
مدیرکل امور فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران در پایان خاطر نشان کرد: وظیفه اصلی ما در دانشگاه‌ها تربیت نیروی آکادمیک است که متأسفانه هنوز در این زمینه توفیق چندانی نداشته‌ایم چرا که تربیت انسان آکادمیک باید از مدارس شروع شود وقتی ما در مدارس، پرورش را فراموش کرده‌ایم و فقط به دنبال آموزش آن هم از نوع تست‌زنی برای ورود به دانشگاه هستیم شرایط همان است که امروز شاهد آن هستیم وبرطرف شدن این خلاء تلاش روزافزون مسئولین آموزش و پرورش را علاوه بر آموزش عالی طلب می‌کند.
انتهای پیام/
تاریخ انتشار: ۲۲ آذر ۱۳۹۳ - ۱۵:۰۶
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 22]
-
سیاسی
پربازدیدترینها