تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871364953
غفلت درانتشارکتاب ویژه کم سوادان/اختصاص42میلیاردتومان اعتباربه کردستان -
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
غفلت درانتشارکتاب ویژه کم سوادان/اختصاص42میلیاردتومان اعتباربه کردستان
شناسهٔ خبر: 2435134 چهارشنبه ۱۲ آذر ۱۳۹۳ - ۱۱:۰۶
استانها > کردستان
سنندج- معاون وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: در راستای انتشار کتاب ویژه کم سوادان در کشور غفلت شده و این مهم برای ممانعت از بازگشت به بی سوادی باید مورد توجه قرار گیرد. به گزارش خبرنگار مهر، علی باقرزاده صبح امروز چهارشنبه در جلسه شورای پشتیبانی سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان که در سالن شهدای گمنام استانداری تشکیل شد، با بیان اینکه هدف از برگزاری چنین جلساتی تسریع در روند سوادآموزی است، گفت: آسیب ها و خساراتی که در نتیجه وجود افراد بی سواد زیادی در جامعه ایجاد می شود باید مورد بررسی قرار گیرد.وی با طرح سوالاتی مبنی بر اینکه آیا بی سواد آسیب رسان است، ماموریت هایی که دستگاه های اجرایی دنبال می کنند با بی سوادی گره خورده است یا نه؟، عنوان کرد: بی سواد آسیب دیده، آسیب پذیر و آسیب رسان است.وی با اشاره به اینکه بی سوادان به دلیل آسیب دیده بودن و آسیب پذیر بودن مورد حمایت دولت قرار می گیرند، بیان کرد: متاسفانه به مسئله آسیب رسان بودن بی سوادان کمتر توجه شده است.رییس سازمان نهضت سوادآموزی اظهارداشت: دستگاه های اجرایی بیشترین خسارت را از زیاد بودن قشر بی سواد جامعه می بیند.باقرزاده ادامه داد: براساس تحقیقاتی که مرکز تحقیقات و آموزش و ترویج کشاورزی انجام دادند 83 درصد کشاورزان ما بی سواد هستند که اگر این افراد سواد در حد ابتدایی هم داشته باشند راندمان تولید از 5 تا 6 درصد افزایش خواهد داشت.وی با بیان اینکه بین امنیت و سطح سواد جامعه رابطه مستقیم وجود دارد، گفت: برمبنای بررسی های انجام شده بیشتر جرائم خشن از سوی افراد کم سواد و بی سواد در کشور صورت می گیرد.وی افزود: یکی از مسائل مهم و ضروری عدم بازگشت به بی سوادی است متاسفانه در راستای انتشار کتاب هایی که باید ساده و روان و مناسب قشر کم سواد باشد غفلت شده است.رییس سازمان نهضت سوادآموزی ادامه داد:بیشتر کتاب های موجود در بازار یا در سطح دانشگاه یا ویژه کودکان و نوجوانان است و برای فرد 30 ساله ای که کم سواد است کتاب مناسبی وجود ندارد.رابطه مستقیم بین میزان سرمایه گذاری در حوزه آموزش با پیشرفت وجود داردباقرزاده به نتایج موسسه آمار یونسکو در سال 2009 اشاره کرد و گفت: این موسسه طی تحقیقی کل جمعیت دانش آموزی دنیا و سهم آنها از منابع آموزشی را محاسبه کرد.وی با بیان اینکه هر مدیر اندیشمندی باید از نتایج این محاسبه آگاهی و اطلاع داشته باشد، عنوان کرد: براساس این تحقیق اروپای غربی و امریکای شمالی 10 درصد ازجمعیت دانش آموزی دنیا و 50 درصد از سهم منابع آموزشی را در اختیار دارند.وی ادامه داد: 29 درصد جمعیت دانش آموزی و 18 درصد منابع آموزشی هم در کشورهای آسیای جنوب شرقی بود.معاون وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: کشورهای موجود در جنوب و غرب اسیا که ایران اسلامی هم در یکی از این کشورها است 28 درصد جمعیت دانش آموزی دنیا و 7 درصد از سهم منابع آموزشی را در اختیار دارند.باقرزاده با بیان اینکه بین میزان سرمایه گذاری در حوزه آموزش با پیشرفت و حتی تولید ثروت ارتباط مستقیم وجود دارد، اظهارداشت: کشورهایی که بیشترین سرمایه گذاری را در حوزه آموزش و پرورش می کنند بیشترین سهم سرانه تولید ثروت از طریق نیروی انسانی را دارند.وی افزود: تضمین دسترسی همه به مدرسه، تضمین کیفیت آموزشی و تربیت شهروند مطلوب جهانی از جمله مهمترین اهدافی است که کشورهای پیشرفته در نظام آموزشی خود دنبال کرده ومی کنند.وی ادامه داد: در کشورهای توسعه یافته بی سوادی به عدم توانایی در خواندن و نوشتن ختم نمی شود بلکه ابعاد گسترده تری پیدا کرده است. رییس سازمان نهضت سوادآموزی اظهارداشت: اکنون در کشورهای توسعه یافته سواد اقتصادی، اجتماعی، سیاسی، رسانه ای و سواد تبیین سبک زندگی هم مدنظر و مورد توجه قرار گرفته است.اختصاص 42 میلیارد تومان اعتبار برای تحت پوشش قراردادن بی سوادان کردستانیباقرزاده گفت: استراتژی ها در برنامه ریشه کنی بی سوادی در سطح ملی تدوین شده و کردستان باید برنامه عملی در راستای این مهم تهیه کند.وی عنوان کرد: یکی از استراتژی های این برنامه ایجاد عزم ملی است حال در کردستان باید بررسی شود با توجه به شرایط استان این مهم را چگونه می توان ایجاد کرد.معاون وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد: در صورتی که 17 هزار نفر بی سواد استان کردستان امسال و سال آینده تحت پوشش قرار گیرند اعتبار مورد نیاز آن را که معادل 42 میلیارد تومان است تامین می کنیم.وی با اشاره به اینکه مبادی بیسوادی با نوشته مسدود نمی شود، اظهارداشت:نیاز به انجام پژوهش هایی در خصوص دلایل نرفتن کودکان به مدرسه در استان است.باقرزاده بیان کرد: فراخوانی برای ارائه مقالاتی در خصوص بهترین الگوها و روش های سواد آموزی در استان داده شود تا بر اساس این مقالات علمی بهترین راه انتخاب و اجرایی شود.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 25]
-
گوناگون
پربازدیدترینها