واضح آرشیو وب فارسی:فارس: در همایش فضای مجازی مطرح شد
ضرورت آشتی آموزش و پرورش با فناوری/ابزارهای کنترل بهترین راه برای جلوگیری از انحراف کاربران اینترنتی
دانشیار دانشگاه خوارزمی گفت: آموزش و پرورش باید با فناوری آشتی کند چرا که این امر باعث ورود آگاهانه فرزندان به جامعه میشود.

به گزارش خبرگزاری فارس از زنجان، مرتضی منطقی ظهر امروز در همایش فضای مجازی در حضور جمعی از کارکنان آموزش و پرورش با بیان اینکه در سطح جهان به کودکان استفاده از اینترنت توصیه میشود، اظهار کرد: در برخی از کشورهای غربی به دانشآموزان دبستانی گفته میشود، تکالیف خود را از طریق ایمیل ارسال کنند و این موضوع به این مفهوم است که در راستای بسترسازی گام برداشتهاند. وی تصریح کرد: در کشورهای غربی برای اولیای دانشآموزان کلاسهای آموزشی برگزار و آنها را نسبت به معایب و محاسن استفاده کردن از اینترنت آگاه میکنند برای مثال به آنها میگویند اگر فرزندانتان از اینترنت استفاده میکنند دستگاه کامپیوتر را در اتاقی که کودک تنها از آن استفاده کند قرار ندهید بلکه در قسمتی از خانه قرار دهید که خود نیز نظارتی بر استفاده از آن داشته باشید. این دانشیار با بیان این که متاسفانه تاکنون آموزش و پرورش در زمینه آشناسازی اولیای و دانشآموزان با فضای مجازی و بستر سازی استفاده از اینترنت اقدامات مناسبی را انجام نداده است، افزود: از آنجایی که در بیشتر مواقع به این فکر میکنیم که دانشآموز میتواند از ابراز ارتباطی همچون گوشی همراه، تب لت و دیگر موارد استفاده نابجا کند به سراغ ممانعت از بهرهگیری از این ابزارها میرویم. ضرورت جلوگیری از آسیبهای فناوری منطقی ادامه داد: استفاده نابجا از وسایل ارتباطی در همه جای جهان وجود دارد اما مهم این است که روش جلوگیری از استفاده نابجا را در کنار استفاده صحیح از اینترنت برای دانشآموزان ایجاد کنیم برای مثال دانشآموزان اجازه داشته باشند از تلفن همراه بدون بلوتوث در مدرسه استفاده کنند و یا با نصب دستگاه مخصوصی از فعال بودن گوشی همراه در جلسه امتحان برای جلوگیری تقلب بهره بگیریم. وی با بیان اینکه به اعتقاد برخی یادگیری مبتنی به گوشی همراه یک انقلاب آموزشی است، اضافه کرد: در برخی از کشورها زمانی که دانشجو به هر دلیل موفق به شرکت در کلاس نیست مباحث مطرح شده در روز غیبت دانشجو به گوشی همراه وی ارسال میشود، اما در کشور ما هنوز استفاده از این نوع آموزشها رواج نیافته است. منطقی عنوان کرد: هیچگاه نمیتوان مانع پیشرفت فناوری شد بلکه باید در راستای مهار آسیبهای آن اقدامات مورد نیاز را عملی کرد و به دنبال استفاده درست از آن گام برداشت. این درحالی است که چون استفاده از این فناوریها در آموزش چندان مناسب نبوده است مشکلات موجود در این فضا نیز رفع نشده است. وی با بیان اینکه نمیتوان استفاده نامطلوب از فضای مجازی را رد کرد، گفت: با این حال همه دانشآموزان از فضای مجازی استفاده نامناسب نمیکنند از این رو آموزش و پرورش باید با فناوری آشتی کرده و زمنیه حضور دانشآموزان در جامعه را به نحو احسن فراهم کند. راهکارهای درست استفاده از فناوری دانشیار دانشگاه خوارزمی از چگونگی استفاده از فناوری سخن به میان آورده و اظهار کرد: در راستای استفاده از فناوری باید نکاتی همچون پاسخ مناسب به برخی از خلاءهای اجتماعی، ارتقاء سواد رسانهای کاربران، اطلاع رسانی به اولیاء و کاربران، تهیه ابزار کنترل کننده، اعمال نظارت، تدوین قوانین منع آسیب و ایذای کاربران فضای مجازی باید مد نظر قرار گیرد. وی افزود: تدوین قوانین خاص برای حمایت از نوجوانان و جوانان کاربر فضای مجازی، ایجاد خطوط مستقیم برای تماس اضطراری با مسئولان برای ایجاد محیطی امن، درجه بندی محتوای رسانهای از دیگر عوامل مهم برای استفاده درست از فناوری هستند. استفاده از ابزارهای کنترل کننده منطقی با اشاره به ابزارهای کنترلکننده بیان کرد: این ابزارها کمک شایانی را در راستای استفاده مناسب کاربر از فضای مجازی میکنند چرا که برای مثال اولیا میتوانند با استفاده از این ابزار زمان استفاده از اینترنت را کاهش داده و یا مانع جستجوی موضوعات نامناسب کودکان در اینترنت و یا دیگر موارد آسیبزا شوند. انتهای پیام/73013
93/08/26 - 12:37
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 89]