تور لحظه آخری
امروز : دوشنبه ، 3 دی 1403    احادیث و روایات:  امام موسی کاظم (ع):بهترین عبادت بعد از شناختن خداوند،‌ انتظار فرج و گشایش است.
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

سایبان ماشین

دزدگیر منزل

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

خرید یخچال خارجی

موسسه خیریه

واردات از چین

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

طراحی سایت تهران سایت

irspeedy

درج اگهی ویژه

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

خرید بلیط هواپیما

بلیط اتوبوس پایانه

تعمیرات پکیج کرج

لیست قیمت گوشی شیائومی

خرید فالوور

پوستر آنلاین

بهترین وکیل کرج

بهترین وکیل تهران

خرید از چین

خرید از چین

تجهیزات کافی شاپ

ساختمان پزشکان

کاشت ابرو طبیعی و‌ سریع

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

قیمت بالابر هیدرولیکی

لوله و اتصالات آذین

قرص گلوریا

نمایندگی دوو در کرج

رفع تاری و تشخیص پلاک

پرگابالین

دوره آموزش باریستا

مهاجرت به آلمان

بهترین قالیشویی تهران

بورس کارتریج پرینتر در تهران

تشریفات روناک

نوار اخطار زرد رنگ

ثبت شرکت فوری

تابلو برق

خودارزیابی چیست

فروشگاه مخازن پلی اتیلن

قیمت و خرید تخت برقی پزشکی

کلینیک زخم تهران

خرید بیت کوین

خرید شب یلدا

پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان

کاشت ابرو طبیعی

پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا

پارتیشن شیشه ای

اقامت یونان

خرید غذای گربه

رزرو هتل خارجی

تولید کننده تخت زیبایی

مشاوره تخصصی تولید محتوا

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1843494622




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

مطالبه سرفصل ویژه عدالت آموزشی کودکان در بودجه 94 -


واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
مطالبه سرفصل ویژه عدالت آموزشی کودکان در بودجه 94

لایحه بودجه


اختصاص سرفصل ویژه عدالت آموزشی کودکان در لایحه بودجه 94 و برنامه ششم توسعه در اولین همایش توسعه و عدالت آموزشی مطالبه شد. به گزارش خبرگزاری مهر، در بیانیه پایانی این همایش که در حضور مسعود نیلی مشاور اقتصادی ارشد رئیس جمهور قرائت شد، ضمن تاکید بر شعار انتخاب‏ شده برای اولین همایش یعنی «مشارکت مردم و سیاست‏گذاران، برای کاهش فقر آموزشی کودکان»، بر 5 مطالبه به رسمیت شناختن «آموزش باکیفیت»، به عنوان حق مسلم کودکان و نوجوانان 6 تا 18 سال، تعریف شاخص آماری مناسب برای «خط فقر آموزشی کودکان»، تسهیل مشارکت «گروه‏‌های مردم ‏نهاد» در حوزه ارتقای عدالت آموزشی، توسعه «نوآوری‏‌های مالی و تکنولوژیک» در راستای کاهش فقر کمی و کیفی آموزشی کودکان و اختصاص «سرفصل ویژه عدالت آموزشی کودکان» در لایحه بودجه 94 و برنامه توسعه ششم تاکید شد.جزئیات این 5 مطالبه به شرح ذیل است:1. به رسمیت شناختن «آموزش باکیفیت»، به عنوان حق مسلم کودکان و نوجوانان 6 تا 18 سال:صرف‏نظر از اهمیت انکارناپذیر عدالت آموزشی کودکان در کمک به توسعه پایدار اقتصادی_اجتماعی و نیز ثبات سیاسی جامعه، ضرورت دارد که همه ما، اعم از مردم و سیاست‏گذاران، بهره‏مندی از حداقلی از آموزش باکیفیت را، به عنوان حق «مسلم» و «انکارناپذیر» کودکان و نوجوانان 6 تا 18ساله تلقی کرده و در راستای اقناع جامعه نسبت به اهمیت این حق، بکوشیم.2.تعریف شاخص آماری مناسب برای خط فقر آموزشی کودکانتمرکز بر دوگانه بی‏سواد/باسواد به‏ عنوان مرزبندی اصلی در تحلیل آمارهای فقر آموزشی، آن هم در روزگاری که اقتصاد مدرن ما را ناگزیر ساخته که آشنایی نداشتن با فناوری‏‏های روز به ویژه اینترنت را به ‏عنوان مرز بی‏سوادی تلقی کنیم، چندان قابل دفاع نیست.بنابراین ما شرکت ‏کنندگان این همایش، از نهادهای سیاست‏گذار و نیز نهادهای پژوهشی کلیدی کشور خواستاریم که وضعیتی منظم ‏تر در ارائه آمارهای متنوع مربوط به فقر آموزشی کودکان و نوجوانان ایجاد کنند. انتشار علنی و منظم آمارهای شفاف و باکیفیت در زمینه وضعیت آموزشی کودکان و نوجوانان مناطق مختلف کشور، در کنار تسهیل دسترسی به این آمارها برای کلیه شهروندان و به ویژه پژوهشگران، می ‏تواند زمینه ‏ساز سیاست‏گذاری علمی‏ تر و تاثیرگذارتر برای غنی ‏سازی وضعیت آموزشی کودکان و نوجوانان باشد.تعریف یک شاخص آماری شفاف برای «خط فقر آموزشی کودکان»، به‏صورت ترکیبی از شاخص ‏های «کمی» و «کیفی» آموزشی، به ویژه با اضافه کردن برنامه سنجش سالانه سطح مهارت‏ های دانش ‏آموزان مناطق مختلف کشور، اعم از مهارت‏های «شناختی» (مانند سواد ریاضیات، علوم و امثالهم) و نیز مهارت‏ های «غیرشناختی» (مانند مهارت پرسشگری، سطح اعتماد به نفس، مهارت کار تیمی، مهارت ارتباطی و امثالهم)، گام زیربنایی مهمی برای سیاست‏ گذاری عالمانه در زمینه عدالت آموزشی کودکان خواهد بود.3.تسهیل مشارکت گروه‏ های مردم‏ نهاد در حوزه ارتقای عدالت آموزشیدستیابی به سطحی از عدالت آموزشی کودکان و نوجوانان که در شأن ملت ایران باشد، هدف والایی است که با مشارکت دولت به تنهایی محقق نخواهد شد.بنابراین ما شرکت‏ کنندگان در اولین همایش «توسعه و عدالت آموزشی»، خواهان آن هستیم که از یک طرف «سیاست ‏گذاران» به آسان‏سازی ثبت و فعالیت کلیه گروه ‏های مردم‏ نهاد به ویژه گروه‏ های فعال در حوزه عدالت آموزشی کودکان بپردازند؛ و از طرف دیگر از گروه ‏های تاثیرگذار جامعه خواستاریم که با احساس مسئولیت بیشتر نسبت به مقوله کلیدی عدالت آموزشی کودکان، به اقناع شهروندان برای هدایت منابع مالی و اجرایی داوطلبانه به این حوزه اقدام کنند.قطعا اگر منابع مالی و اجرایی داوطلبانه از برخی حوزه‏ های کم‏اهمیت‏تر به حوزه عدالت آموزشی کودکان هدایت شود، بسیار از محرومیت‏ های کمی و کیفی تحصیلی در رده ‏های سنی پایه، رفع خواهد شد.4.توسعه نوآوری‏ های مالی و تکنولوژیک در راستای کاهش فقر کمی و کیفی آموزشی کودکانما از سیاست ‏گذاران فهیم کشور خواستاریم که با به رسمیت شناختن نوآوری‏ ها در حوزه ارتقای عدالت آموزشی کودکان، شرایط را برای توسعه نوآوری‏ های بخش خصوصی به‏ویژه نوآوری‏ های «مالی»، «تکنولوژیک» و «ارتباطاتی» در این حوزه هموار کنند.از فعالان بخش خصوصی نیز خواستاریم که دغدغه‏ مندی‏ های عدالت‏ خواهانه خود را با نوآوری و استفاده از گنجینه ارزشمند تجربیات داخلی و خارجی ترکیب کنند تا به بهره ‏وری بالاتری در دستیابی به بهبود عدالت آموزشی کودکان دست یابیم.5.اختصاص سرفصل ویژه عدالت آموزشی کودکان در لایحه بودجه 94 و برنامه توسعه ششمبه منظور بنا نهادن سنگ بنایی محکم برای «مقاوم ‏سازی اقتصادی - اجتماعی» کشور (در چارچوب سیاست ‏های کلی اقتصاد مقاومتی، به ‏ویژه بندهای یک، 3 و 5)، کمک به «کیفی‏ سازی جمعیت» (در راستای بندهای 8 و 14 سیاست ‏های جمعیتی ابلاغی رهبری در 30 اردیبهشت 93)، ایفای نقش در تحقق سیاست ‏های تحول ‏آفرینی در آموزش‏ و پرورش (به‏ ویژه بندهای 3، 4، 5، 7، 9 و 12 سیاست ‏های کلی ابلاغی رهبری در 10 اردیبهشت 92)، و نیز کمک به دستیابی به جایگاه اول منطقه به لحاظ توسعه انسانی در چشم ‏انداز 1404، ما شرکت‏ کنندگان این همایش خواستار آن هستیم که بندهای ویژه‏ای تحت عنوان «ارتقای عدالت آموزشی کودکان و نوجوانان» در بودجه 94 و برنامه ششم توسعه لحاظ شود.قطعا اگر تنظیم محتوای این سرفصل‏ ها، با فراخوان از کلیه خبرگان نظری و تجربی این حوزه و تلفیق پیشنهادهای آنان تنظیم شود، می‏ توانیم به تاثیرگذارتر بودن آن امیدوار باشیم.



دوشنبه ۵ آبان ۱۳۹۳ - ۱۷:۰۵





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 37]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


اقتصادی

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن