تبلیغات
تبلیغات متنی
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
طراحی سایت فروشگاهی فروشگاه آنلاین راهاندازی کسبوکار آنلاین طراحی فروشگاه اینترنتی وبسایت
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تستشده و 100٪ عملی)
سفر به بالی؛ جزیرهای که هرگز فراموش نخواهید کرد!
از بلیط تا تماشا؛ همه چیز درباره جشنواره فجر 1403
دلایل ممنوعیت استفاده از ظروف گیاهی در برخی کشورها
آیا میشود فیستول را عمل نکرد و به خودی خود خوب میشود؟
مزایای آستر مدول الیاف سرامیکی یا زد بلوک
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1860482127
![نمایش مجدد: اظهارات قابلتأمل مدیران آموزش و پرورش درباره ناایمن بودن مدارس refresh](https://vazeh.com/images/refresh.gif)
اظهارات قابلتأمل مدیران آموزش و پرورش درباره ناایمن بودن مدارس
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران:
اظهارات قابلتأمل مدیران آموزش و پرورش درباره ناایمن بودن مدارس
بهتازگی وزیر آموزش و پرورش نداشتن اعتبار لازم برای جمعآوری بخاریهای نفتی را در رسانهها اعلام کرده و معاون عمرانی وی هم از تحصیل یکسوم دانشآموزان در مدارس ناایمن خبر داده است.
به گزارش مجله شبانه باشگاه خبرنگاران، یکی از جملاتی که از قدیم همواره همه ما از دوران مدرسه به یاد داریم و در گوشمان زمزمه کردهاند، جمله معروفی است که میگوید: «مدرسه خانه دوم دانشآموز است.» همواره برای دانشآموزان عنوان میشود که مدرسه خانه دوم شماست. یعنی همان اطمینان و آرامشی که خانه برای فرزند فراهم میکند، مدرسه هم باید برای دانشآموزان فراهم کند اما حال و هوای این روزهای آموزش و پرورش با توجه به اظهارنظرهای قابل تامل مدیران این وزارتخانه، از شخص وزیر گرفته تا معاونان وی، گویای موضوعی است که نهتنها اطمینان خانوادهها را برای سپردن فرزندشان به مدرسه جلب نمیکند بلکه بهنوعی باعث افزایش نگرانی آنها درباره ایمنی مدارس شده است!
بهتازگی وزیر آموزش و پرورش نداشتن اعتبار لازم برای جمعآوری بخاریهای نفتی را در رسانهها اعلام کرده و معاون عمرانی وی هم از تحصیل یکسوم دانشآموزان در مدارس ناایمن خبر داده است. مشخص نیست این خانه دوم از نظر ایمنی در چه وضعیتی قرار دارد و والدین با چه امیدی فرزندان خود را باید راهی مراکزی کنند که بنابه گفته مدیران آموزش و پرورش، هم سقف لرزانی دارند و هم سیستم گرمایشی آنها در آستانه فصل سرما آنطور که وزیر گفته است به دلیل نداشتن بودجه هنوز با نفت روشن میشود!
اعتبار حذف بخاریهای نفتی را نداریم
وزیرآموزش و پرورش درباره حذف بخاریهای نفتی از مدارس، اظهار داشت: هماکنون حدود 120هزار بخاری نفتی در مدارس وجود دارد اما اعتبار کافی برای حذف آنها را در اختیار نداریم، بنابراین دانشآموزان را بیمه کردیم. به گفته فانی، امسال طبق قرارداد با شرکت بیمه بحث آتشسوزی و حوادث ناگوار دانشآموزی را پیشبینی کردیم تا در صورت بروز حادثه شرکتهای بیمه بخشی از خسارت را جبران کنند. البته وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرده است: ایمنسازی وسایل گرمایشی مدارس را دنبال خواهیم کرد و تلاش میکنیم طی 3-2 سال آینده سیستم گرمایشی تمام مدارس را ایمن کنیم. جالب اینجاست که شخص وزیر هم به خطرآفرین بودن بخاریهای نفتی اذعان دارد چراکه بلافاصله در ادامه اظهارات خود موضوع بیمه را به میان کشیده و عنوان میکند دانشآموزان در برابر حوادث احتمالی بیمه شدهاند! اما به نظر میرسد با توجه به حوادث ناگواری مانند آنچه در شینآباد اتفاق افتاد و هنوز تبعات آن نهتنها برای دخترکان شینآبادی بلکه برای آموزش و پرورش هم ادامه دارد، لازم است به قول معروف علاج واقعه را قبل از وقوع اندیشید.
نگرانی دوچندان خانواده ها
این در حالی است که وزیر آموزش و پرورش نبودن اعتبار لازم را تنها دلیل برای جمع نکردن سیستم قدیمی و خطرساز بخاریهای نفتی اعلام میکند. شنیدن این موضوع آن هم از زبان وزیر نگرانی خانوادهها را دوچندان میکند چرا که تا پیش از این تمام اظهارنظرها حاکی از جمعآوری بخاریهای نفتی و بهینهسازی سیستمهای گرمایشی مدارس بود اما این اظهارات قابلتامل وزیر به نوعی آب پاکی را روی دست دانشآموزان ریخت که باید حالاحالاها با بخاریهای نفتی کنار بیایند و خطر آن را هم با داشتن گوشهچشمی به وعده بیمه حوادث به جان بخرند.
چشم مدیران به خیرین مدرسهساز
نکته قابل توجه اینجاست که در فاصله اندکی پس از خبر ناخوشایند ماندگاری بخاریهای نفتی در مدارس، معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش هم در اقدامی مشابه یکسوم مدارس کشور یا همان خانههای دوم دانشآموزان را ناایمن اعلام میکند. مرتضی رئیسی، معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش در همایش تکریم خیرین مدرسهساز اظهار داشت: یکی از سیاستهای محوری در دوره جدید و وزیر آموزش و پرورش، موضوع مشارکتهای مردمی است که حضور خیرین مردمی در مدرسهسازی جایگاه ویژهای در آن دارد. معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه افزایش تعداد پروژههای مشارکتی و خیرین و واگذاری پروژههای نیمهتمام به خیرین در راستای افزایش مشارکت مردم است، بیان داشت: امروز 5/2 میلیون دانشآموز کشور در مدارسی مشغول تحصیل هستند که توسط خیرین ساخته شده است و 97 هزار کلاس درس کشور پس از پیروزی انقلاب به صورت مردمی یا مشارکتی ساخته شده است.
تداوم نیاز آموزش پرورش به خیرین
رئیسی یادآور شد: با همه کمکهایی که خیرین تاکنون داشتهاند، آموزش و پرورش نیازمند آنهاست و باید از شیوههای نوتری استفاده کنیم و تعداد نهادهای خیرین نیز در کشور افزایش یافته و افزایش خیرین مدرسهساز تبلیغ کار خیر توسط خیرین است. معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: حضور شبکه عظیم خیرین در کشور که در استانها و تا 300 شهرستان کشور گسترش پیدا کرده قابل توجه بوده و در اقوام و خانوادهها نیز نفوذ پیدا کرده است. رئیسی خاطرنشان کرد: نهاد جامعه خیرین مدرسهساز و مجامع استانی و شهرستانی بدون اینکه بار مالی بر دولت داشته باشند این جریان مردمی را هدایت میکنند و سوال اینجاست که اگر دولت میخواست آن را ایجاد کند، آیا امکانپذیر بود؟
یکسوم دانشآموزان زیر سقفهای غیرایمن
این در حالی است که معاون وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به نقش مهم خیرین مدرسهساز، آماری از مدارس ناایمن را اعلام میکند. وی در این باره افزود: شما بدانید آموزش و پرورش کشور نیازمند حضور شماست و یکسوم دانشآموزان کشور در فضایی غیرایمن تحصیل میکنند و بیش از 10 درصد دانشآموزان نیز در مدارس دونوبته تحصیل میکنند و در مسکن مهر نیز مشکل فضای آموزشی داریم.
البته نقش خیرین مدرسهساز به هیچ عنوان در بهسازی و نوسازی فضاهای آموزشی کشور قابل انکار نیست و نباید به نوعی رفتار کرد که کار پسندیده آنها هم زیر سوال برود اما پرسش اصلی اینجاست که نقش وزارتخانه آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی این موضوع چیست و در واقع این وزارتخانه کجای این راه پرپیچ و خم و بااهمیت ایستاده است؟ آیا میتوان تمام مسؤولیت را روی دوش خیرین انداخت و از زیر بار این مسؤولیت شانه خالی کرد؟ روزانه میلیونها خانواده با توجه به اطمینانی که به آموزش و پرورش دارند فرزندشان را راهی مدرسه میکنند.
در برخی مقاطع تحصیلی حتی ساعات حضور دانشآموز در مدرسه از زمان حضور در منزل هم پیشی میگیرد و از این نظر ایمن بودن فضاهای آموزشی اهمیت دوچندانی پیدا میکند اما با توجه به اظهارات مدیران آموزش و پرورش یکبار دل مادران باید از خطر آتشسوزی لرزان باشد و باردیگر از ناایمنی خشت و گل کلاسها باید نگران شوند. این نکته را هم از یاد نبریم که قرار گرفتن بسیاری از شهرهای کشور روی گسل زلزله موضوعی نیست که بهسادگی از کنار آن عبور کنیم و نمیتوانیم گذراندن چندین ساعت از عمر دانشآموزان در مدرسه را تنها با بیمهنامه برای خانوادهها ضمانت کنیم!/وطن امروز
تاریخ انتشار: ۲۶ مهر ۱۳۹۳ - ۲۲:۴۵
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 42]
صفحات پیشنهادی
مدیران مدارس اصلی ترین ارکان آموزش وپرورش هستند
مدیرکل آموزش وپررورش فارس مدیران مدارس اصلی ترین ارکان آموزش وپرورش هستند خبرگزاری پانا مدیرکل آموزش وپرورش فارس گفت مدیران مدارس اصلی ترین ارکان آموزش وپرورش هستند واگر قرار است تغییری ایجاد شود باید توسط این قشر صورت گیرد ۱۳۹۳ شنبه ۲۶ مهر ساعت 11 21 به گزارش خبرگزاری پانا حمتوضیح وزیر آموزش و پرورش درباره فروش برخی مدارس و تبدیل آن به پاساژ: این حرف را زدیم ولی عمل نکردیم
توضیح وزیر آموزش و پرورش درباره فروش برخی مدارس و تبدیل آن به پاساژ این حرف را زدیم ولی عمل نکردیم جامعه > آموزش - اعتماد نوشت بخشی از مصاحبه علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش يكي از سياستهايي كه آموزش و پرورش در اين دوره براي رفع مشكل كسري بودجه مطرحتوضیح وزیر آموزش و پرورش درباره فروش برخی مدارس و تبدیل آن به پاساژ:
توضیح وزیر آموزش و پرورش درباره فروش برخی مدارس و تبدیل آن به پاساژ تاریخ انتشار شنبه ۱۹ مهر ۱۳۹۳ ساعت ۱۰ ۴۰ اعتماد نوشت بخشی از مصاحبه علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش يكي از سياستهايي كه آموزش و پرورش در اين دوره براي رفع مشكل كسري بودجه مطرح كرد تغيير كاربري مدارس دولدر نامه سرگشاده کانون تربیت اسلامی به مدیران ارشد آموزش و پرورش مطرح شد سال فرهنگ و ضرورت تحولات فرهنگی در مدا
در نامه سرگشاده کانون تربیت اسلامی به مدیران ارشد آموزش و پرورش مطرح شدسال فرهنگ و ضرورت تحولات فرهنگی در مدارسکانون تربیت اسلامی در نامهای سرگشاده به مناسبت آغاز سال تحصیلی بر ضرورت تحولات فرهنگی در مدارس تأکید کرده است به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس در نامه سرمدیر آموزش و پرورش فریدن: تمام مدارس فریدن بازسازی شد
مدیر آموزش و پرورش فریدن تمام مدارس فریدن بازسازی شدمدیر آموزش و پرورش شهرستان فریدن گفت با همکاری دبیران مراکز آموزشی و کمکهای مردم فریدن تمام مدارس این شهرستان رنگآمیزی و بازسازی شد نیازعلی علایی در گفتوگو با خبرنگار فارس در فریدن با اشاره به فرسودگی برخی مدارس این شهرستارییس آموزش و پرورش ملکان بر توجه جدی به بهداشت روانی مدارس تاکید کرد
رییس آموزش و پرورش ملکان بر توجه جدی به بهداشت روانی مدارس تاکید کرد تبریز- ایرنا- رییس آموزش و پرورش ملکان گفت باید در سطح مدارس به بهداشت روان دانش آموزان توجه جدی شود چرا که آموزش مهارت های روانی موجب نشاط کودکان می شود ایرج هاتفی روز یکشنبه در جلسه هماهنگی برنامه های هفته بمدیریت آموزش و پرورش شهرستان جاجرم اعلام کرد مشارکت مجتمع تولید آلومینای جاجرم در محوطهسازی مدارس
مدیریت آموزش و پرورش شهرستان جاجرم اعلام کردمشارکت مجتمع تولید آلومینای جاجرم در محوطهسازی مدارسمدیریت آموزش و پرورش شهرستان جاجرم اعلام کرد مجتمع بزرگ تولید آلومینای جاجرم در ادامه مشارکت و همکاری با آموزش پرورش بتن ریزی محوطه مدارس را آغاز کرد به گزارش خبرگزاری فارس از جاجررئیس آموزش و پرورش کاشان در پاسخ به پیشنهاد فارس خبر داد نواخته شدن زنگ «محتشم کاشانی» در مدارس کاشا
رئیس آموزش و پرورش کاشان در پاسخ به پیشنهاد فارس خبر دادنواخته شدن زنگ محتشم کاشانی در مدارس کاشانرئیس آموزش و پرورش شهرستان کاشان از نواخته شدن زنگ مشهورترین مرثیهسرای ایران زمین محتشم کاشانی در ابتدای محرم امسال خبر داد محمود خدمتی امروز در حاشیه نواخته شدن زنگ حافظ در گفتومدیرکل آموزش و پرورش فارس: سازوکار مشخصی برای سرویس مدارس شکل گیرد
مدیرکل آموزش و پرورش فارس سازوکار مشخصی برای سرویس مدارس شکل گیرد شیراز- ایرنا- مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت با توجه به آثار تربیتی رانندگان سرویس مدارس بر دانش آموزان و ارایه خدمات مناسب به آینده سازان کشور باید سازوکار مشخصی در قالب همکاری بین دستگاهی شکل گیرد حمیدرضا آذریمعاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس اعلام کرد ۹۵ هزار مدرسه و 510 هزار کلاس درس در کشور/ ۱۰ درص
معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس اعلام کرد۹۵ هزار مدرسه و 510 هزار کلاس درس در کشور ۱۰ درصد مدارس دو نوبته هستندمعاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به وجود ۹۵ هزار مدرسه و 510 هزار کلاس درس در کشور گفت به طور کلی ۱۰ درصد مدارس و کلاسهای درس کشور به صورترئیس گروه انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش شهر تهران در گفتوگو با فارس اعلام کرد فعالیت ۵هزار انجمن اولیا و
رئیس گروه انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش شهر تهران در گفتوگو با فارس اعلام کردفعالیت ۵هزار انجمن اولیا و مربیان در مدارس تهرانرئیس گروه انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش شهر تهران گفت امسال ۵ هزار انجمن اولیا و مربیان در مدارس شهر تهران فعالیت میکنند احمدرضا ایمانی رئیسآیت الله اراکی: سیستم آموزش و پرورش باید فرهنگ تقریب مذاهب را در مدارس گسترش دهد
آیت الله اراکی سیستم آموزش و پرورش باید فرهنگ تقریب مذاهب را در مدارس گسترش دهد فرهنگ > دین و اندیشه - آیت الله محسن اراکی گفت سیستم آموزش و پرورش باید طوری باشد که سبب تقریب مذاهب شده و تقریب مذاهب باید به یک جریان آموزشی تبدیل شود و فرهنگ تقریب مذاهب را باید درمعاون تربیتبدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش خبر داد ساماندهی بوفه مدارس و جدا کردن سرویسهای بهداشتی از آبخوری
معاون تربیتبدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش خبر دادساماندهی بوفه مدارس و جدا کردن سرویسهای بهداشتی از آبخوریهامعاون تربیتبدنی و سلامت وزیر آموزش و پرورش گفت ساماندهی بوفه مدارس و جدا کردن سرویسهای بهداشتی از آبخوریها با ابلاغ دستورالعملهایی در راستای بهبود امنیت غذایی و سلمعاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس خبر داد کمبود ۸ هزار مربی امور تربیتی در مدارس کشو
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در گفتوگو با فارس خبر دادکمبود ۸ هزار مربی امور تربیتی در مدارس کشورمعاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موضوع کمبود معاونان و مربیان پرورشی در مدارس کشور گفت به طور طبیعی ۸ هزار مربی امور تربیتی در مدارس کمبود داریم حممدیر کل آموزش و پرورش استان بوشهر: ورزشهای بومی محلی در مدارس استان بوشهر گسترش مییابد
مدیر کل آموزش و پرورش استان بوشهر ورزشهای بومی محلی در مدارس استان بوشهر گسترش مییابدمدیر کل آموزش و پرورش استان بوشهر گفت ورزشهای بومی محلی در مدارس استان بوشهر گسترش مییابد اصغر حصیری امروز در گفتوگو با خبرنگار فارس در دشتستان با تبریک دهه امامت و ولایت و تبریک اعیاد قربمدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد فعالیت 18 هزار مشاور در مدارس کشور/ فعلاً برای مقطع
مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش اعلام کردفعالیت 18 هزار مشاور در مدارس کشور فعلاً برای مقطع متوسطه مشاوره انجام میشودمدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه هفته بهداشت روان از 24 مهر ماه آغاز میشود گفت بیش از 18 هزار مشاور در مداررئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در گفتوگو با فارس اعلام کرد تحصیل ۷۴ هزار دانشآموز استثنایی در کشور/ ۱۷ ه
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در گفتوگو با فارس اعلام کردتحصیل ۷۴ هزار دانشآموز استثنایی در کشور ۱۷ هزار معلم در مدارس استثنایی تدریس میکنندرئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از تحصیل ۷۴ هزار دانشآموز با نیازهای ویژه خبر داد و گفت ۱۷ هزار معلم در مدارس استثنایی تد-
گوناگون
پربازدیدترینها