تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1867304598
صدای زنگ ورزش مدارس نمی آید
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: صدای زنگ ورزش مدارس نمی آید تهران- ایرنا- چند سالی است که ورزش در مدارس جدی گرفته نمی شود، زنگ ورزش به سایر دروس اختصاص می یابد، حیاط مدارس کوچک و تراکم دانش آموزی بالاست، نسخه های تجویز شده برای ورزش دانش آموزی تاکنون فایده ای نداشته وتجهیزات و امکانات ورزشی بسیار کم است.
طبیعی است در چنین شرایطی دانش آموزان هم رغبتی به ورزش ندارند. به این مشکلات می توان به کارگیری معلمان و نیروهای غیرتخصصی به عنوان معلم ورزش را نیز اضافه کرد.
تفکیک تربیت بدنی از معاونت پرورشی و تغییر در چارت سازمانی وزارت و ایجاد معاونت تربیت بدنی نیز چاره ساز نبود. اجرای طرح هایی با پسوند ملی هم نافرجام ماند. موفق ترین آنها که طرح آموزش شنا به دانش آموزان پایه سوم ابتدایی بود به دست فراموشی سپرده شد و ورزش صبحگاهی هم از رونق افتاده است.
روی دیگر سکه دانش آموزانی هستند که سراغ بازی های کامپیوتری رفته و کم تحرک شده اند. بر اساس نتایج معاینات پزشکی نوآموزان بدو ورود به دبستان در سال تحصیلی 92-91که دانشگاه علوم پزشکی تهران منتشر کرده علاوه بر کم خونی، اختلالات بینایی، چاقی و اضطراب، اندام های غیرطبیعی بیشترین فراوانی را در میان دانش آموزان دارد که نشان دهنده اختلالات اسکلتی و ناهنجاری های قامتی بین کودکان است.
* معلم ها چه می گویند؟
«محمد تفرشی» دبیر بازنشسته ورزش مدارس و مربی هشت رشته ورزشی که هم اکنون در یکی از مدارس غیردولتی مشغول به کار است، به همشهری می گوید: ورزش جایگاهی در مدارس ندارد، زنگ ورزش به سایر دروس اختصاص می یابد، مسئولان توجهی به آن ندارند، تراکم دانش آموزی و نبود امکانات و معلم ورزش از مهم ترین مشکلات پیش روی ورزش دانش آموزی است. از طرف دیگر بحث ورزش دانش آموزی طوری در جامعه مطرح شده که نمره ورزش زیر 18در بین دانش آموزان و خانواده ها هرگز قابل پذیرش نیست.
تفرشی توضیح می دهد که ورزش نمره حساسی محسوب نمی شود، حتی نمره ورزش را به لحاظ ارزش کارنامه ای به نازل ترین سطح رسانده اند و ضریب آن در دبیرستان ها نیم است، ورزش جایگاه نمره ای ندارد که دانش آموزان نسبت به آن حساسیت داشته باشند.
«علیزاده» مربی ورزش یکی از مدارس تهران می گوید: هیچ معلمی حاضر نیست زنگ درس خودش را به ورزش اختصاص بدهد، ولی مدیران مدارس نخستین راهکارشان برای جبران عقب ماندگی سایر دروس یا برگزاری امتحان یا تنبیه دانش آموزان، به راحتی زنگ ورزش را تعطیل و به بقیه درس ها اختصاص می دهند. پای درد دل معلم ها، دانش آموزان و والدین که بنشینید از تعداد زیاد دانش آموز و کمبود فضای ورزشی مدارس گلایه می کنند؛ اینکه خیلی از مدارس کشور فقط یک زمین فوتسال دارند که معمولا غیراستاندارد است. اگر دانش آموزی نخواهد فوتبال بازی کند، امکان ورزش در رشته دیگری را ندارد.
* آزمون و خطا
هرچند وقت یک بار طرح های مختلفی در آموزش و پرورش برای احیای ورزش اجرا شده که هیچ کدام از آنها سرانجامی نداشته است. اجرای ورزش صبحگاهی با ضرباهنگ ورزش زورخانه ای نیز از دیگر طرح های مدیران سابق تربیت بدنی آموزش و پرورش بود که البته به جایی نرسید. طرح آموزش شنا نیز پس از تبلیغات گسترده، شکست خورد.
«قاسم جعفری» عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با مثبت ارزیابی کردن آموزش شنا، در نظر نگرفتن ابعاد اجرای زنگ شنا و نیز نادیده گرفتن اعتبارات و امکانات لازم برای این طرح را دلیل توقف آن می داند و می گوید: دلیل اصلی توقف در بسیاری از طرح ها
در آموزش و پرورش فقدان پشتوانه کارشناسی آنهاست. زمان آزمون و خطا در اجرای طرح های مختلف در سیستم آموزشی کشور دیگر به پایان رسیده است، نباید با عملیاتی کردن روش هایی که آینده روشنی از آن انتظار نمی رود دوگانگی را بین دانش آموزان ایجاد کرد.
حالا در طرح جدید آموزش و پرورش قرار است «المپیادهای درون مدرسه ای» اجرا شود. هر چند باید امیدوار بود این طرح به سرنوشت نمونه های قبلی دچار نشود، اما حالا نگرانی کارشناسان این است که ورزش دانش آموزی محدود به برگزاری همین المپیاد شود و حتی همین طرح هم به اندازه کافی کارشناسی نباشد. از 26مهر قرار است دانش آموزان المپیادهای درون مدرسه ای را تجربه کنند؛ آیا این بار کسی ورزش دانش آموزی را جدی خواهد گرفت؟
* رشته هایی که به تاریخ پیوست
رشته های ژیمناستیک، شنا، طناب زنی، تنیس روی میز و دو و میدانی به ترتیب برای دانش آموزان پا یه های دوم تا ششم ابتدایی در دوره وزارت حاجی بابایی اجباری شد، ولی تنها آموزش شنا در سال اول بنابر ادعای مسئولان وقت با موفقیت 80 درصدی روبه رو بود و بقیه فراموش شدند. البته خیلی زود کشتی آموزش شنا به دانش آموزان پایه سوم ابتدایی هم به گل نشست و در کمبود بودجه غرق شد.
اول**1368**
23/07/1393
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 23]
-
گوناگون
پربازدیدترینها