واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئیس سوادآموزی:
همه بخشهای کشور از زیاد بودن بیسوادان خسارت میبینند
رئیس سازمان سوادآموزی گفت: همه بخشهای کشور از زیاد بودن بیسوادان خسارت میبینند و این موضوع بر سرعت توسعه کشور تحت تأثیر این موضوع قرار میگیرد.
به گزارش خبرگزاری فارس از اهواز، علی باقرزاده در جلسه با رؤسای آموزش و پرورش خوزستان که پیش از ظهر امروز در پژوهشکده معلمان اهواز برگزار شد اظهار داشت: در بخش اقتصاد دانشبنیان ارتباطی به تحصیلات دانشگاهی ندارد و نگاه این است اگر یک کشاورز بیسواد سواد داشته باشد راندمان تولید بالا میرود و در مسائل دیگر نیز به همین صورت خواهد بود. وی افزود: یکی از عناصر اصلی پیشرفت تحصیل در دوره ابتدایی دامنه کلمات است که افراد با آن آشنا هستند و هر چه خانوادهها باسوادتر باشند دامنه لغات دانشآموزان افزایش پیدا میکند. باقرزاده گفت: عمده منابع ما صرف نیروهای انسانی است که کاربرد نیروهای انسانی همان زمانی است که در اختیار آموزش و پرورش قرار میدهد و اولویتهای آموزش و پرورش به سیاستهای نظام و بیانات مقام معظم رهبری است. وی خاطرنشان کرد: بیسوادی مسئله آموزشی صرفاً نیست بلکه فرهنگ، اقتصاد، قوانین و مقررات، اجتماع، امنیت و همچنین کیفیت آموزش و پرورش را تحت تأثیر قرار میدهد. رئیس سازمان سوادآموزی بیان کرد: در سند چشمانداز گفتیم کشور باید توسعه یافته باشد و بیش از 300 شاخص دارد یکی از ارکان آن توسعه پایدار است. وی ادامه داد: محیط زیست، صنعت پیشرفت فیزیکی جامعه را در بر میگیرد که از توسعه پایدار مهمتر از توسعه انسانی است. باقرزاده با بیان اینکه شاخص توسعه انسانی سه رکن اصلی دارد تصریح کرد: این سه رکن میزان تحصیلات شهروندان یک کشور، دومی میانگین سالهای تحصیلی و سومی قدرت خرید مردم خواهد بود. وی گفت: هر کسی که خواندن و نوشتن بلد نباشد بیسواد است پس معیار در کل دنیا یکی است و پیام سازمان یونسکو امسال 781 میلیون بیسواد در دنیا وجود دارد که معیار همه همین است. رئیس سازمان سوادآموزی تصریح کرد: آمار بیسوادان در استان خوزستان به دلیل شرایط سختی بود که در زمان جنگ و بعد از جنگ در استان و در سطح کشور با آن مواجه بودیم و چارهای جز این نیست که برای آموزش بزرگسالان وقت بگذاریم. وی اظهار کرد: هزینه دولت برای دانشجوی دکترا سالانه 150 میلیون تومان، برای دانشآموز یک میلیون و نیم و برای بیسواد صفر یعنی میزان هزینه دولت اینگونه است پس این عادلانه نیست اما چگونه این کار را انجام دهیم و امروز کار به گذشته نداریم و مسئله این است که حداقل در حوزه مسئولیت خودمان بیش از صد هزار نفر از خانوادههای دانشآموزان بیسوادند. وی ادامه داد: خانواده در آموزش یک رکن است 10 تا 12 درصد از دانشآموزان اولویت اصلی برای باسواد کردن اولیای آنها است در این طرح به تفکیک مدارس و مشخصات کامل اولیای این دانشآموزان میپردازیم. باقرزاده همچنین اظهار کرد: قابل اجرا بودن اطلاعات وجود دارد و مدیران میتوانند حداقل 50 درصد از اولیا را باسواد کنند و منابع مالی این طرحها به استانها داده شده است. انتهای پیام/72023/
93/07/08 - 13:13
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 39]