تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804812417
وزارت علوم‌وتحقیقات نروژ: رده‌بندی جهانی دانشگاه‌ها مبهم و ناکارآمد است
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: شنبه ۵ مهر ۱۳۹۳ - ۱۱:۱۵
مقامات آموزشیِ دولت نروژ در بررسی وضعیت دانشگاه‌های این کشور در رده‌بندی‌های جهانی به ویژه در مقایسه با دانشگاه‌های کشورهای اسکاندیناوی، این رده‌بندی‌ها را مبهم و متعصبانه دانستند. به گزارش سرویس دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در این مطالعه که از سوی وزارت علوم و تحقیقات نروژ انجام شده، وضعیت دانشگاه‌های این کشور در رده بندی‌های جهانی مورد بررسی قرار گرفت و در نهایت نتایج حاصل از آن، رده بندی‌های جهانی را ناکارآمد و خیالی اعلام کرد. این وزارتخانه قصد داشت کارآیی این رده بندی‌ها را برای دانشگاه‌ها به صورت عملی ارزیابی کند و ببیند که عوامل ملی و سطح مختلف دانشگاه‌ها چگونه تفاوت میان دانشگاه‌های کشورهای اسکاندیناوی را توجیه می‌کند. در این بررسی، رده بندیِ دانشگاه‌های جهان «شانگهای» (ARWU) و رده بندی ارائه شده از سوی موسسه «تایمزهایراجوکیشن» (THE) مورد بررسی دقیق قرار گرفت. به گزارش ایسنا به نقل از یونیورسیتی ورلد نیوز، این وزارتخانه تاکید کرد: مهمترین نتایج حاصل از مطالعه رده‌بندی‌های اعلامی از سوی تایمزهایراجوکیشن و موسسه شانگهای این است که در تهیه این گونه رده بندی‌ها مبتنی بر درجه بندی‌های وسیع از عوامل واهی و متعصبانه استفاده شده که اغلب ارتباط اندکی با کیفیت آموزش و تحقیقات دارند و به همین دلیل تاثیری در بهبود وضعیت آموزش و تحقیقات در این کشور نخواهند داشت. این وزارتخانه اعلام کرد که این رده بندی‌ها هیچ دستاورد مفیدی برای آموزش عالی ندارند. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 22]
-
گوناگون
پربازدیدترینها