تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1871638010
220 پروژه آموزشی مازندران نیمه کاره است/ رونمایی از شبکه اجتماعی شاد و پارلمان فرهنگیان
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
استانها > شمال > مازندران قاسمی:
220 پروژه آموزشی مازندران نیمه کاره است/ رونمایی از شبکه اجتماعی شاد و پارلمان فرهنگیان
ساری - خبرگزاری مهر: مدیرکل آموزش و پرورش مازندران با اشاره به این که 220 پروژه نیمه کاره آموزشی در استان داریم گفت: 33 پروژه امسال افتتاح خواهد شد.
به گزارش خبرنگار مهر، سیدعلی قاسمی یکشنبه شب در نشست خبری با اصحاب رسانه افزود: اگر تمام منابع امسال برای ساخت پروژه های نیمه کاره اختصاص یابد این پروژه ها امسال بهره برداری نمی شود، همچنین امسال 20 مدرسه به دلیل بارش برف شدید در غرب استان از دور آموزش خارج شدند که با کمک خیرین ساخت برخی از این پروژه ها آغاز شده است. قاسمی در خصوص ایمن سازی مدارس در زمستان سال تحصیلی جدید گفت: کمیته پدافند غیر عامل تشکیل شده است که اگر اتفاقی در زمستان پیش آمد سریعا وارد عمل شده و مشکل حل شود. هوشمندسازی 76 درصد مدارس مازندران وی در خصوص هوشمند سازس مدارس تصریح کرد: 2 هزارو 954 مدرسه با حداقل یک کلاس هوشمند سازی شده اند که در کل 76 درصد مدارس استان هوشمند سازس شده اند و در سال جاری نیز 2 میلیارد تومان برای هوشمند سازی مدارس اختصاص یافته است. وی با اشاره به این که امسال المپیاد ورزشی در 25 درصد مدارس ا نجام می شود افزود: هدف از برگزاری این المپیاد ایجاد محیط سالم و ارتقاء سلامت جسمانی و روحی و همچنین افزایش آمادگی جسمانی و کشف استعدادهای درون مدرسه ای دانش آموزان است. قاسمی شروع طرح المپیاد ورزشی دانش آموزان را از 26 مهرماه برشمرد و گفت: با شروع این طرح مدرسه ای شاداب و با نشاط خواهیم داشت. وی میزان ثبت نام دانش اموزان در شاخه کار دانش در سال گذشته را 47 درصد و در شاخه ریاضی، تجربی و انسانی را 53 درصد برشمردو افزود: در حال حاضر بالغ بر 20 درصد فارغ التحصیلان دانشگاهها در استان بیکار هستند اما بالای 90درصد فارغ التحصیلان هنرستانها شاغل هستند. وی در بخش دیگر به 22 پژوهشکده در استان اشاره کرد و گفت: 20 پژوهشکده مجوز کشوری و 2 پژوهشکده دارای مجوز استانی هستند. شبکه اجتماعی دانش آموزان (شاد) ابتدای امسال رونمایی می شود مدیرکل آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دولت تدبیر و امید روشهای جدیدو نوینی در زمینه آموزش فرهنگی اجرا می کند که یکی از آنها شبکه اجتماعی دانش آموزان با نام (شاد) در ابتدای امسال رونمایی می شود و این شبکه اجتماعی پذیرای همه دانش آموزان از سراسر کشور است تا در محیطی سالم از فضای سایبری استفاده کنند. قاسمی از طرح 5 شنبه های با نشاط که امسال در 96 مدرسه به صورت آزمایشی برگزار می شود خبر داد و افزود: این طرح برای دانش آموزان و در روز 5 شنبه که مدارس تعطیل است اجرا می شود. رونمایی از پارلمان فرهنگیان وی در بخش دیگر از رونمایی پارلمان فرهنگیان خبر داد و گفت: پارلمان فرهنگیان مازندران برای اولین بار در کشور اتفاق ایجاد می شود و به زودی نیز از این طرح رونمایی می شود. مدیرکل آموزش و پرورش مازندران تمرکز زدائی را راهبرد کیفی بخشی و اثر بخشی به آموزش و پرورش برشمرد و گفت: آموزش و پرورش مازندران در ذیل سیاستهای ابلاغی دولت نسبت به تکمیل سیاست خود اقدام کرده است تا بسیاری از چالشها آموزش پرورش حل شود.
قاسمی بابیان این که 31 شهریور روز شکوفه ها نام گرفته گفت: کودکان کلاس اولی فردا به طور رسمی وارد سیستم آموزش و پرورش می شوند و کلید توسعه کشور در دستان کودکانی است که فردا وارد کلاس اول می شوند. وی دربخش دیگر تصریح کرد: نهاد تعلیم و تربیت نهادی است که انسانها را به انسانیت می رساند و موتور محرک یک جامعه است اگر آموزش و پرورش جامعه ای پیشرفته باشد تمام نهادهای تحت تاثیر آن هم پیشرفت می کند. این مقام مسول با اشاره به این که آموزش و پرورش یک توسعه پایدار محسوب می شود، افزود: این نهاد بنیان درستی می تواند برای جامعه باشد و نتیجه آموزش دانایی است و آموزش و پرورش یک نهاد اصلی است و یک امر حاکمیتی تلقی و ابلاغ شده است. وی با بیان این که سیاست گذاری در آموزش و پرورش امری است که از سوی حاکمیت صورت می گیرد افزود: آموزش و پرورش همانگونه که اثر گذار است اثر پذیر نیز هست و رابطه دوسویه دارد و برای بهبود بخشی به امرآموزش و پرورش باید سیستم مشارکت را در پیش بگیریم که خواه وناخواه اثرپذیری بالایی دارد. قاسمی در بخش دیگر گفت: لازمه مدیریت آموزش و پرورش جستجوی مدیریت مشارکتی است سیاستی که تاثیر خودش را بیشتر کند و به تبع آن مسائل مختلف تعلیم و تربیت حل شود و در دولت تدبیر و امید سیاست رئیس جمهور تعادل و تفاهم در جامعه است و سیاست آموزش و پرورش بر اساس سیاست فرادستی، ابلاغیه رهبری و سند تحول بنیادی اعلام وبر اساس چهار سیاست اصلی دولت تدبیر و امید به مجلس ابلاغ شد. وی سازماندهی، ساماندهی نیروی انسانی و پرداختن به منابع انسانی را اولین سیاست ابلاغی آموزش و پرورش برشمرد و گفت: این سیاست بسیاری از مشکلات این نهاد را حل می کند پس هرچه به آموزش نیروی انسانی بپردازیم به اقتصاد آموزش و پرورش کمک کرده ایم، از اینرو، رقم قابل توجهی از اعتبارات آموزش و پرورش به توسعه کیفی اختصاص می یابد و توانمند سازی نیروی انسانی به اقتصاد آموزش و پرورش کمک می کند و این امر یک از مسائل جدی آموزش و پرورش است. قاسمی ارتقاء مدیریت آموزشگاهی را یکی دیگر از سیاستها برشمرد و افزود: مدرسه به عنوان کانون تربیت محله تلقی می شود و این موقعی می تواند متحول شود که از یک مدیر توانمند برخوردار باشد. وی با بیان این که تعریف از مدیر مدرسه باید تغییر کند گفت: جایگاه مدیر جایگاه رهبر آموزشی است مدیر مدرسه کسی نیست که مجری سیاست باشد بلکه قدرت رهبری آموزشی هم باید داشته باشد و سومین سیاست، عملیاتی کردن نظام بودجه ریزی و چهارمین سیاست ابلاغی، توسعه مشارکتهاست. مدیرکل آموزش و پرورش مازندران، تمرکز زدائی را راهبرد کیفی بخشی و اثر بخشی به آموزش و پرورش برشمرد و گفت: آموزش و پرورش مازندران هم در ذیل سیاستهای ابلاغی دولت نسبت به تکمیل سیاست خود اقدام کرده است تا بسیاری از چالشها آموزش پرورش حل شود و کار مدیر آموزش و پرورش کیفی بخشی واثر بخشی به فرایند تعلیم و تربیت است.
۱۳۹۳/۶/۳۱ - ۰۸:۳۶
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 43]
-
گوناگون
پربازدیدترینها