محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1831273247
تعامل با اولیا و مربیان موجب تحول در آموزش و پرورش است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: رئیس گروه انجمن اولیا و مربیان آموزش و پرورش شهر تهران خبر داد: تعامل با اولیا و مربیان موجب تحول در آموزش و پرورش است خبرگزاری پانا: ایمانی انجمن های اولیا و مربیان این امكان را به وجود می آورند كه مسئولان آموزشگاه و اولیا با توجه به موقعیت و شرایط خاص هر مدرسه به بررسی مسائل آموزشگاه و دانش آموزان پرداخته و به ابتكار خود تصمیماتی در جهت برطرف نمودن مشكلات اتخاذ نمایند.
۱۳۹۳ شنبه ۲۹ شهريور ساعت 12:52
احمدرضا ایمانی رئیس گروه انجمن اولیا و مربیان اداره كل آموزش و پرورش شهر تهران در گفتگو با خبرنگار پانا در پاسخ به سوال تببین وظایف و جایگاه اولیا و مریان در مدارس شهر تهران به چه نحوی است و دارای چه وظایفی می باشند ؟ بیان نمود : با عنایت به اینكه انجمن اولیاء و مربیان از دیرباز به عنوان مجاری قانونی ارتباطی خانه و مدرسه عمل نموده و به مثابه اولین بستر مردم سالاری دینی در فرآیند تشكیل انجمن مدارس و برنامه ریزی فعالیت های توسعه در چارچوپ سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاثیرگذار هست و لذا انجمن اولیاء و مربیان مدارس بر پایه مشاركت اولیا و مربیان موجودیت می یابند و موجبات افزایش خودآگاهی ، تفكرخلاق ، كارآمدی و اثربخشی و مشاركت در تصمیم گیری و اجرا ، تامین منابع و نظارت در ماهیت ذاتی را متبلور می سازند و بر همین اساس فعالیت های اولیای دانش آموزان در تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت شكل نهادی و خودجوش داشته و تاثیرات ماندگار در ارتقای امور آموزشی و پرورشی مدارس برجای می گذارد. رئیس انجمن اولیا و مربیان اداره كل آموزش و پرورش شهر تهران در ادامه بیان نمود كه انجمن اولیا و مربیان در مدارس شهر تهران در سه كارگروه تخصصی كارگروه آموزشی كه عمده فعالیت ها در این كارگروه شناسایی امكانات علمی وافراد متخصص مورد نیاز ، تدریس در كلاسهای آموزش خانواده بر اساس ضوابط ابلاغی ، بررسی زمینه های همكاری و تعامل با مراكز علمی و فرهنگی و آموزشی ، تهیه كتب و جزوات آموزشی و كمك آموزشی ، ارائه مشاوره تحصیلی ، سخنرانی های علمی و آموزشی ، شناسایی امكانات و توانمندی های محلی در زمینه آموزشی و ارتقا سطح علمی دانش آموزان است نام برد وی در ادامه دومین كارگروه آموزشی را كارگروه پرورشی كه شامل عمده فعالیت ها در این كارگروه پیش بینی برنامه های لازم برای تعمیق باورهای دینی و اعتقادی دانش آموزان ، گسترش فعالیت های قرآنی ، فرهنگی ، هنری ، ادبی و ورزشی و ارتقای سطح سلامت و روحی و روانی آنها و بهداشت مدارس و فرآهم آوردن زمینه مشاركت دانش آموزان در فعالیت های تربیت اجتماعی و نیز برنامه های آموزشی ، تربیتی و پژوهشی مدارس می باشد. و در آخر سومین و شاید مهمترین كارگروه انجمن اولیا و مربیان را كارگروه مالی ، عمرانی و رفاهی نام برد كه عمده فعالیت ها در این كارگروه برنامه ریزی برای شناسایی و جلب همكاری اولیا و خیرین و هم فكری در مورد مصرف بهینه منابع مالی ، بررسی و شناسایی مشكلات ساختمان و تعمییرات جزئی ، برنامه ریزی برای اجرای دستورالعمل های مالی و ارائه پیشنها لازم برای رفع مشكلات مالی مدسه ، ارائه راهكارهای شناسایی و جذب مشاركت های مالی ، امكانات و توانمندی های محلی ، شناسایی خیرین و سایر نهادها برای توسعه مشاركت و همكاری عنوان نمود كه مدیران را در جهت بهتر اجرا شدن فعالیت های مدرسه یاری می دهند. احمدرضا ایمانی در ادامه گفتگو آموزش خانواده را به عنوان یكی از مباحث مهم فرهنگی ، اجتماعی و از رئوس برنامه های مهم و تاثیر گذار در آموزش و پرورش دانست وی هدف آموزش خانواده را آگاه ساختن اولیا نسبت به مسائل دینی ، تربیتی ، مشاوره ای و روانی با رویكرد یكسان سازی و همسویی اهداف مقدس تربیتی بین خانه و مدرسه است دانست تا با بدین وسیله پیوندهای اخلاقی و انسانی بین اولیای دانش آموزان و مربیان مدارس از یك سو و از سوی دیگر نحوه رفتار همسران با یكدیگر به منظور اثر گذاری مثبت بر تربیت فرزندان تقویت كند.كه این آموزش ها در غالب آموزش عمومی و تخصصی است نام برد و اذعان داشت كه هریك از این آموزشها شامل آموزش در چندین دوره متقاوت و سرفصل می باشد را نام برد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 81]
-
گوناگون
پربازدیدترینها