محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1842046084
سنجش قابليت تبديل مؤسسات دانشگاهي به سازمانهاي يادگيرنده
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۹ تير ۱۳۹۳ (۱:۳۱ق.ظ)
سنجش قابليت تبديل مؤسسات دانشگاهي به سازمانهاي يادگيرنده گروهي از اقتصاددانان معتقدند سنجش قابليت نهادهاي دانشگاهي براي تبديل شدن به سازمان يادگيرنده انجام شده است.
به گزارش خبرگزاري موج، در فصلنامه ي مديريت سازمان هاي دولتي مقاله اي است که به اين موضوع پرداخته است که با هم گزيده اي از آن را مرور مي کنيم:
تحقيق حاضر يک پژوهش توصيفي از نوع کاربردي است که با هدف سنجش قابليت نهادهاي دانشگاهي براي تبديل شدن به سازمان يادگيرنده انجام شده است. بدين منظور الگوي سيستمي مارکوارت شامل پنج زيرسيستم يادگيري، سازمان، افراد، دانش و فنّاوري، مورد استفاده قرار گرفت. فرضيه‌هاي پژوهش با استفاده از اين پنج زيرسيستم طراحي شد. به منظور گردآوري داده‌ها، از روش پيمايش و پرسشنامه بسته با مقياس هفت‌رتبه‌اي ليکرت استفاده شد.. نتايج به دست آمده نشان مي‌دهد که تنها شاخص «توسعة شايستگي‌هاي کارکنان» از زيرسيستم «افراد» تا حدودي در دانشگاه مورد توجه قرار مي‌گيرد. از طرفي، ميانگين کل يادگيري سازماني در دانشگاه، کمتر از حداقل قابل قبول است. در انتها، براي نيل به الگوي مطلوب سازمان يادگيرنده در کاهش شکاف بين دانشگاه مالک‌اشتر و الگوي مطلوب سازمان يادگيرنده، پيشنهادهايي ارائه شده است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[مشاهده در: www.mojnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 48]
-
گوناگون
پربازدیدترینها