آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1871697621
مدیرکل آموزش و پرورش همدان مطرح کرد افزایش کیفیت آموزش با خصوصی کردن سیستم آموزشی
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل آموزش و پرورش همدان مطرح کرد
افزایش کیفیت آموزش با خصوصی کردن سیستم آموزشی
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان یکی از روش‌های افزایش کیفیت آموزشی را خصوصی کردن سیستم آموزشی دانست.
به گزارش خبرگزاری فارس از همدان، عبدالرضا فولادوند ظهر امروز در همایش استانی مؤسسان مدارس و مراکز آموزشی غیر دولتی استان، «مشارکت» را نیاز سرشتی انسان برشمرد و اظهار داشت: موضوع مشارکت و چگونگی تحقق آن یک اصل بدیهی در سرشت انسان‌هاست. وی به دید دولت جدید به امر مشارکت اشاره کرد و ادامه داد: محور اصلی توسعه آموزش و پرورش بر پایه مشارکت استوار است. مدیرکل آموزش و پرورش همدان در ادامه یکی از برنامه‌های اصلی آموزش و پرورش را کاهش تصدی‌گری‌های غیرضروری در بعد اجرا، مشارکت‌پذیری و توسعه همکاری‌های بین دستگاه‌ها اعلام کرد. وی بیان کرد: توسعه بخش غیر دولتی در آموزش و پرورش، افزایش اختیارات مدیران مدارس و مدرسه‌محوری از جمله برنامه‌هایی هستند که مورد توجه این اداره کل است. فولادوند یکی از روش‌های افزایش کیفیت آموزشی را خصوصی کردن سیستم آموزشی دانست و گفت: پاسخ به نیازهای متنوع مردم، ایجاد تنوع در محتوا و خدمات آموزشی، تنوع در روش‌های عرصه مطالب، کاهش فشار ناشی از انتظارات مردم به دولت در امر آموزش و پرورش، انجام بهتر و موثرتر رقابت، امکان بروز شایستگی‌ها و استعدادهای نیروی شاغل، افزایش قدرت انتخاب و تصمیم‌گیری مدیران از اهداف مدارس غیر دولتی در آموزش و پرورش است. وی تصریح کرد: با ایجاد مدارس غیردولتی بخشی از هزینه‌های آموزش و پرورش از دوش دولت برداشته می‌شود و دولت نیز می‌تواند سبک‌بارتر برای مناطق محروم برنامه‌ریزی کند. مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان ادامه داد: عملکرد دولت در حمایت از سرمایه‌گذاری در بخش غیردولتی، ایجاد فضای اعتماد، تلاش در راستای گفتمان‌سازی مشارکت و سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش یکی از عوامل موثر موفقیت یا شکست بخش غیر دولتی است. وی خاطرنشان کرد: عدم درک ضرورت مشارکت و تعهد به آن، منابع مالی، ابهام در نقش و مسئولیت طرفین مشارکت، ضعف در سیستم نظارت و ارزیابی مناسب و فقدان نیروی کار مناسب از جمله محدودیت‌ها در راستای گسترش آموزش خصوصی است. فولادوند ایجاد تنوع و آزادی انتخاب و نوآوری در آموزش و پرورش، ایجاد رقابت و کیفیت‌بخشی، پاسخگویی، مشارکت مردم، برابری و عدالت‌جویی در ایجاد فرصت‌های آموزشی، مشتری‌محوری، توسعه کارایی علمی، اقتصادی و کاهش بار مالی و مدیریت دولتی را از جمله عوامل در تحقق اهداف مدارس غیر دولتی عنوان کرد. در ادامه این همایش، سیدهادی آبرومندی، رئیس اداره مشارکت‌های مردمی، تعداد مدارس غیردولتی استان همدان را 282 مرکز بیان کرد و گفت: در کل استان بالغ بر 19 هزار دانش‌آموز در این مراکز مشغول تحصیل هستند. انتهای پیام/89029/ب۳۰
93/04/02 - 15:38
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-