تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804743103
استاد محم علی موحد: آذربایجان امروز را «تکیده، بی‌رمق و بی‌نشاط» می‌بینم
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: استاد محم علی موحد:
آذربایجان امروز را «تکیده، بی‌رمق و بی‌نشاط» می‌بینم
استاد دکتر محمد علی موحد گفت: گاهی که تامل ایام گذشته می‌کنم و آذربایجان دهه اول قرن را با امروز مقایسه می‌کنم، آذربایجان امروز را تکیده، بی‌رمق و بی‌نشاط می‌بینم.
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، استاد محمدعلی موحد بعد از ظهر امروز در آیین نکوداشت خود در تالار وحدت دانشگاه تبریز اظهار کرد: سپاسگزار و منت‌دار همه بزرگواران و دوستانی که در برگزاری این همایش سهمی داشته‌اند و از سر لطف و عنایت مرا به سخنانی که لایقش نبودم ستودند، هستم. وی افزود: رسول اکرم(ص) فرمود: "آدمیزاد که پیر می‌شود دو چیز در او جوان می‌شود یکی هوای نفس و دیگری آرزوهای دور و دراز است"؛ منظور از هوای نفس پیروی شهوت نیست بلکه پرده پندار عجب و خودفریبی است. موحد با بیان اینکه پیری اقلیم ضعف و سستی بلکه مرادف ضعف است، ادامه داد: آدم که ضعیف شد تاب مقاومت را از دست می‌دهد و در برابر تعارف و تجلیل آسیب‌پذیر می‌شود، نوازش‌های مردم را به ریش می‌گیرد و اسیر توهمات می‌شود و این است همای نفسی که در پیری سراغ آدم می‌آید. حقوقدان برجشته کشورمان با بیان اینکه تولد من در اوایل قرن 14 خورشیدی بود و امروز دهه آخر قرن است؛ گاهی که تامل ایام گذشته می‌کنم و آذربایجان دهه اول قرن را با امروز مقایسه می‌کنم، آذربایجان امروز را تکیده، بی‌رمق و بی‌نشاط می‌بینم؛ یادآور شد: به قول ارسطو جوانان در عالم امید زندگی می‌کنند و پیران در عالم خاطره؛ جوان روسی در آینده دارد و همه روشنی می بیند و پیر آینده ای ندارد که مشتاق باشد لاجرم دل در گذشته دارد و خود را تسلی می دهد؛ شاید این مطلب در مورد داوری من نسبت به آذربایجان صادق باشد. موحد تصریح کرد: برجستگی آذربایجان در اوایل قرن چنان چشمگیر بود که راه به این تردیدها نمی‌دهد و نگاه من بیشتر معطوف ساحت فرهنگ و هنر است. وی گفت: عالمان، عارفا و ادیبانی چون، سید احمد کسروی، عبدالحسین انگجی، سیدابوالقاسم خویی، علامه مدرس خیابانی، علامه امینی، محدث خیابانی و ... که هرکدام نمذاق و نگرش خاص خود را داشته اند ولی در هر عالمی که بوده اند سرآمد بودند. موحد اضافه کرد: اگر بخواهم فهرستی از سرآمدهای رشته هایی چون موسیقی، نقاشی، خوش‌نویسی و ... یاد کنم سخن به درازا می کشد؛ اما چگونه می توانم یاد نکنی از شهریار ملک سخن، شمس الشعرای آذربایجان و چگونه یاد نکنم از دوستان عزیز خودم مثل زریاب خویی، محمد حسن لطفی، داریوش شایگان و دیگران. وی اظهار کرد: انگار در نیمه دوم قرن هر چه جلوتر می‌رویم فضا خاموش‌تر می‌شود و جای رفتگان پر نمی‌شود. موحد با بیان اینکه جلال و رونق آذربایجان در قلمرو فرهنگ بود و از همان قلمرو است که باید در مقام علاج و تدارک برآییم؛ گفت: در چند سال گذشته شاهد نهضتی از خیرین مدرسه ساز بودیم که گویی آسیب شناسی درستی کردند و امان نقطه را که باید، نشانه گرفتند اما این قدم اول است که کودکان و نوجوانان را از بیغوله‌ها و ویرانه‌ها خلاص کنیم و فضای مناسبی برایشان تهیه کنیم. وی افزود: فراهم آوردن فضای فیزیکی کافی نیست و ایجاد فضای معنوی مدارس از حیطه ایشان خارج است و اصل همین پربارتر کردن فرهنگ و معنویت در مدارسی است که چند سال پیش در همایش خیرین مدرسه ساز این تذکر را دادم ولی موثر نیفتاد و شاید اینبار هم تاثیری نداشته باشد اما چاره دیگری جز گفتن و باز گفتن نیست. موحد خاطرنشان کرد: آفت امروز تعلیم و تعلم کشور این است که نظام آموزشی تست محور بر فضای مدرسه حاکم است؛ نظامی که جوان را از اعمال تفکر و بکار انداختن ذهن و ضمی خود باز می دارد و معلم قصه تحریک تبع پرسشگر جوتان را ندارد تا مبادا نیاز به سر و کله زدن باشد. وی گفت: در این عرصه ادبیات و علوم انسانی چنان تحقی می‌شود که جوان رغبت ندارد به سوی این رشته‌ها روی آورد و جغرافیا و تاریخ بی خاصیت‌ترین دروس مدرسه محسوب می‌شوند و هیچ تلاشی برای تحول این وضعیت تثبیت شده صورت نمی‌گیرد. موحد اضافه کرد: سبب دیگر بی رونقی فرهنگی، دور افتادن از کتاب و متابخوانی است؛ هر مدرسه و دانشکده باید کتابخانه‌های داشته باشد نه انبار کتاب؛ جوان در این زمینه محتاج راهنمایی و تشویق است که در این عرصه ها حضوری فعال داشته باشد و علاقه دانشجو فرع علاقه استاد است؛ حال معلمی که خود با کتاب بیگانه است چگونه می تواند شاگرد را به کتابخوانی وا دارد. موحد ، قرن هفتم هجری را یکی از شکوفاترین دوران آذربایجان عنوان کرد و افزود: در این دوران بود که رصدخانه مراغه ساخته شد و شهرک دانشگاهی ربع رشیدی بوجود آمد و ابواب‌البر شنب‌غازان مشتمل بر چند مدرسه، بیمارستان، خانقاه و ... تاسیس یافت تا مولانا چنین بسراید: فر فردوسی است این پالیز را شه شهی عرشی است این تبریز را در این مراسم از سه جلد کتاب با عناوین ارجنامه استاد، ( با قافله شوق با آثاری از بزرگان علم و ادب کشور شامل مطالبی درباره مقام علمی وی و مقالات اهدایی به استاد)، شمع جادوی امید ( جلد دوم مقالات اهدایی به استاد) و کتاب شناسی توصیفی و تحلیلی آثار استاد موحد رونمایی شد. دکترمحمّدعلی موحّد؛ ادیب، تاریخ نگار، حقوقدان، عرفان پژوه و عضو برجسته فرهنگستان زبان و ادب فارسی جمهوری اسلامی ایران، در دوّم خرداد سال 1302 در تبریز زاده شد. او پس از تکمیل تحصیلات مقدماتی در تبریز، وارد دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران شد و در گرماگرم نهضت ملّی شدن نفت، به جمع کادر حقوقی شرکت نفت ایران پیوست و به درجه معاونت اجرایی سازمان اوپک ارتقا یافت و تا کنون نیز در عمر پر برکت خود لحظه‌ای از کار، تحقیق و خدمت به کشور باز نایستاده است. انتهای پیام/60002/ش40
93/02/31 - 18:57
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]
-
گوناگون
پربازدیدترینها