آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1871445788
کمبود اعتبار در آموزش و پرورش/فضای مجازی در کشور از تراز اسلامی برخوردار نیست
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: دبیر دوم کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به در گفت و گو با پانا: کمبود اعتبار در آموزش و پرورش/فضای مجازی در کشور از تراز اسلامی برخوردار نیست خبرگزاری پانا: دبیر دوم کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: به علت کمبود سرانه باید با مساعدت های کافی مدیریت مناطق آموزشی و پرورشی اجرایی شود.
۱۳۹۳ سه شنبه ۳۰ ارديبهشت ساعت 10:58
قاسم جعفری در گفت و گو با خبرنگار آموزش و پرورش پانا، در پاسخ به این سوال که آیا با اعتبار موجود در وزارت خانه مدیریت مناطق آموزش و پرورش به صورت هیئت امنایی مثمرثمر است یا خیر؟ گفت: مدیریت مناطق آموزش و پرورش به صورت هیئت امنایی به دلیل رای نیاوردن در مجلس اجرایی نشد. وی افزود: مدیریت به صورت هیئت امنایی دو بحث دارد یعنی باید در مدیریت هیئت امنایی بخشی آموزش و پرورشی و بخشی دیگر از خارج این وزارت خانه کمک گرفته زیرا منابع دولت محدود است. جعفری با اشاره به مدارس هیئت امنایی ادامه داد: هیئت امنا تلاش کرده و به طرق مختلف با جذب مساعدت ها از والدین و ارگان ها اتفاقات مطلوبی را اجرایی می کند. طبق مطلبی که در سند تحول بنیادین مطرح شده آموزش و پرورش یک امر حاکمیتی از پیش دبستانی تا دانشگاه است. دبیر دوم کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی مطرح کرد: اگر اداره آموزش و پرورش استان را به دست هیئت امنا دهیم می تواند طبعاتی داشته باشد که با این بحث مهم در سند بالادستی مغایر است. * فضای مجازی بر اساس تراز اسلامی مطرح نشده است وی در پاسخ به اینکه بر اساس گفته وزیر آموزش و پرورش چقدر استفاده از فضای مجازی می تواند تهدیدها را به فرصت تبدیل کند؟ بیان کرد: فضای مجازی قطعا بر روی ایمان دانش آموزان تاثیر می گذارد و در کشور ما بر اساس تراز اسلامی مطرح نشده است. وی تصریح کرد: پهنای باند در محیط علمی مانند یک سونامی بوده که باید با کانال زدن مانع از بین بردن فضای آموزشی شویم و باید از این فرصت در راستای مطلوب و غیر ساده انگارانه با دقت مقدمات را اجرا و این موضوع را پایه ریزی کنیم. جعفری تصریح کرد: باید فرهنگ درست استفاده کردن را غنی سازی کرده و باید وزیر این موضوع بنیان برافکن را جدی گرفته و با مقدمات مطلوب آن را اجرا کند.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-